部编版五年级上册第二单元5搭石同步练习（含答案）

部编版五年级上册 5 搭石 同步练习
一、选择题
给加点字选择正确的解释。
1．协调有序（ ）
A．调和，和谐 B．共同 C．协助
2．攻无不克（ ）
A．能 B．克服，克制 C．攻下据点，战胜
3．心旷神怡（ ）
A．空而宽阔 B．心境开阔 C．耽误，荒废
4．我的读音最标准。
叶茎________（jìng jīng） 接触________（chù chǔ）
占满________（zhān zhàn） 蛟龙________（jiǎo jiāo）
5．我会给下面的生字选择正确拼音，画横线。
汛(xùn xūn) 谴(qiān qiǎn) 绰(chuò zhuō)
挽(miǎn wǎn) 衡(héng hén) 概(gài kài)
6．下列加点的词语使用有误的一项是（ ）。
A．我不动声色地写，默默享受着小家伙亲近的情意。
B．这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
C．万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！
D．贾宝玉的女声女气、林黛玉的哭哭啼啼都使我烦恼。
7．攻无不克（ ）
A．能 B．克服，克制 C．攻下据点，战胜
二、填空题
8．解释下列词语的意思。
谴责：_____________________________________________
人影绰绰：_________________________________________
理所当然：_________________________________________
9．多音字组词。
间jiān( ) jiàn( ) 涨zhǎng( ) zhàng( )
三、语言表达
10．按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。（用加点的词语造句）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句）
__________________________________________________________
3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）
__________________________________________________________
11．下列句子中加点字词能不能去掉，请说明理由。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
________________________________________________________________
2.原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
_________________________________________________________________
四、现代文阅读
快速阅读《搭石》片段，完成练习。
家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来□ 后面的紧跟上去□ 踏踏的声音□ 像轻快的音乐□ 清波漾漾□ 人影绰绰□ 给人画一般的美感□
12．在□内加上标点。
13．在横线上填上正确的俗语。
14．结合上下文理解下面词语的意思。
协调有序：______________________________。
清波漾漾：_____________________________。
15．读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷。这段话写了一行人走搭石动作美，我是从( )这个词知道的；还写了画面美，我是从( )、( )这两个词知道的。
课内阅读。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（ ）别处都有搭石。唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（ ）怎样急着赶路，（ ）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了（ ）肯离去。
16．在文中括号里填上合适的关联词。
17．这段话主要写了（ ）
A．行人走搭石 B．老人走搭石 C．人们摆搭石
18．最后一句话是对老人________的描写，体现在_______________这几个词上，表现了__________________。
19．如果你遇见这样的老人，你会对他说些什么？
_____________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．C
3．B
1．协调：和谐一致；配合得当。调：调和。
故答案为A。
2．攻无不克：克：攻下。 没有攻占不下来的。形容力量无比强大。
故答案为C。
3．心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
故答案为B。
4．jìng；chù；zhàn；jiāo
【详解】
很多学生容易把“茎”“触”“占”“蛟”这四个字的音调标错。占满：填满,充满的意思。沾满：因为接触而被东西附着，到处都是。
【点评】考查学生对汉字的掌握，应注意正确标调，大多数学生都是在易混字方面出现错误，应理解词语的意思。
5．xùn qiǎn chuò wǎn héng gài
【详解】
略
6．D
【详解】
本题考查词语应用。
亲近：意思是指（双方）信任，关系密切。（一方对一方）信任地接近。
舒适：轻松愉快而安逸。
启迪：意思是开导；启发。
烦恼：意思是指令人不顺心或不畅快的人或事。
选项D词语运用有误，可以运用词语“厌烦”。
7．C
【详解】
本题考查了学生对于词语中加点字的理解。
要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
攻无不克，汉语成语，拼音是gōng wú bù kè，【解释】克：攻下。没有攻占不下来的。形容力量无比强大；也比喻做什么事情都能成功，百战百胜。出自西汉·刘向《战国策·秦策一》。
由此可知，这里的“克”指的是攻下据点，战胜。
8． 斥责，责备。 形容人影多,姿态美。 按道理应当这样。
【详解】
略
9． 空间 间隔 涨水 头昏脑涨
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
10． 无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。 如果你不努力，就会被落下。 落叶像蝴蝶在空中飞舞。
【详解】
1．2．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
3．本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句比喻句，比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。仿写，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
故答案为：
1．无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。
2．如果你不努力，就会被落下。
3．落叶像蝴蝶在空中飞舞。
11． 不能去掉。因为“早早地”写出了人们的勤劳和未雨绸缪（提前就做好了充分准备），去掉就没有这层意思了。 不能去掉。“才”写出了人们走搭石的动作要领——走得快，否则很难保持平衡，去掉就没有这层意思了。
【详解】
考查学生对句子的掌握能力。结合语境理解词语的表达效果，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：1.不能去掉。因为“早早地”写出了人们的勤劳和未雨绸缪（提前就做好了充分准备），去掉就没有这层意思了。2.不能去掉。“才”写出了人们走搭石的动作要领——走得快，否则很难保持平衡，去掉就没有这层意思了。
12．，，，；，，。
13．紧走搭石慢过桥
14． 人们走搭石动作和谐一致，有先后顺序 清澈的水在微微动荡
15． 协调有序 清波漾漾 人影绰绰
12．
考查标点符号。
用法口诀有：句号是个小圆圈，表示句字意思完；问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”；分句之间表间隔，句内用它意未尽；冒号形式两圆点，提起下文与总结等。
13．
考查文章内容的理解。
结合原文可知应填俗语“紧走搭石慢过桥”，意思是走搭石要走得快、一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢。
14．
考查词语解释。
协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。
清波漾漾：清澈的水流在随风飘荡，描绘了水面波浪荡漾的样子。
15．
考查文章信息的提取。
结合“每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序”可知“协调有序”描写了人们走搭石的动作和谐一致，结合“清波漾漾、人影绰绰，人画一般的美感”中“清波漾漾”“人影绰绰”描写了人们行走搭石时的画面美。
16．如果 无论 只要 才
17．C
18． 动作 发现 放 找 踏 离去 老人乐于助人的优秀品质
19．老爷爷，谢谢你，是你的默默付出带给了人们方便，你助人为乐的品质值得我们学习。
16．
考查了关联词语的运用。“别处都有搭石，唯独这一处没有”表示假设，“们会谴责这里的人懒惰”表示结果。根据语义应人“如果……”。“上了点年岁的人怎样急着赶路”表示条件，根据语义应填“无论……”。“发现哪块搭石不平稳”表示条件，“一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石”表示结果。根据语义应填“只要……”。“直到……才”。
17．
本道题考查了学生对文章内容的理解。阅读选段，结合句子：秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。从这句话以及结合选段内容可知，这段话主要描写了人们摆搭石的情景。
18．
考查了描写方法。熟读文内容，从“上了点年岁的人无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。”可知，第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作，从“发现、 放、找、踏、离去”表现了老人乐于助人的优秀品质。
19．
考查了学生的知识拓展能力。结合语段内容和自己的生活实际，重点写出你想对他说的话，注意语言要简洁，语句要通顺。
答案第1页，共2页
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