2022届高考英语二轮复习：听力备考策略课件（32张）
文档属性
| 名称 | 2022届高考英语二轮复习：听力备考策略课件（32张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-04-09 09:45:29 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
高三二轮复习听力备考
好的开端是成功的一半！
A good beginning is half done!
contents:
考试分析
学情分析
备考策略
2021年新高考全国I卷听力试题
2020年全国I卷听力试题
听力试题分析
2020年高考全国I卷
题号 提问词 话题 考查方式
1 where 购物 推理判断
2 what 建议 理解说话人的目的
3 what 准备演出 获取具体信息
4 when 旅游计划 获取具体信息
5 what 提供帮助 获取具体信息
6 why 解释事由 推理判断
7 when 获取具体信息
8 what 更换工作 获取具体信息
9 what 获取具体信息
10 how 获取具体信息
11 what 赛车后采访 获取具体信息
12 what 获取具体信息
13 what 推理判断
14 which 购房后评价新住宅 获取具体信息
15 what 获取具体信息
16 what 获取具体信息
17 where 英国足球文化 获取具体信息
18 where 获取具体信息
19 why 推理判断
20 what 获取具体信息
2021年新高考全国I卷听力
题号 提问词 话题 考查方式
1 why 拜访友人 获取具体信息
2 what 生病请假 获取具体信息
3 who 帮朋友照看孩子 推理判断
4 what 躲避风暴、开车回家 推理判断
5 what 烹饪 推理判断
6 when 观看足球赛 获取具体信息
7 how 获取具体信息
8 what 森林散步 获取具体信息
9 what 获取具体信息
10 what 获取具体信息
11 what 旅游规划 获取具体信息
12 what 理解说话人目的
13 where 获取具体信息
14 why 请求帮助 推理判断
15 where 推理判断
16 what 获取具体信息
17 what 推理判断
18 what 语言学习 推理判断
19 why 推理判断
20 what 获取具体信息
1、以具体信息题和推理判断题为主
2、美式发音
3、语言口语化突出，含有少量平时不太熟悉的词汇和习惯表达，可能会影响考生的心理，但基本不以这些所承载的信息命题，不影响考生答题。
4、以熟人之间对话为主，涉及的话题以日常生活或工作为主，话题广泛。
5、个别的题具有迷惑性，关键词设计地较含糊，以增加试题难度，能够拉开分数档次。
听力试题特征：
2021年高考英语I卷听力总文长892单词，较2020年增加64词，听力词汇量增幅较大
获取具体信息（细节理解）11题，较2020年减少了4道
推理判断题8题（大幅增加），较2020年增加了4题
听力难度有增加的趋势
听力命题变化：
词汇有何变化？
2. What does the man ask the woman to do
A. Take him to hospital. B. Go to a class with him. C. Submit a report for him.
【答案】C
Text 2（51词）帮忙交作业
M: Ruth, I have got this terrible cold, and I have to see a doctor. I am afraid I can’t go to the class. Could you help me hand in my lab report to Doctor Davidson
W: Sure, no problem. Just take care of yourself, and don’t worry about the class.
典型真题---2021年高考I卷
同义词汇
14. Why did Sarah make the phone call
A. To ask a favor. B. To pass on a message. C. To make an appointment.
【答案】A
Text 5（172词）请求搭便车
M: Do you know what’s wrong with the car
W: I’m not exactly sure. I think there’s a problem with the engine. (14)Uh, I wonder if you could give me a ride to the hotel tomorrow morning.
同义转换
典型真题---2021年高考I卷
5. What are the speakers talking about
A. How to fry fish. B. How to make coffee. C. How to remove a bad smell.
【答案】C
Text 5（45词）祛味小妙招
M: We deep-fried fish three days ago in the kitchen, but the unpleasant smell stays.
W: There’s a method you can try: every time you make coffee, dry the leftover coffee grounds and keep them in small bowls, then place the bowls in the kitchen.
合成词
较难词汇
语篇意识，要把握材料的中心思想
典型真题---2021年高考I卷
W: Hello, everyone. Today I’ll talk about how to improve your pronunciation. Language researchers say pronunciation and fluency are the biggest barriers followed by grammar, in effective spoken English. (18)However, most people don’t regard pronunciation as a very important part of communication skills. They’re more focused on vocabulary. One reason is that most people are not even aware of their mispronunciations. (19)So, it’s important to first find out the words you mispronounce. You should listen to experts. By experts, I mean those who are less likely to make pronunciation mistakes. When listening to them, pay attention to words that sound strange — strange because you pronounce the same words differently. When you come across such words, check a dictionary to confirm their exact pronunciations. You can also search for “difficult- to- pronounce” words and names and make a list of them. (20)The last suggestion is to read aloud. Now you’ve got the correct pronunciations of the words. It’s time to practice reading them every day.
典型真题 Text 10（163词）改善发音的方法
较难词汇
合成词
派生词
1.合成词增加
2. 派生词增加
3. 同义转换增加
4. 较难词汇增加
deep-fried
mispronunciation
submit--hand in
coffee grounds
summary
如何科学备考？
学生+老师
方法+落实
三月份调考前12名同学听力前5题分析：
姓名 总分 1 2 3 4 5
方婷 123 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
宋淑平 122.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
詹淦 119 1.5 1.5 1.5 0 1.5
江昊 117.5 0 0 0 0 0
占林静 117.5 1.5 0 0 1.5 1.5
黄珍慧 117 1.5 1.5 1.5 1.5 0
张宇 117 0 0 0 0 1.5
龚庆飞 117 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
左小峰 114.5 0 1.5 1.5 0 1.5
汤玉林 114 1.5 1.5 1.5 0 1.5
徐汝杰 112.5 0 1.5 1.5 1.5 0
叶盛华 111 0 1.5 1.5 0 1.5
1.习惯：忽略试音部分,无法快速进入听力状态
2. 方法：没有提前看题目和进行有效推测
3.心态： 不能坚决果敢地进行断舍离
4.基础：所听非所问，试题具有迷惑性
学生存在的问题：
不要求完全听懂，只要求迅速适应播音者的语音语速。
把握好试听部分可以让学生快速调节心情进入正式听力部分。
before listening听力试音（2分钟）
1） 学会听前抢读。
※ 认真审题。
※ 对选项采取快速阅读的方法，
找出选项中的异同点，确
定听力的重点。
※ 预测听力内容。
先看再听
How much did the man pay for the tickets
A. ＄8 B.＄12 C.＄16
W: tickets are four dollars for adults, children's ticktets are half price.
M：ok. I'd like two adults' and two children's tickets,please.
while listening 脑记和笔记相结合
需记录的有日期、数字、时间、人名或地名
一般要对数字进行加减乘除计算才能得出答案
2）学会边听边记。
用阿拉伯数字记数字，用字母代
地名和人名，单词用缩写，句子记
关键词等等。
3）学会听关键词，把握说话者的弦外之音
※注意表意义转折、否定、和递进
的词上。e.g but, however,not, no,
what’s more, besides等。
1. What will the man do next
A. Turn off the TV. B. Study with the woman. C. Watch a movie.
【答案】A
Text 1 请求关电视
W:Could you turn the TV down I’m trying to study, and the noise is bothering me.
M:I’m sorry. I’ll watch this movie later.
典型例题---三月调考
试题具有模糊性，选项具有干扰性，要求学生把握语篇的整体思想
———听完听力后，不要再回过头去检查或修改自己的答案。因为，据统计学原理及对学生进行采访的结果表明：在大多数情况下，改动越多，错误率越高。
相信第一感觉
读听力稿---增强语感
整理听力词汇---增加词汇量
after listening 避免只听不读
每日一听，反复训练
每日监督，不断提高
关于教师
及时了解学生听力结果
反馈学生的听力成绩
避免只听不讲，进行必要的指导和总结
感受试题难度
摸清出题套路
尽量和学生一起听
听力填空题训练，培养速记习惯
听英文歌曲，在歌曲中了解发音规律
每大周讲解一节听力课
在平时课堂多说英语
英语听力的取材和语音都趋于口语化
在平时的教学当中尽可能多地用英文进行教学，给学生多创造听说的场景，增加听说机会。
让学生的听力在潜移默化当中提高
结束语
Practice makes perfect!
Rome was not built in one day!
高三二轮复习听力备考
好的开端是成功的一半！
A good beginning is half done!
contents:
考试分析
学情分析
备考策略
2021年新高考全国I卷听力试题
2020年全国I卷听力试题
听力试题分析
2020年高考全国I卷
题号 提问词 话题 考查方式
1 where 购物 推理判断
2 what 建议 理解说话人的目的
3 what 准备演出 获取具体信息
4 when 旅游计划 获取具体信息
5 what 提供帮助 获取具体信息
6 why 解释事由 推理判断
7 when 获取具体信息
8 what 更换工作 获取具体信息
9 what 获取具体信息
10 how 获取具体信息
11 what 赛车后采访 获取具体信息
12 what 获取具体信息
13 what 推理判断
14 which 购房后评价新住宅 获取具体信息
15 what 获取具体信息
16 what 获取具体信息
17 where 英国足球文化 获取具体信息
18 where 获取具体信息
19 why 推理判断
20 what 获取具体信息
2021年新高考全国I卷听力
题号 提问词 话题 考查方式
1 why 拜访友人 获取具体信息
2 what 生病请假 获取具体信息
3 who 帮朋友照看孩子 推理判断
4 what 躲避风暴、开车回家 推理判断
5 what 烹饪 推理判断
6 when 观看足球赛 获取具体信息
7 how 获取具体信息
8 what 森林散步 获取具体信息
9 what 获取具体信息
10 what 获取具体信息
11 what 旅游规划 获取具体信息
12 what 理解说话人目的
13 where 获取具体信息
14 why 请求帮助 推理判断
15 where 推理判断
16 what 获取具体信息
17 what 推理判断
18 what 语言学习 推理判断
19 why 推理判断
20 what 获取具体信息
1、以具体信息题和推理判断题为主
2、美式发音
3、语言口语化突出，含有少量平时不太熟悉的词汇和习惯表达，可能会影响考生的心理，但基本不以这些所承载的信息命题，不影响考生答题。
4、以熟人之间对话为主，涉及的话题以日常生活或工作为主，话题广泛。
5、个别的题具有迷惑性，关键词设计地较含糊，以增加试题难度，能够拉开分数档次。
听力试题特征：
2021年高考英语I卷听力总文长892单词，较2020年增加64词，听力词汇量增幅较大
获取具体信息（细节理解）11题，较2020年减少了4道
推理判断题8题（大幅增加），较2020年增加了4题
听力难度有增加的趋势
听力命题变化：
词汇有何变化？
2. What does the man ask the woman to do
A. Take him to hospital. B. Go to a class with him. C. Submit a report for him.
【答案】C
Text 2（51词）帮忙交作业
M: Ruth, I have got this terrible cold, and I have to see a doctor. I am afraid I can’t go to the class. Could you help me hand in my lab report to Doctor Davidson
W: Sure, no problem. Just take care of yourself, and don’t worry about the class.
典型真题---2021年高考I卷
同义词汇
14. Why did Sarah make the phone call
A. To ask a favor. B. To pass on a message. C. To make an appointment.
【答案】A
Text 5（172词）请求搭便车
M: Do you know what’s wrong with the car
W: I’m not exactly sure. I think there’s a problem with the engine. (14)Uh, I wonder if you could give me a ride to the hotel tomorrow morning.
同义转换
典型真题---2021年高考I卷
5. What are the speakers talking about
A. How to fry fish. B. How to make coffee. C. How to remove a bad smell.
【答案】C
Text 5（45词）祛味小妙招
M: We deep-fried fish three days ago in the kitchen, but the unpleasant smell stays.
W: There’s a method you can try: every time you make coffee, dry the leftover coffee grounds and keep them in small bowls, then place the bowls in the kitchen.
合成词
较难词汇
语篇意识，要把握材料的中心思想
典型真题---2021年高考I卷
W: Hello, everyone. Today I’ll talk about how to improve your pronunciation. Language researchers say pronunciation and fluency are the biggest barriers followed by grammar, in effective spoken English. (18)However, most people don’t regard pronunciation as a very important part of communication skills. They’re more focused on vocabulary. One reason is that most people are not even aware of their mispronunciations. (19)So, it’s important to first find out the words you mispronounce. You should listen to experts. By experts, I mean those who are less likely to make pronunciation mistakes. When listening to them, pay attention to words that sound strange — strange because you pronounce the same words differently. When you come across such words, check a dictionary to confirm their exact pronunciations. You can also search for “difficult- to- pronounce” words and names and make a list of them. (20)The last suggestion is to read aloud. Now you’ve got the correct pronunciations of the words. It’s time to practice reading them every day.
典型真题 Text 10（163词）改善发音的方法
较难词汇
合成词
派生词
1.合成词增加
2. 派生词增加
3. 同义转换增加
4. 较难词汇增加
deep-fried
mispronunciation
submit--hand in
coffee grounds
summary
如何科学备考？
学生+老师
方法+落实
三月份调考前12名同学听力前5题分析：
姓名 总分 1 2 3 4 5
方婷 123 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
宋淑平 122.5 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
詹淦 119 1.5 1.5 1.5 0 1.5
江昊 117.5 0 0 0 0 0
占林静 117.5 1.5 0 0 1.5 1.5
黄珍慧 117 1.5 1.5 1.5 1.5 0
张宇 117 0 0 0 0 1.5
龚庆飞 117 1.5 1.5 1.5 1.5 1.5
左小峰 114.5 0 1.5 1.5 0 1.5
汤玉林 114 1.5 1.5 1.5 0 1.5
徐汝杰 112.5 0 1.5 1.5 1.5 0
叶盛华 111 0 1.5 1.5 0 1.5
1.习惯：忽略试音部分,无法快速进入听力状态
2. 方法：没有提前看题目和进行有效推测
3.心态： 不能坚决果敢地进行断舍离
4.基础：所听非所问，试题具有迷惑性
学生存在的问题：
不要求完全听懂，只要求迅速适应播音者的语音语速。
把握好试听部分可以让学生快速调节心情进入正式听力部分。
before listening听力试音（2分钟）
1） 学会听前抢读。
※ 认真审题。
※ 对选项采取快速阅读的方法，
找出选项中的异同点，确
定听力的重点。
※ 预测听力内容。
先看再听
How much did the man pay for the tickets
A. ＄8 B.＄12 C.＄16
W: tickets are four dollars for adults, children's ticktets are half price.
M：ok. I'd like two adults' and two children's tickets,please.
while listening 脑记和笔记相结合
需记录的有日期、数字、时间、人名或地名
一般要对数字进行加减乘除计算才能得出答案
2）学会边听边记。
用阿拉伯数字记数字，用字母代
地名和人名，单词用缩写，句子记
关键词等等。
3）学会听关键词，把握说话者的弦外之音
※注意表意义转折、否定、和递进
的词上。e.g but, however,not, no,
what’s more, besides等。
1. What will the man do next
A. Turn off the TV. B. Study with the woman. C. Watch a movie.
【答案】A
Text 1 请求关电视
W:Could you turn the TV down I’m trying to study, and the noise is bothering me.
M:I’m sorry. I’ll watch this movie later.
典型例题---三月调考
试题具有模糊性，选项具有干扰性，要求学生把握语篇的整体思想
———听完听力后，不要再回过头去检查或修改自己的答案。因为，据统计学原理及对学生进行采访的结果表明：在大多数情况下，改动越多，错误率越高。
相信第一感觉
读听力稿---增强语感
整理听力词汇---增加词汇量
after listening 避免只听不读
每日一听，反复训练
每日监督，不断提高
关于教师
及时了解学生听力结果
反馈学生的听力成绩
避免只听不讲，进行必要的指导和总结
感受试题难度
摸清出题套路
尽量和学生一起听
听力填空题训练，培养速记习惯
听英文歌曲，在歌曲中了解发音规律
每大周讲解一节听力课
在平时课堂多说英语
英语听力的取材和语音都趋于口语化
在平时的教学当中尽可能多地用英文进行教学，给学生多创造听说的场景，增加听说机会。
让学生的听力在潜移默化当中提高
结束语
Practice makes perfect!
Rome was not built in one day!