湘艺版音乐三年级下册 第七课 (简谱) (演唱)游子吟 (表格式)

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名称 湘艺版音乐三年级下册 第七课 (简谱) (演唱)游子吟 (表格式)
格式 docx
文件大小 16.5KB
资源类型 教案
版本资源 湘艺版
科目 音乐
更新时间 2022-04-09 15:22:52

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文档简介

教案
上课班级 课 题 《游子吟》
主备教师 副备教师 上课时间
教学目标 通过本课学习,学生能用轻柔、深情的声音演唱《游子吟》并对歌曲的乐句作出准确的理解。
教学环节 教师授课过程(教师活动) 学生学习过程(学生活动) 教学意图
导入 新课 (检查预习) 1.让学生朗诵喜爱的古诗词 2.教师弹奏古筝,唱古诗词歌曲,学生聆听并说出感受。 1.学生自由朗诵自己喜爱的古诗。 2.教师示范古筝奏唱,让学生说出感受? 一.选择题(请打勾) ★速度 欢快 缓慢 ★篇幅 长 短 ★旋律 典雅 摇滚的 激发兴趣,导入新课
初 学 新 课 (初步探究) 1.学生预习歌词,默看译文,有不会的读音举手示意教师 2.学生识谱,教师对学生提问唱某小节或者某乐句。 3.教师板书。 ★任务一:朗读歌词。 ★任务二:学生识谱,唱谱。并说出几几拍的曲子。 ★任务四:圈出波音记号。 初步感受歌曲,
引 导 质 疑 (合作学习) 1.学习谱子,教师范唱,学生跟唱。 2.学习歌词,并有节奏的朗读歌词 3.词曲结合,教师范唱,学生跟唱。 5.学生词曲结合完整唱。 ★歌词:思考歌词的换气点。 ★曲谱:找到谱上2— 或1— 1—︱1—︱ 让学生在探究的过程中学习。
交 流 展 示 (深入探究) 1.分小组演唱。 2.分男女生演唱。 3.学生画图示打拍指挥唱。 ★用手臂画出四二拍的图示,体验旋律的美感。可以反复做两三次。 ★学生分组唱,男女生唱,请一位同学指挥唱。 ★歌曲中的每一句演唱要有情绪上自然起伏,唱得连贯流畅。 感受父母的心 激发孝顺父母的爱。
总 结 延 伸 (梳理拓展) 1.让同学们谈谈平常在家对父母是怎么做的。 如果 有一天当你们父母的手已经开始颤抖时,当他们的腿脚站也站不住,走也走不动时,请你们紧紧握住他们的手,就像当年他们牵着你的手一样。 母爱是人世间最诚挚的情感,《游子吟》正是一首亲切而真挚的母爱颂歌。 让同学们自由发言。 联系生活实际,总结全文,升华情感
作业布置(检查反馈) 板书设计(突出重点)
1、唱熟歌曲《游子吟》。 2、帮父母做两件 你力所能及的事情。 慈母手中线(换气)游子身上衣(换气)临行密密缝(换气)意恐迟迟归(换气)谁言寸草心(换气)报得三春晖。
教学反思