人教部编版高中语文必修下册13.1 《林教头风雪山神庙》 课件（20张PPT）

(共21张PPT)
林教头风雪山神庙
之林冲性格分析
人教版高中语文必修五第一单元第一课
课文情节结构
第一部分（1节）林教头沧州遇旧知
（序幕）
第二部分（2－6节）陆虞候密谋害林冲
（开端）
第三部分（7－9节）林教头接管草料场
（发展）
第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇 （高潮和结局）
序幕
沧州遇旧知
开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。
二是林冲、李小二相遇后的一段对话。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……”
　“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”
性格特点：
忍辱求安、不思反抗
性格软弱、善良厚道
陆虞候密谋害林冲
开端
发展一
买刀寻仇人
性格特点
刚强正直，强烈的反抗意识
得过且过，委曲求全
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。……林冲大怒，……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
大惊：没想到，自己一忍再忍，委曲求全，只是要服完刑期后与家人团聚，而高俅等人仍要“置之死地而后快”。
大怒：一忍再忍后换来如此结果，只有全力抗争，可能还有一丝活路。
发展二
接管草料场
　　“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”
　　……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”
性格特点：
安分守己，随遇而安
性格特点：
谨小慎微，唯恐出事
……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
高潮*结局
火烧草料场
风雪山神庙
“泼贼哪里去！”
“奸贼！你待哪里去！”
“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，‘杀人可恕，情理难容’！”
性格特点：
英勇果敢 愤而抗争
林冲举手，肐察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌 了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。… …批胸只一 提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦 脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我 正是杀人 可恕，情理难容。” … … 林冲骂 道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事 且吃我一刀！”把陆 谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头 看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。” 又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来。
这些语言和动作描写表现了林冲的愤而抗争，英勇果敢。至此，林冲完成了性格上的转变，被逼上梁山。
这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此，空有一身本领而受制于小人的林冲，由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。他“提了枪”，“投东去”，坚定地走上一条崭新的路——农民革命的道路。
武艺高强，扶危济困
正直善良，侠肝义胆
忍辱负重，随遇而安
忍无可忍，反抗杀敌
林冲
心地善良，扶危济困
忍辱负重，随遇而安
逆来顺受，安于现状
忍无可忍，反抗杀敌
林冲
　林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？
林冲性格分析
　 一是了解当时社会的黑暗、腐败。
　　像林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。
　 二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。
　　林冲这样性格软弱的人也被逼上梁山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。
　 林冲上梁山，是官逼民反！
感谢聆听！
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