部编版四年级下册2乡下人家 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 2 乡下人家 同步练习
一、选择题
1．应该用什么感情来朗读这一幅幅美丽的乡村风景图？（ ）
A．喜爱 B．深情 C．愤怒
2．下面选项中，没有错别字的一项是（　　）　
A．傲漫　效率　待候　天高地阔 B．敏捷　脾气　供养 无能为力
C．讨厌　警诫　朦胧 欣喜若狂 D．寂莫　繁星　争扎 无忧无虑
3．对下面的这句话理解有误的一项是（　　）
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
A．这句话是全文的中心句，起到了总结全文的作用。
B．这句话表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
C．这句话运用拟人和排比的手法，写出了乡村生活美如画。
D．这句话集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活。
4．下列带点字的注音全对的一组是（ ）
A．稀疏（shū） 锄头（cú） 芍药（sháo）
B．倘若（cháng） 附属（fù） 捣蛋（dǎo）
C．和谐（xié） 杂物（zá） 慰藉（jiè）
D．瞥见（biē） 构成（gòu） 朴素（pǔ）
5．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（ ）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A．③⑤④②① B．⑤④②①③
C．③⑤②④① D．⑤②④①③
二、填空题
6．我会写。
1、在括号里填上合适的动词。
( )瓜架 ( )南瓜
( )尾巴 ( )旗杆
( )桌椅 ( )梦乡
2、在括号里填上合适的形容词。
( )的浓阴 ( )的竹竿 ( )的风景
3、在括号里填上合适的量词。
一( )小河 一( )浓阴
一( )石狮子 一( )春雨
一( )风景 一( )农家风光
7．写出下列词语的近义词。
若是——( ) 和睦——( )
辛劳——( ) 特别——( )
三、语言表达
8．根据课文内容回答问题。
在“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村安静还是吵闹呢？为什么？你从中体会到了什么？
________________________
9．我是小诗人。
朝阳小学四（三）班的同学们围绕“乡村生活”出了一期黑板报，其中有一首根据《乡下人家》课文内容改编的小诗，但其中有些词语被人不小心擦掉了，请你帮他们把这首小诗补充完整吧！
长藤绿叶瓜架，春雨______鲜花。
______悠闲自在，小桥流水戏鸭。
晚霞倦鸟如画，______伴人入眠，
最美乡下人家。
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
10．理解词语。
（1）娴静：__________________
（2）窸窸窣窣：___________________
11．联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
凝固：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。( )
轻掩：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备（袭击、捕捉）。( )
12．认真读文章，用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。
13．文章的第三至六自然段是按照__________的顺序写的。
14．读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________”这句话写的，通过对____________这些事物的描写，写了小河________（时间）迷人的景象。
15．文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？
_________________________________
课外阅读.
花坛
一走进我们学校的大门，你就可以看见一个大花坛。
花坛当中有一棵广玉兰，高大、粗壮、挺拔，枝叶繁茂。花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。红的那盆最显眼，在茂密的绿叶中探出一束束的大红花，远远望去像一片火红的朝霞。花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。花坛右前方有一盆蟹爪兰，是嫁接在仙人掌上的，它的茎片扁扁的，长长的，边上长满了小刺，很像螃蟹的爪子。茎片末端倒垂着一朵朵鲜红的小花，就像一串串小铃铛，在微风中晃晃悠悠，好看极了。蟹爪兰旁边还有一盆君子兰，叶片都是左右对称的，从上到下，左边有一片，右边也有一片，大概有十几片，又长又宽，就像十几把刺向蓝天的宝剑。叶子中间矗立着两根粗壮的花茎，一根长满了嫩黄色的花蕾，另一根已有了初绽的橘黄色的花朵，很迷人。
啊，大花坛真是美丽无比呀！
16．花坛左前方有（ ）
A．广玉兰 B．西洋杜鹃 C．蟹爪兰 D．黄杨球
17．用“ ”从文中画出一个打比方的句子。
18．短文是按_____顺序写的，标志性词语有_____、_____、_____、_____。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题主要考查对朗读的掌握。
《乡下人家》的作者是陈醉云，这篇课文真实地展现了乡下人家普普通通的田园生活，赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的热爱之情。朗读这一幅幅美丽的乡村风景图时，应用喜爱的感情来朗读。
2．B
【详解】
本题考查的是对字形的掌握情况。通过对四个选项中每个词语的字形逐一进行辨析，发现有的字写成同音字，有的写成形近字。选项中错误词语如下：
A.傲漫——傲慢　　待候——侍候　
C.警诫——警戒　
D.争扎——挣扎
3．C
【详解】
本题考查了理解句子的意思。
理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。
《乡下人家》这篇课文真实地展现了乡下人家的普普通通的田园生活，说明乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话是全文最后的一句话，既是全文的中心句，起到总结全文的作用，又集中概括了乡下人家美丽的生活环境和朴实欢快的美好生活，同时表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
故A、B和D对这句话的理解是对的，C的描述是错误的，因为这句话没有运用拟人和排比的修辞手法。
4．C
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A项：锄头chú tou。
B项：倘若tǎng ruò。
D项：瞥见piē jiàn。
5．D
【详解】
本题考查句子排序。
排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
本语段描绘的是窗前的景象，本题排序的思路是绿阴——绿阴下的柴房——柴房前的主人和小狗——地上、狗身上的光影，⑤“窗前一片浓浓的绿阴”可以作为总起句。②承接⑤的绿荫，④承接②的柴房，③句总写“这就构成一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣”柴房的美丽。
6． 搭 种 耸 竖 修 进 绿绿 青青 迷人 条 片 对 场 道 派
【详解】
略
7． 倘若 和谐 辛苦 独特
【详解】
本题考查近义词的运用，近义词就是意思相同或相近的词语，要在理解词语的基础上，写出意思相同或相近的词语即可。
“若是”的意思是如果；如果是。近义词有：如果、倘若、倘使。
“和睦”的意思是相处得融洽友爱，无争吵。近义词有：融洽、和谐、和气。
“辛劳”的意思是辛苦劳累。近义词有：勤苦、辛苦、艰苦。
“特别”的意思是与众不同；不普通。近义词有：独特、特殊、非常。
8．三纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静，因为只有乡村很安静才能听到纺织娘的叫声，在这里作者以静衬动，使我们体会到了乡村夜晚的安静。
略
9． 嫩笋 群鸡 秋虫
【详解】
考查了诗句的补充，补充诗句词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
结合《乡下人家》，从题目可以看出描写的是农村生活，第一空前面是“春雨”后面是“鲜花”中间填的词语要和春雨、鲜花相关，可填“嫩笋”；第二空后面提到“小桥流水戏鸭”可知这一空应填家禽，可填“小鸡”；第三孔提到“晚霞倦鸟如画”“伴人入眠”可填“秋虫”。
10． 文雅安详。 形容细小的摩擦声音。
11． ② ①
12．小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。
13．时间
14． 小河的早晨是迷人的 河水、霞、雾气 早晨
15．第一自然段起点题和引起下文的作用。最后一个自然段对全文起总结、概括的作用。
10．本题考查对词语的理解能力。理解词语有以下几个方法：
(1).联系上下文。如果是一个句子中的词语，应该遵循“词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释。
(2).结合生活实际理解。有些词语与我们的生活密切相关，因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。
(3).找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。
(4).拆分法。词语一般是由几个字组合而成的，我们可以先把词先拆开理解，再把意思合起来就可以组合出词语的含义。
11．本题考查对词语的理解应用能力。在理解词语的基础上，要结合上下文的语境，准确理解词义。凝固要结合“一动也不动”来理解，轻掩要理解是运用比喻、拟人的手法来写河上的雾气。
12．细读文章，我们要把握住比喻中本体、喻体有相似点，但不是同一类事物这个重点，拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
13．抓住文中的关键字词来帮我们理解写作顺序。从早晨、太阳爬上了树梢、夕阳西下、夜晚这些词表明是按时间顺序写的。
14．本题要找出第三自然段的中心句即“小河的早晨是迷人的。”从这句话中就可以明确出时间。而文中河水、霞、雾气的描写则体现了小河的美。
15．第一段中的“在我家院子的后面”点题这条小河是“家乡的”。 最后一段里一句感叹句“你真美！”表达感情，对全文起总结、概括的作用。
16．B
17．花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。
18． 方位 当中 左前方 正前方 右前方
16．
此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。
由文中“花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。”可知，花坛左前方有西洋杜鹃。
17．
本题考查了打比方的说明方法，打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
文中“花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。”把“黄杨球”比作“大皮球”。运用了打比方的说明方法。
18．
本题考查对文章线索顺序的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
阅读文章可知，文中“当中”“左前方”“正前方”“右前方”等可知，短文是按照方位顺序写的。
答案第1页，共2页
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