部编版五年级下册第二单元5草船借箭同步练习（含答案）

部编版五年级下 5 草船借箭 同步练习
一、选择题
1．周瑜见他立下了军令状，很高兴的原因是（ ）。
A．诸葛亮答应造箭。
B．马上有攻打曹军的武器了，又可以打胜仗了。
C．以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了。
2．选出下面句子中有错别字的一项（ ）
A．我愿意立下军中令壮，三天造不好， 甘受惩罚 。
B．江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。
C．这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
D．诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
3．“船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。”这句话选自（ ）
A．《红楼春趣》 B．《猴王出世》 C．《景阳冈》 D．《草船借箭》
读《草船借箭》第一，二自然段，想一想，选一选。
4．诸葛亮说“只要三天”，是因为（ ）
A．军情紧急，急需用箭
B．他知道三天后必有大雾，是借箭的好时机
C．他相信三天可以造出十万支箭
5．诸葛亮答应三天造十万支箭，并立下军令状的原因是（ ）
A．他一心为公，忠心报国
B．他怕周瑜惩罚
C．他很有才干，有把握完成任务
6．“周瑜很高兴”的原因是（ ）
A．诸葛亮答应造箭
B．马上就有攻打曹军的武器，又可以打胜仗了
C．以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了
7．最能表达我们对诸葛亮的佩服之意的句子是（　　）
A．诸葛亮神机妙算。
B．不能不说诸葛亮神机妙算。
C．诸葛亮真是神机妙算啊！
二、填空题
8．比一比，组词语。
诸( ) 虚( ) 妙( ) 妒( ) 忌( )
都( ) 虑( ) 沙( ) 护( ) 忘( )
9．回顾课文内容，补全下面的思维导图，并补全故事的经过和结果。
起因：周瑜妒忌诸葛亮，设计陷害他。
经过：_________________________
结果：_________________________
三、语言表达
10．句子列车。（按要求写句子）
1．山溪就像一条碧绿澄澈的玉带。（仿写一个比喻句）
美丽的彩虹就像_________________________。
2．祖父的园子怎能让我忘怀呢？（改为陈述句）
_______________________________________
11．品读句子，完成练习。
周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”___________________________
（1）仔细读这几句话，揣摩这几句话中的“潜台词”，填在句子后面的横线上。
（2）根据下面的情境，写出人物带有“潜台词”的语言。
姐姐洗碗时，摔碎了一个碗，弟弟跑去向妈妈告状。妈妈看着从来不洗碗的弟弟说：“________”弟弟一时语塞。
四、现代文阅读
阅读益智园。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
……
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
12．从“吃惊”一词可以看出鲁肃 ______；从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮________。
13．诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是_____。
14．用波浪线画出与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”相照应的句子。
15．“神机妙算”的意思是____________； 课文围绕“神机妙算”来突出诸葛亮，他到底“算”到了什么呢？
___________________________________
16．这个故事的表面结果是_______，实际结果是______________。
阅读课内语段，完成练习。
鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得（de dé děi）请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得（de dé děi）了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”
17．给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。
18．将船用青布幔子遮起来是为了_______；船两边放草把子，是为了_______。
19．诸葛亮向鲁肃借船，因为他知道鲁肃___________，诸葛亮不让鲁肃把自己的计划告诉周瑜，是因为___________________。
20．这部分内容主要写诸葛亮草船借箭的（ ）。
A．起因 B．准备 C．经过 D．结果
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查的是对课文内容的理解和分析。
出自《草船借箭》，借箭由周瑜故意提出（限十天造十万支箭），机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。本题中周瑜见他立下了军令状，很高兴的原因是诸葛亮立下军令状，周瑜认为诸葛亮不可能完成任务，如果诸葛亮不能完成任务，就可以治他的罪。从中反映出周瑜嫉贤妒能，不能接受比自己有才能的人。
2．A
【详解】
本题考查学生对句子中汉字的正确辨析。A中应为“军令状”。
3．D
【详解】
考查文学常识。“船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。”这句话选自《草船借箭》。 草船借箭是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
4．B
5．C
6．C
4．
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。依据课文内容可知，诸葛亮说“只要三天”，是因为他知道三天后必有大雾，是借箭的好时机。故选B。
5．
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。依据课文内容可知，诸葛亮答应三天造十万支箭，并立下军令状的原因是他很有才干，有把握完成任务。故选C。
6．
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关情节，比较判断正误。依据课文内容可知，“周瑜很高兴”的原因是以为诸葛亮上了圈套，可以达到给他定罪的目的了。故选C。
7．C
略
8． 诸位 虚假 妙计 妒忌 忌讳 都督 考虑 黄沙 保护 忘记
【详解】
这道题主要考查学生对于形近字辨识和组词能力。先让学生尝试读一读每个字，想一想它们有什么区别，怎么组词。此外，教师应强调常见字组词是考试的必拿分点，要重视起来。学生需要注意“诸、妒”的写法和组词。
9．
诸葛亮在鲁肃的帮助下，神机妙算，用草船向曹操“借”箭。
诸葛亮如期交付，周瑜自叹不如。
【详解】
本题考查的是学生对课内文章内容的掌握情况和概括能力，要求学生学会利用思维导图对文章内容进行概括和再加工。作答此题，根据课文内容可知，面对周瑜的“设计陷害”，诸葛亮“将计就计”，沉着应对；诸葛亮与鲁肃之间是“请求帮忙”与“答应相助”的关系；鲁肃答应了诸葛亮，因此对周瑜“隐瞒不报”。在概括课文的经过和结果时，要仔细读课文，抓住重点内容，用简洁的语言写出来。
10． 一座五彩的桥。 祖父的园子不能让我忘怀。
略
11．（1）我要借这个机会难为一下诸葛亮，如果完不成，就可以定他的罪。
（2）我相信你永远都不会打碎碗！
【详解】
本题考查在具体情境中对语意的理解。读出“潜台词”，其实就是把握语意，这需要结合具体语境，联系上下文，才能准确领会。
第（1）题，我们抓住“周瑜心怀妒忌，意图陷害诸葛亮”的心理便可以知道，他的言外之意就是用“十万支箭”的公事为难诸葛亮。
第（2）题，情境中，面对从来不洗碗的弟弟的告状，妈妈自然是持反对态度的，带有“潜台词”的回答可以用相反的语气来“包装”。“我相信你永远都不会打碎碗！”看似在表扬弟弟从不打碎碗，实则是在责备弟弟“自己不做反而挑别人的问题”的行为。
12． 担心曹兵出来攻打他们 胸有成竹
13．曹操生性多疑，用兵谨慎，不知虚实，绝不会贸然出兵
14．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
15． 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 一算周瑜，生性妒忌，定会刁难；二算鲁肃，生性老实，对人诚恳；三算曹操，生性多疑，不会出兵；四算天气，三天之内，必有大雾；五算地形，掉转船头，顺风顺水；六算时间，三天造好，十万支箭；七算船只，二十只船，一千草把；八算搬运，五百军士，江边搬箭。
16． 诸葛亮如期交箭 诸葛亮神机妙算，挫败了周瑜的阴谋，让周瑜自叹不如。
略
17．děi√ de√
18． 伪装 受箭
19． 忠厚守信，又顾全大局，值得信赖 周瑜聪明过人，知道诸葛亮的安排后，就会猜到他借箭的计划，会加以破坏
20．B
略
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