青岛版数学三年级下册 七 小数的初步认识1 小数的初步认识 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
1 小数的初步认识
学习目标
1、结合具体情景了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小。
2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的乐趣。
3、在合作探索的学习活动中，培养发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。
4、能用学过的小数知识解决简单的实际问题

1元
5元
2.5元
11元
说一说自己的发现。
情境导入
认真观察情景图都有哪些数据，哪些是你熟悉的，哪些是你陌生的？
探究新知
0.1米
0.4米
0.55米
2米
0.7米
0.5米
1.2米
●踢脚线的宽度为0.1米。
●沙发的高度为0.4米。
●电视柜的高度为0.55米。
●儿童床长2米，宽1.2 米，
高0.5米。
●写字台的高度为0.7米。
0.1 0.4 0.55 1.2 0.5 0.7
这些都是小数
1.2
小数点
整数部分
小数部分
0.5 0.7 1.2 0.55
读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读（整数部分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分通常依次读出每一个数位上的数字．
小数的读法：
1、雷声在空气中传播的速度是每秒0.3千米。
2、人体正常体温是36.5摄氏度—37.5摄氏度。
3、我国国土总面积为959.69万平方千米。
4、篮球运动员姚明的身高是2.26米。
读一读
把1米平均分成10份，每份是 米，也就是0.1米。
1
10
把1米平均分成100份，每份是 米，也就是0.01米。
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1米
1
100
读作:二点五元
读作:十二点一二元
读作:四点零五元
读作:二点六零元
2.5元
我国古代用小棒表示数，为了表示小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如，把 3.12 摆成
在西方，小数出现很晚，最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
现在，有一部分国家用小圆点“ .”表示小数点，还有一部分国家用逗号“ ，”表示小数点。
找找生活中的小数
自动铅笔芯的规格是0.5毫米
数学书的价钱是5.03元
1瓶饮料有1.25升
家庭一月用水量8.6吨
商品名称 价格/元 表 示
酷儿 2.5元 元 角 分
可口可乐 4.05元 元 角 分
酸牛奶 2.60元 元 角 分
奥利奥饼干 12.12元 元 角 分
12 1 2
4 0 5
2 6 0
2 5 0
2.5元
读数时，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要按顺序读出每个数位上的数字。
3.58
读作：三点五十八
读作：三点五八
×
1
10
10
＝
（ ）
4
10
0.4
＝
（ ）
5
10
0.5
＝
（ ）
6
10
0.6
=0.1
=0.3
10
10
10
3
10
10
世界最高峰是珠穆朗玛峰，它的新高度为
8844.43米。
8844.43米＝（ ）米（ ）厘米
8844
43
陆地上最高的动物是长颈鹿。“乔治”
高达6米9厘米。
6米9厘米=( )米
6.09
看图填上合适的分数和小数。
分数
小数
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
10
5
0.5
0.24
100
24