人教小学数学一年级下册 8.总复习 第3课时 人民币表格式教案

课 题 人民币的复习 备课人
教学目标 知识与技能 使学生能正确认识不同面值的人民币。会进行人民币单位间的互化，会比较不同价格的大小，能进行简单的计算。
过程与方法 使学生能正确认识不同面值的人民币。
情感态度与价值观 培养学生从小爱惜人民币的习惯。
教学重难点 会进行人民币单位间的互化，会比较不同价格的大小，能进行简单的计算。
教学准备 人民币样币
教学节数 1课时
一、复习换算进率：１、人民币的单位有哪些？从大到小排列。元、角、分2、这三个单位之间有怎样的关系呢？1元=10角 1角=10分 1元=100分3、反过来还可以怎样说？10角=1元 10分=1角 100分= 1元 100分 10 角 10 元【活动形式】同桌互述4、比较大小： 10角 100分说说原因：因为10角=1元，100分也等于1元。让孩子说，有理都可以。二、单位换算练习1、我们知道了元角分之间的关系，现在我们要来换算单位。3元9角=（ ）角 你是怎么想到3元9角=39角的？让学生会说理由，可以这样说：因为1元=10角，3元就等于30角，30角+9角=39角。2、练习并让学生说说答案是怎么来的。2角9分=（ ）分 8元3角=（ ）角独立完成后跟同桌说说答案是怎么来的。3、49角=（ ）元（ ）角 教学方法同上理由可以这样说。49角分成40角+9角，因为10角=1元，那么40角=4元 9角没满10角，不能换成1元，不变。教师可以边说理由边做题。4、【活动形式】练习并让学生说说答案是怎么来的。10角=（ ）元 66分=（ ）角（ ）分 86角=（ ）元（ ）角5、紧接着让孩子比较大小 9元 98角 让学生说理由三、简单的计算1、6分+5分= 9角+6角= 3元+5元=学生做后比较：6分+5分=11分=1角1分 9角+6角= 15角=1元5角 3元+5元=8元为什么11元满10了，不进位呢？师：做这些题你有什么要提醒大家的吗？学生可以众说纷纭，但有一点一定要提到：元跟元相加减，角跟角想加减。相同单位才能想加减。四、课堂小结在今天这节复习课中，你学到了什么内容？有什么要提醒大家注意的？五、课堂练习（一）填空题：1、以元为单位的人民币有（ ）元、（ ）元、（ ）元。以角为单位的人民币有（ ）角、（ ）角、（ ）角。以分为单位的人民币有（ ）分、（ ）分、（ ）分。2、一张5元的人民币可以换( )张2角和( )张1角 一张一元的人民币可以换( )张2角或( )张1角3、一个足球86元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了（　　）张十元？小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了（　　）张？（二）选择题：1.一个篮球的价格为（ ）A：68分 B：68元 C：68角 D：999元2.一本字典的价格为（ ）A：8元2角 B：8角2分 C：82分3. 5角可以兑换成（ ）个5分。A：1 B：2 C：4（三）解决问题（列式计算）1.小亮买了一个练习本用去9角，他付出5元，应找回的钱是多少钱？2.小红买文具用去6角，还剩1元5角，她原来有多少钱？3.小兰有6元5角，买学具用去1元5角，还剩下的钱数是多少？
板 书 设 计
人民币的复习1元=10角 1角=10分 1元=100分元、角、分10角=1元 10分=1角 100分= 1元 100分 10 角 10 元元跟元相加减，角跟角想加减。相同单位才能想加减。