部编版四年级下册10绿 同步练习（含答案）

部编版四年级下册 10 绿 同步练习
一、选择题
1．下面的词语中，与“绿”无关的是（ ）
A．花红柳绿 B．青枝绿叶 C．万紫千红
2．下列词语中，描写城市生活的一项是（ ）
A．炊烟袅袅 B．鸡犬相闻 C．高楼林立 D．依山傍水
3．下列句子中，加点词语的近义词有误的一项是（ ）
A．所有的绿集中起来。（聚集） B．绿得发黑、绿得出奇。（奇怪）
C．静静地交叉在一起。（穿插） D．按着节拍飘动在一起……（飘舞）
4．“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……”诗句中省略号的作用是（ ）
A．内容的省略 B．声音断断续续
C．话题的转换 D．语意含蓄，让读者去想象
5．“你的电脑桌面乱糟糟的，赶紧整理一下吧！”句中“桌面”的意思是（　　）
A．书桌的桌面 B．电脑开机后显示器主屏幕区域
C．餐桌的桌面 D．电脑操作时显示的界面
二、填空题
6．判断下面句子中加点词语的近义词是否正确。
1．所有的绿集中起来，挤在一起。（聚集）( )
2．重叠在一起，静静地交叉在一起。（插入）( )
3．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。（指引）( )
4．所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（飘荡）( )
7．读句子，完成练习。
1．刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。
（1）这句话运用了_____的修辞手法，表达出了作者的_______、______之情。
（2）我会按照这样的句式仿写：_________是________，______是______，______是______，_____也是__________。
2．所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……
所有的“绿”会按着节拍飘动是因为_________，这样写_______________。
三、语言表达
8．先把诗歌补充完整，再用加点词语仿写句子。
大海啊！
哪一____________？
哪一____________？
哪一____________
____________？
哪一____________？
哪一____________？
哪一____________
____________？
9．口语交际。
如果你是李佳轩的好朋友，你看到下面这则通知书，你如何转述给他。
通知
亲爱的李佳轩同学：
经考核，你已符合我校新生入学条件，请你接到本通知后，于2020年8月29日到校教务处报到注册。
向阳中学
2020年4月20日
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四、现代文阅读
课外阅读。
我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的乡阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。
④一阵晚风吹来，箱田一起一伏，我仿佛置身于ー片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
⑤在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“”地长叫兀声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。
⑥乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！
10．这篇文章按照由到的顺序描写了乡村的景色。用“波浪线”画出表示这一顺序的词语。
11．下列句子中，没有使用修辞手法的一项的是（ ）
A．一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
B．奶奶曾说：一层山水一层人。
C．近处，是一片金黄的稻田。
D．辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
12．用“”画出能体现作者思想感情的句子。
13．用“‖”把文章分成三部分，并概括各部分的大意。
第一部分：
第二部分：
第三部分：
14．作者笔下的乡村晚景是如此美丽，你也来写一写生活中的美丽晚景吧。
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课外阅读。
孝心教育
【材料一】
①千万经典，孝义为先。
②父母呼，应勿缓：父母命，行勿懒。
③时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。
④好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。
（选自《经典国学》，有改动）
【材料二】
由某电视台主办的“寻找最美孝心少年”公益活动颁奖词：
这些荣获2019年“最美孝心少年”称号的孩子，他们的家庭各有各的不幸，而他们都义无反顾地承担起了照顾家人的重任，有些孩子的付出基至远远超出了成人所能承受的……当我们被少年们的孝行感动时，再回过头来看看身边自己的孩子，他们是否感激你的关爱？是否懂得帮你分忧？对你的态度是否友善……当今社会正处于转型期，孝心缺失是一个社会的典型问题。孩子孝心的缺失，导致他们对人对事都冷酷无情。若你希望自己的孩子将来成为一个具有良好品德的孩子，就赶快从孩子的幼年抓起，对他进行孝心教育吧！
（选自互联网）
【材料三】
中学生与父母关系的调查表
项目 知道父母生日 知道家庭收入 外出和父母打招呼 主动做家务 不与父母顶嘴 与父母谈心 吃饭为父母夹菜
肯定 35％ 10% 60% 10% 30% 5% 5%
否定 65％ 90％ 40% 80% 70% 70% 90%
从不 10% 25% 5%
（选自互联网）
15．材料一中的哪句话最触动你？说说你的理解。
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16．概括材料二的主要内容。
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17．根据（中学生与父母关系的调查表》判断，下列说法错误的一项是（ ）
A．“知道父母生日”“否定”的占65％，说明大部分孩子都不知道父母生日。
B．“主动做家务”中“否定”的占80％，说明大部分孩子不懂得父母的辛苦。
C．“不与父母顶嘴”“从不”的为0，说明所有的孩子都很有个性，很有思想。
D．“与父母谈心”“吃饭为父母夹菜”中“否定”的比例很大，说明孩子与父母的关系比较疏远。
18．三则材料的共同点是什么？
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19．关于“孝”的名言警句，你一定也积累了很多吧，请写出两句。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
此题考查对词语的理解能力。首先要理解每个词语的意思，然后根据题干要求进行解答。
花红柳绿：1．形容春天花木繁茂艳丽的景色。2．形容颜色鲜艳多彩。
青枝绿叶：青绿色的枝叶。多指生长茂盛的树木。
万紫千红：意思是形容百花齐放，色彩艳丽；
故答案为C。
2．C
【详解】
此题考查词语的理解能力。
炊烟袅袅：指古时人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象，也指摇曳貌，飘动貌，也形容香气散发。
鸡犬相闻：指人烟稠密。
高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。高楼大厦非常多，城市发达程度高。
依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。
3．B
【详解】
本题考查对近义词的辨析。B项中“出奇”的意思是特别、不平常，与“奇怪”的意思不相近，所以，B项有误。
4．D
【详解】
本题考查的是标点符号的理解和分析。
省略号的作用有：（1）表示引文、列举、重复词语等的省略；（2）表示说话中断或声音断断续续；（3）表示语意含蓄，让读者去想象；（4）表示话题的跳跃或转换。
诗句中的省略号，意在让读者想象“到处都是绿的”的景象。故选D。
5．B
【详解】
本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
桌面：1.桌子的面，包括固定的和活动的。2.指桌上的菜肴。3.指桌布。4.指打开计算机并成功登录系统之后看到的显示器主屏幕区域，是计算机用语。
从“电脑”可知，桌面的意思是电脑开机后显示器主屏幕区域。
6． √ × √ √
略
7． 排比 激动 欣喜 飘的云 红的 飞的鸟 红的 立的树 红的 空气 红的 在同一阵风的吹拂下，所有的“绿”摆动的节奏都是一样的 让“绿”具有了灵性
略
8． 颗星没有光 朵花没有香 次我的思潮里 没有你波涛的清响 次香喷喷的饭菜不是您做的 件温暖的衣物不是您准备的 科优异的成绩里 没有您谆谆教导的心血
略
9．李佳轩，你已符合向阳中学的入学条件，请你接到通知后，于2020年8月29日到校教务处报到注册。
略
10．远 近 傍晚 眺望远处 近处 在我身边的山坡上
11．C
12．我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
13．①‖②～⑤‖⑥
“我”尽情欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
从不同的角度具体讲乡村傍晚的美景。
“我”喜欢乡村傍晚的美景。
14．远处的灯光透过隐约的树影，隐去了一部分光芒，变得细细的，却好像有了灵气，宛如一双双美丽的眼睛窥视着树林。
10．此题考查文章的写作顺序。通过关键词“眺望远处”、“近处”和“在我身边的山坡上”可以看出本篇课文作者按照由远及近的顺序描写了乡村傍晚的景色。
11．此题考查句子的理解分析能力。A选项中将“稻田”比喻成“金色的海洋”，运用了比喻。B选项“一层山水一层人”是一种夸张的手法。D选项蜜蜂“唱歌”，用了拟人手法。
12．此题考查对作者思想感情的理解能力。思想感情是通过文章内容表现出来的，最后落脚点可能是一句话或者一段话。本篇文章主要叙述家乡的傍晚，作者通过多种描写手法，描写对家乡傍晚的喜爱和家乡生活的喜爱。最后一句话“我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！”正好体现这一点。
13．本篇短文是一个总分总结构，先总括乡村恬静美丽的晚景，然后从不同角度分析乡村傍晚的美景，最后升华为对家乡生活的喜爱。
14．此题为思路拓展题，结合自己生活实际写家乡的晚景，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，语句通顺。
15．第①句。所有的名著经典中，孝和义是最重要的
16．培养孩子的孝心，要从幼年抓起，对其进行孝心教育。
17．C
18．都说明孝心教育的重要性
19．①孝在于质实，不在于饰貌。②百善孝为先，百孝顺为先。
15．本题考查的是课外阅读的分析和理解，主观性题目，从文中找出最受感触的话，写出充分的理由即可。
16．本题考查的是语段内容的概括，找出原文的中心思想，抓住文章的主旨进行概括即可。由材料内容可以得知主要写了培养孩子的孝心，要从幼年抓起，对其进行孝心教育。
17．本题考查的是对材料内容的分析和理解，从文段中可以分析得出答案，说法错误的一项是“不与父母顶嘴”“从不”的为0，说明所有的孩子都很有个性，很有思想。
18．本题考查的是对材料内容的分析和理解，从文段中可以分析出三责材料的共同点是都说明孝心教育的重要性。
19．本题考查的是课外名人名言的积累和分析，可以写成关于孝心的即可。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页