3.小青蛙 教案

一年级下册识字3 小青蛙
一、教学目标
1.能正确认读青字族生字及笔画。
2.能正确、通顺的朗读儿歌。
3.能辨析“请、情、睛、晴、清”生字，初步学会基本识字方法。
二、教学重点
1.能正确认读生字，正确认读新词语。
2.能正确、通顺朗读儿歌。
三、教学难点
能辨析“请、情、睛、晴、清”等，同音字、形近字，初步学会基本方法。
四、教学准备
课件
五、教学过程
（一）激趣导入
1.猜谜语
课件出示：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不肯瓜，专吃害虫为农家。（打一动物）青蛙。
揭题：今天我们来认识一位厉害的好朋友，小青蛙。
今天我们就来学习一下儿歌《小青蛙》。
（二）感知儿歌
1.教师范读
2.师生一起朗读儿歌
3.小朋友们发现了吗？老师标出红色的字长得真像我们怎么区分呢？接下来我们继续学习吧！
4.认读生字及笔画、词语，同学们跟老师一起学习吧！
5.我们如何区分这些长得像的好朋友呢？
儿歌记忆法：朗读儿歌，有水就是清、有日就是晴、有目就是睛、有心就是情、有言就是请。
加一加识字法：换偏旁加一加变成不同的字。
小朋友，你们你们记住了吗？这些字不但读音像，而且长得也像，但他们的意思却不同，为什么呢？因为他们偏旁不同，这是一种形声字。
7.小练笔
运用识字方法把车开一开，看看谁最厉害。
（三）走进课文
1.学习词语（保护）。青蛙做了什么好事情？
2.学习词语（让座、生病）。这首儿歌告诉我们一个什么道理？
四、小结
同学们，通过这节课的学习，我们不仅和厉害的小青蛙做了好朋友，认识了一组由“青”字组词的形声字，发现了汉字的有趣之处！而且还明白了一个要爱护小青蛙的道理！