部编版五年级上册第三单元10牛郎织女（一）同步练习（含答案）

部编版五年级上册 10 牛郎织女（一）
一、选择题
1．《牛郎织女》一文中，织女是一个怎样的仙女？（ ）
A．心灵手巧。 B．渴望自由。 C．向往人间。 D．善良、勇敢。 E．以上都是
2．下面加点字解释错误的一项是（ ）。
A．举世闻名（全） B．奇珍异宝（不同的）
C．众星拱月（环绕） D．悬崖绝壁（走不通的）
3．下列字音和字形完全正确的一项是（ ）
A．嫂（sǒu）子 牛郎（liáng） B．好歹（dǎi） 酿（niàng）酒
C．瞌（qù）睡 拘（jū）束 D．诚恳（gěn） 筛（shī）子
4．下面词语中,没有错别字的一组是( )。
A．牛朗织女 B．不知好夕 C．人才辈出 D．勤勤垦垦
给下列各题选择正确答案。
5．《牛郎织女》一文记叙的顺序是（ ）。
A．空间顺序 B．时间顺序 C．事情发展的顺序
6．《牛郎织女》这个故事主要表达的是（ ）
A．勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，以及人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。
B．赞美牛郎的勤劳和织女的善良。
C．作者对善良的人们的深深同情。
二、填空题
7．注音并组词。
枉( )__________ 恍( )__________
惚( )__________ 僻( )__________
屑( )__________ 迪( )__________
8．把下列诗句补充完整。
①七夕今宵看碧霄，________________。
②天阶夜色凉如水，________________ 。
三、语言表达
9．换一种说法，意思不变。
仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
______________________________________________________
10．按要求完成练习。
（1）那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
①“稀罕”是一个多义词，它的意思有：A．稀奇；B．认为稀奇而喜爱。“那辆车不稀罕”中的“稀罕”应选第_____种意思。请你用另外一个意思写句子：
________________________________
②根据全句的意思，把画“ ”的部分改为陈述句：____________________
（2）在括号里填入合适的关联词语，再用第①题中的关联词语写句子
①( )天上没什么好，你( )不用回去了。
②牛好像全了解，( )没说话，( )眉开眼笑的，他也就满意了
③姑娘穿上纱衣，( )梳她长长的黑头发，( )跟牛郎谈话。
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四、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
11．写出下面词语的近义词。
照看——( ) 亲密——( ) 舒服——( )
12．用“ ”划出最能概括文章中心的话。
13．用“ ”画出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。
14．“牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用_________的修辞方法，改为陈述句是：
_________________________________
15．牛郎细心照看牛，可见他是一个________的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出她是一个________的人。
阅读课内文段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密：二来呢，他想，那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
16．请用“ ”画出第一自然段的中心句。
17．牛郎周到地照看老牛，一是因为________，二是因为________。
18．第一自然段主要写牛郎对牛的照看，第二自然段则写______，由此可以看出牛郎与牛相依为命。
19．画“ ”句子说明牛郎希望牛能说话，跟他交流，这为下文写_____做了______。
20．读画“ ”句子，猜想如果牛会说话，它会对牛郎说什么。
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21．课文改编自民间故事，故事中有很多不可思议的地方，你觉得文段中最不可思议的地方是什么？为什么？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．E
【详解】
本题考查读所学课文内容的理解。回顾课文《牛郎织女（一）》，从文中“原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦， 名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。”“织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了。”“织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。”等内容可知，织女是一个心灵手巧、渴望自由、向往人间、勇敢善良的仙女。
2．B
略
3．B
【详解】
考查了选择正确的读音和错别字。
A．有误，“郎”láng。嫂sǎo
B．正确。
C．有误，“瞌”kē。
D．有误，“筛”shāi。恳kěn
4．C
【详解】
A．牛郎织女　　　Ｂ．不知好歹　　Ｄ．勤勤恳恳
5．C
6．A
5．略
6．略
7． wǎng 冤枉 huǎng 恍然 hū 恍惚 pì 偏僻 xiè 纸屑 dí 启迪
【详解】
本题考查重点字的字音掌握情况和组词的能力。
注意易错音的积累，掌握汉语拼写规则，规范拼音书写，不要写成英语字母。完成时要细心，注意所注音节的声、韵母及音调。组词，通常是指把单个汉字与其他合适的汉字搭配而组成双音节或多音节词语。组词要注意了解字义和辨清字形，还有不能组人名，地名，专有名词等。组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇、还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力。
枉：拼音 wǎng 1．弯曲：矫～过正。2．使歪曲：贪赃～法。3．受屈：冤～。屈～。4．副词。徒然；白白地：～费心机。
恍：拼音 huǎng 1．恍然：～悟。2．仿佛（与“如、若”等连用）：～如梦境。～如隔世。～若置身其间。　　　　　　　　　　　　　　　
惚：拼音 hū　见[恍惚]。　①精神不集中或神志不清：精神～。②形容不清楚，不清晰或不真切：我～记得这件事。　　　　　　　　　　　　　　
僻：拼音 pì　1．偏僻：～巷。荒～。～处一隅。2．性情古怪，跟一般人合不来：怪～。孤～。3．不常见的（多指文字）：生～。冷～。～字（冷僻的字）。　　　　　　　　　　　　　　　
屑：拼音 xiè 1．碎末：铁～。木～。冰～。2．琐碎：琐～。3．认为值得（做）：不～一顾。　　　　　　　　　　　　　　
迪：拼音 dí 1．开导；引导：启～。2．姓。
8． 牵牛织女渡河桥 坐看牵牛织女星
【详解】
考查对诗句背诵积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的诗词名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
①此句出自唐代林杰的《乞巧》，全诗是：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
②此句出自唐代杜牧的《秋夕》，全诗是：银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
9．王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间洗澡的事。
【详解】
考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变，各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
改变语序，去掉“让”，注意把“仙女们溜到人间洗澡的事”和“王母娘娘”互换位置。“到底”和“知道了”放在一起。
10． B 红花梨木非常稀罕，用它制作的家具价值连城。 离不离开家没有什么关系。 既然 就 虽然 可是 一边 一边 你既然来了，就吃完饭再走吧。
【详解】
（1）①本题考查了学生多义字知识，注意区分多义字在具体语境中有不同的含义，还要注意平时的积累。解答本题时可将释义代入题中，结合语境，看表意是否通顺。
本题“那辆车不稀罕”中的“稀罕”是稀奇的意思，选A。
按照题目要求，用“稀罕”的另一个意思“认为稀奇而喜爱。”写一个句子即可。示例：对于这件传家之宝，他可稀罕得很。
②本题主要考查学生反问句转为陈述句能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
本题把“离不离开家有什么关系？”句子中的“有”改为“没有”，将句末的“？”改为“。”即可得到一句陈述句。即：离不离开家没有什么关系。
（2）本题考查学生对关联词的运用能力。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。最后根据题干要求，再用第①题中的关联词语写句子即可。
①本题分句“（ ）天上没什么好”与“你（ ）不用回去了”之间是因果关系，是一个事件（即“因”）和第二个事件（即“果”）之间的作用关系，其中后一事件被认为是前一事件的结果。故要运用上表示因果关系的关联词“既然……就……”即可。
②本题分句“牛好像全了解，（ ）没说话”与“（ ）眉开眼笑的，他也就满意了”之间是转折关系，故要运用上表示转折关系的关联词“虽然……可是……”即可。
③本题分句“姑娘穿上纱衣，（ ）梳她长长的黑头发”与“（ ）跟牛郎谈话”之间是并列关系，故要运用上表示并列关系的关联词“”即可。
再按照题目要求，用第①题中的关联词语即“既然……就……”写句子即可。语言表达要通顺，没有错别字。示例：既然几天下雨，我就不出去了。
11． 照顾 亲爱 舒坦
12．牛郎照看那头牛挺周到。
13．一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？
14． 反问句 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，对不起它。
15． 善良 勤劳
11．略
12．略
13．略
14．略
15．略
16．牛郎照看那头牛挺周到。
17． 牛跟他很亲密 牛勤勤恳恳地干活
18．牛对牛郎的陪伴
19． 牛真的说话 铺垫
20．牛郎，今天你去碧莲池一趟，那儿有些仙女在洗澡，你把那件红色的仙衣藏起来，穿红仙衣的仙女就会成为你的妻子。
21．老牛突然会说话了。现实中，牛是不可能跟人一样会说话的。
16．从第1段的内容来看，第1句就是段落的中心句。下面是详细介绍牛郎怎样照顾老牛的。
17．第1段有明确的答案。一是因为牛跟他亲密，而二是因为牛勤勤恳恳的干活，不照看好它，牛郎觉得对不起它。
18．从第2段可以看牛陪伴着牛郎，而且能理解牛郎。
19．牛郎希望牛能说话，这为下文牛能说话做了铺垫。
20．这是一道自主发挥的题目，联系上面的文字，牛对牛郎是比较了解的。抓住这一点展开想象回答即可。
21．民间故事的其中一个特点是情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的良好愿望。因此文中有些让人觉得不可思议的地方。如“牛会说话” 现实生活中，牛是不可能会和人说话的。
答案第1页，共2页
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