2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件（18张PPT）

(共18张PPT)
《蜀相》
杜甫
走进作者
杜甫，我国古代最伟大的 主义诗人。他有着积极的入世思想，“致君尧舜上， ” 。他坚信，“会当凌绝顶， ”。
　　但政局的动荡，官场的日趋腐败，使他的理想破灭。饱经忧患的他对人民的苦难有了彻骨的感受：贫富对立，民不聊生，“朱门酒肉臭， ”。他忧心如焚：“穷年忧黎元， ”。他心怀天下：“安得广厦千万间， ”。
　　
再使风俗淳
路有冻死骨
叹息肠内热
大庇天下寒士俱欢颜
现实
一览众山小
走进作者
他的诗真实的反映了广阔的社会生活，如“三吏”“三别”，他的诗被誉为“ ”！
他的诗歌艺术丰富多彩，或雄浑奔放，或沉郁悲凉。创作态度非常严谨，“为人性僻耽
句， ”。他创作成就辉煌，李杜文章在，光焰万丈长。他被誉为“ ”！
诗史
语不惊人死不休
诗圣
　　此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。
写作背景
　　目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。
　　这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
写作背景
诵读要点
读准字音
读出节奏
读出感情
初步把握：
1、结合注释用自己的语言描述整首诗的大意：
2、本诗是一首体裁的诗歌？结构上体现了诗歌的什么特点？
讨论探究
此诗分明写“丞相祠”，却要以“蜀相”作为诗作的标题，有何深意？
因为诗作是以写人为主，再说，只写“丞相祠”没有“蜀相”明确，自古以来“丞相”很多，单写“丞相祠”则未必专指诸葛亮，而“蜀相”所指就较为明确了。同时这个称呼表现了作者对诸葛亮的钦佩，敬仰。
颔联中哪两个字与全诗的境界最为密切？说说理由。
比较理解
映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音
春意盎然、赏心悦目的景色
欣喜愉悦的情感
启发：比较理解
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。
　　 　——《杜诗解》
明确答案
“自”、“空”两字都有“徒然、白白地”之意。
碧草萋萋，无人欣赏；黄鹂婉啼，无人倾听。
乐景写哀情（或者借景抒情）。
反衬了作者寂寞凄凉之情。
颈联概写了哪几件事？上下两句之间有何内在关系？说这些，表达了诗人怎样的思想感情？
刘备三顾茅庐、诸葛亮尽忠蜀主、诸葛亮辅佐幼主。
上下两句有因果关系。
表达类诗人对诸葛亮的敬慕之情，同时也流
露了对当朝统治者有眼无珠不能重用自己的不满。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
出师——诸葛亮为伐魏，曾六次北伐中原。公元234年，他统率大军，占据了五丈原，与司马懿隔着渭水相持一百多天。诸葛亮甚至送巾帼妇人之亡服来激怒他，但司马就是坚决不出兵。诸因积劳成疾，病死军中，葬于定军山。
尾联中的“英雄”是指什么人？那“泪”除了遗憾，还有什么？
这里的“英雄”是指自古以来以天下为己任，想为国家尽忠竭智的人，当然也包括诗人自己；那“泪”除了为当年诸葛亮的“出师未捷身先死”的痛惜遗憾外，还有为当世没有出现刘备与诸葛亮如此精诚合作的君臣关系而痛惜，当然也有为自己不能像诸葛亮一样被君主赏识而感到叹息。
这是一首什么题材的诗歌？
借古抒怀
概括主旨
诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。