部编版五年级上册第六单元20”精彩极了”和“糟糕透了”同步练习（含答案）

部编版五年级上册 20*”精彩极了”和“糟糕透了”
一、选择题
1．“根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。”理解不正确的一项是（ ）
A．父亲并不是简单粗暴地说“我”的文章不好，而是悉心地指导“我”、帮助“我”。
B．父亲只是留下几句批语就不闻不问了，害得“我”只好自己想办法修改。
C．“我”感受到了父亲严厉的爱，并知道父亲的批评和指导是为了“我”好，所以很乐意根据父亲的批语修改文章
D．在父亲的严厉批评和悉心指导下，“我”未满十二岁就已经学着修改文章了，水平日益精进。
2．下列句子中，说法不正确的一项是（ ）
A．“拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’。”句中引号的作用是表示强调。
B．《鲸》的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。
C．好文章要有真情实感，作者的感情会融入到他描写的场景中。
D．“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号,突出了“我”的焦急。
3．“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”，理解不正确的一项是（ ）
A．写出了我的紧张、激动和想得到父亲赞美的急切心情，因此感觉时间很长。
B．时间虽没有“几个小时”，但也还是蛮长的，写出了父亲阅读这首诗时认真仔细的态度。
C．写出了父亲的阅读速度很慢，应该是儿子的诗写得太糟糕，根本读不懂。
D．父亲花较长时间阅读儿子的诗，写出了他严谨的治学态度以及对儿子的重视和负责。
4．下列词语中书写不正确的一组是（ ）
A．断言 鼓舞 把握 一如既往
B．灵感 修改 严厉 得意扬扬
C．精彩 赞赏 紧张 迫不极待
D．自豪 期待 幸运 满怀信心
5．下列句子词语用法中有误的是( )
A．我的爷爷乐于助人，大家十分(敬爱)他。 B．老师对她的做法大加(赞赏)。
C．父亲是一个(严厉)得出了名的导演。 D．这件事使我受到(鼓励)。
二、填空题
6．根据要求填词语。
近义词：誊写－( ) 提醒—( ) 赞赏－( ) 　一如既往－( )
反义词：精彩－( ) 兴奋－( ) 腼腆－( ) 得意扬扬－( )
7．我能写出很多带有“扌”的表示动作的词，看谁写得多。
搂________________________________
三、语言表达
8．1.成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 （改反问句）
________________________
2.直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。（修改病句）
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3.父亲说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为转述句）
__________________________
9．口语表达：
父母像日月，紧紧相伴着你,用真情呵护着你,带给你无尽的温暖和成功的动力。请根据下面的情景,向自己的父母说说心里话。
1.当父母在学习上给你施加压力时,你想说:________
2.当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说: ______________________________
四、现代文阅读
延伸阅读
爸爸的爱
爸爸不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖果的人说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场荡秋千摔断了腿，在前往医院的途中一直抱着我的，是我妈。爸爸把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。爸爸听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”
在我的生日聚会上，爸爸总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球，布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。妈妈和我笑容可掏地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得有一次妈妈叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈妈跑过来扶我，爸爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看看。于是我马上爬上自行车骑给他看。他只是微笑。
爸爸完全不知道怎样表达爱。除非……会不会是他已经表达了而我却未能察觉。
（有删改）
10．文中画横线的句子中，第一个“他”指的是_________，“它”指的是_________，第二个“他”指的是_________。
11．概括文章中写的几件事。
（1）“我”偷了一块糖果，爸爸要“我”主动承认错误。
（2）______________________
（3）____________________
（4）_________________
（5）_____________________
12．文中爸爸的爱是（ ）
A．深沉的、理智的、无私的。 B．严厉的、少有的。
13．本文题目是“爸爸的爱”，为什么写了那么多妈妈的爱？
___________________________
课外阅读
我爱小草
当万紫千红的春天来到的时候，桃红柳绿，春光明媚，好一派生气勃勃的景象。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽，无论是在高山，还是在平原，到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命，带来了幸福，它的一生献给了大地，但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！
14．写出下面词语的近义词。
坚强——________ 装点——________
15．写出下面词语的反义词。
微小——________ 寒冬——________
16．联系文中句子，解释下面词语的意思。
生气勃勃：____________________
默默无闻：____________________
17．根据课文的写作特点，从下面选择一种划分段落的方法（ ）
A．按事情的发展顺序。
B．按方位变化顺序。
C．按时间顺序。
D．按事件顺序。
18．用选择的分段方法，给本文划分段落，用“‖”在文中标出。
19．概括二、三两段的段落大意。
_________________________________________________
20．给本文选择一个恰当的中心思想（ ）
A．本文赞扬了小草顽强的生命力。
B．本文赞扬了小草无私奉献的精神。
C．本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
D．本文表达了作者喜爱小草的感情。
21．用下面的词语造句。
无论……都……：________________________________
不怕……不怕……不怕……：______________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
选项B．我是根据父亲的评语进行修改的，父亲对"我"并不是不闻不问，只是有些严厉。
2．A
【详解】
BCD说法正确。
A．有误，单引号的作用是表示特殊称谓。
3．C
【详解】
注意对课文的理解，文中“‘对不起，我自己会判断的。’父亲开始读诗。”可知父亲对孩子的诗态度是很认真的。而从文中“ 我把头埋得低低地。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。”可知当父亲开始读诗的时候，“我”是很紧张的，所以虽然父亲没有读多长时间，我却“觉得”“读了几个小时”，并不是“我”的诗读不懂。
选项C错误。
4．C
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
C项迫不极待——迫不及待，形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
5．D
【详解】
考查词语运用。
A敬爱，意思是尊敬和爱戴。句中指爷爷乐于助人，大家十分尊敬和爱戴他。使用正确。
B赞赏，意思是赞同，欣赏，钦佩。句中指老师对她的做法表示赞同。使用正确。
C严厉，意思是严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。句中指父亲很严厉。使用正确。
D鼓励，意思是激发；勉励；也指振作精神。应使用“鼓舞”。
6． 抄写 提示 赞扬 自始至终 糟糕 失落 奔放 灰心丧气
【详解】
本题主要考查学生对于词语的掌握。
7．抄 折 扑 扔……
略
8． 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，难道不更是叫人感动吗？ 示例：直到19世纪的下半叶，珊瑚才被人发现是生活在海里的食肉动物。 父亲说，他看这首诗糟糕透了。
【详解】
略
9． 爸爸妈妈，我知道你们对我抱有很大期望，但是请你们相信我、支持我，我一定会努力的。 爸爸妈妈，谢谢你们给我理解和支持，我爱你们。
略
10． 爸爸 “我”偷的那块糖果 卖糖果的人
11． “我”荡秋千摔断了腿，爸爸把“我”送到急诊室门口。 在“我”的生日聚会上，爸爸忙于做杂务。 爸爸总是忙着给“我”和妈妈拍照。 爸爸教“我”骑自行车，该放手时就放手，“我”摔倒了，还不让妈妈扶“我”。
12．A
13．用妈妈的爱与爸爸的爱作对比，更鲜明地表现出爸爸的爱的特点。
10．
此题考查语句的理解分析能力。联系上文，文中第一个“他”指的是爸爸，“它”指的是“我”偷的糖果，第二个“他”指的是卖糖果的人。
11．
考查了学生提取短文信息概括能力。结合短文第一自然段到第七自然段的内容，可以知道短文一共写了五件有关父亲的事。文中第2段写了“我”偷糖果；第三段写“我”荡秋千摔断了腿，爸爸把“我”送到急诊室门口；第四段写在“我”的生日聚会上，爸爸忙于做杂务；第五段写爸爸总是忙着给“我”和妈妈拍照；第六段写爸爸教“我”骑自行车，该放手时就放手，“我”摔倒了，还不让妈妈扶“我”。
12．
此题考查文本的感悟能力。文中的爸爸在表达对孩子的爱是深沉的、含蓄的。
13．
考查了学生理解表现手法的能力。从妈妈的温暖的外露的对“我”爱抚的方式中，对照映衬出父亲对“我”的爱是深沉的、含蓄的，从而表达出对父亲的敬重与感激。故写母爱的表现是为了与它作对比，进一步表现父爱的特点。
14． 顽强 装扮
15． 渺小 酷暑
16． 形容富有朝气，充满活力。 形容不出名，没有人知道。
17．D
18．第一段：……大路旁的小草。第二段：……绿茵茵的小草。第三段：……无私奉献的品格。第四段：……具有小草精神的人！
19．写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。写小草对人类无要求，却默默无闻装点着人的生活。
20．C
21． 无论多么困难，我们都要坚持不懈。 我们新一代，不怕风吹浪打，不怕天寒地冻，不怕日晒暴雨，永远要立于社会的最前沿。
14．
考查近义词。
坚强：强固有力，不可动摇或摧毁。近义词有顽强、坚韧、坚毅。
装点：装饰点缀。近义词有点缀、打扮、装饰、装扮等。
15．
考查反义词。
微小：细小；极小。反义词有巨大、壮观、重大、庞大。
寒冬：寒冷的冬天；冬季。反义词酷暑。
16．
考查词语的解释。
生气勃勃：生命力强，富有朝气。
默默无闻：不出名；不为人知道。
17．
考查划分自然段的方法。
文章第一段引出小草，然后写了小草的精神和品质，最后表达自己的思想感情，可以按照事件顺序进行划分段落。
18．
考查划分段落。
文章第一段写小草很容易被人们忽视。第二段写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。第三段赞美小草顽强的生命力和无私奉献的品格。第四段表达了自己对小草的喜爱和赞美。
19．
考查概括段落大意。
第二段写小草有着坚强的性格和蓬勃向上的精神。第三段赞美小草顽强的生命力和无私奉献的品格。
20．
考查文章中心思想。
结合“我爱小草，更爱千千万万具有小草精神的人！”可知本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。
21．
考查词语造句。
要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
比如：无论刮风还是下雨，他都准时到校上课。
我们新一代，不怕风吹浪打，不怕天寒地冻，不怕日晒暴雨，永远要立于社会的最前沿。
答案第1页，共2页
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