冀教版2.6增强免疫 预防疾病 基础测试卷（含答案+答题卡）
文档属性
| 名称 | 冀教版2.6增强免疫 预防疾病 基础测试卷（含答案+答题卡） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 671.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-09 22:46:18 | ||
图片预览
文档简介
河北省邯郸市冀教版七年级生物
《增强免疫 预防疾病》测试卷
基础卷
（45分钟，100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
1.下列属于病原体的是（ ）
A.蚊子 B.疯狗 C.新冠病毒 D.新冠肺炎患者
2.下列疾病中属于传染病的是（ ）
A.新冠肺炎 B.呆小症 C.冠心病 D.白化病
3.皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（ ）
A.非特异性免疫 B.临时杀菌能力 C.第二道防线 D.第一道防线
4.下列情况不属于非特异性免疫的是（ ）
A.皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用 B.溶菌酶溶解病菌
C.吞噬细胞吞噬病原体 D.淋巴细胞产生抗体杀灭病菌
5.下列属于特异性免疫的是（ ）
A.皮肤的屏障作用 B.溶菌酶的杀菌作用 C.接种卡介苗预防结核病 D.白细胞的吞噬作用
6.下列属于人体的第三道防线的是（ ）
A.溶菌酶和肝脏 B.血液和消化液 C.人体内的乙肝抗体 D.皮肤、黏膜
7.血吸虫病的病原体是（ ）
A.血吸虫卵 B.钉螺 C.正常的人 D.血吸虫病患者
8.对新冠肺炎患者进行隔离治疗。从预防染病的角度，这一措施属于（ ）
A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀死病原体
9.在地震灾区后，卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理，以防止疫情发生。采取这一措施的主要目的是（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强免疫力
10.对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的蓣舫传染病的一种简便易行的手段是（ ）
A.自然免疫 B.特异性免疫 C.非特异性免疫 D.计划免疫
11.下列关于抗体的叙述中，不正确的是 （ ）
A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B.新冠肺炎患者康复后体内可能存在新冠病毒的抗体
C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D.抗体是在抗原的刺激下产生的
12.人体产生抗体的过程是（ ）
A.抗原→淋巴细胞→抗体 B.抗原→胸腺→抗体
C.抗原→脾脏→抗体 D.抗原→淋巴结→抗体
13.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
14.当某个发生禽流感的养鸡场的鸡进行杀灭、深埋。这属于预防传染病措施中的（ ）
A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.消灭病原体
15.下列哪种行为可能传播艾滋病（ ）
A.与艾滋病人共用卫生间 B.与艾滋病人握手
C.患艾滋病的母亲哺乳婴儿 D.与艾滋病人拥抱
16.为了控制新冠疫情，下列措施属于切断传播途径的是（ ）
A.发现患者及时治疗 B.用消毒液对教室进行消毒
C.建议学生加强体育锻炼，增强抗病能力 D.有计划的接种疫苗
17.烧伤病人常采用自身的皮肤进行植皮治疗，不植入外来皮肤是因为（ ）
A.会产生免疫反应 B.神经血管不易接通 C.外来皮肤含菌量大 D.外来皮肤含有抗体
18.注射天花疫苗，可增强人体的（ ）
A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.先天性免疫 D.第二道防线
19.人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞，这属于（ ）
A.防御病原体对人体的感染 B.保持人体自身结构的稳定
C.破坏和排斥抗原物质 D.以上答案均正确
20.据统计，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大约有1∕3的孩子会成为新的艾滋病感染者，那么，这种母婴传播的途径最有可能是：①胎盘传播；②产道传播；③母乳传播；④餐具传播；⑤空气传播（ ）
A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③
二、非选择题（共40分）
21.（18分）阅读下面的图片，完成下列问题。
（1）人体在漫长的 进化过程中，形成了防御病原体侵袭的三道防线。图中的 属于人体第一道防线， 属于人体第二道防线。
（2）人体的第三道防线由 和 构成。
（3）人体的非特异性免疫由第 道防线构成； 人体的特异性免疫由第 道防线构成。
（4）根据自己对免疫的了解图中“皮肤的保护作用”是指皮肤对 （填“一种”或“多种”）病原体具有屏蔽作用；图中“吞噬细胞的作用”是指吞噬细胞能够吞噬 （填“一种”或“多种”）病原体。
22.（12分）某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。
（1）该病的病因是（ ）
A.缺少某种营养物质 B.某种病原体入侵 C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于 （填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）这种蛋白质和遗传物质构成的生物能使人患病。从传染病角度分析，它属于（ ）
A.病原体 B.抗原 C.抗体
（4）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
（5）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？ 。为什么？ 。
23.（10分）分析下图中的案例，回答相关问题。
（1）通过分析可知：案例 中的 具有传染性，属于 （填“传染”或“非传染”）病。
（2）癌症严重害人体健康，它与案例 中的 一样，都属于 （填“传染”或“非传染”）病。
（3）请再你列举出两例传染病： ， 。
（4）传染病的特点是：具有 性和 性。
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题
21.（1）
（2） （3）
（4）
22.（1） （2） （3） （4）
23.（1） （2）
（3） （4）
答 案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C D C C A A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D A C B A A B D
21.（1）进化 皮肤的保护作用、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
溶菌酶的作用、吞噬细胞的作用
（2）免疫器官 免疫细胞 （3）一、二 三 （4）多种 多种
22.（1）B （2）病毒 （3）A （4）B （4）不对 每种抗体都具有特异性
23.（1）一 出血性结膜炎 传染 （2）二 白血病 非传染
（3）流行性感冒 新冠肺炎（合理即可） （4）传染 流行
《增强免疫 预防疾病》测试卷
基础卷
（45分钟，100分）
一、选择题（每小题3分，共60分）
1.下列属于病原体的是（ ）
A.蚊子 B.疯狗 C.新冠病毒 D.新冠肺炎患者
2.下列疾病中属于传染病的是（ ）
A.新冠肺炎 B.呆小症 C.冠心病 D.白化病
3.皮肤的保护作用，泪液的杀菌作用都属于人体的（ ）
A.非特异性免疫 B.临时杀菌能力 C.第二道防线 D.第一道防线
4.下列情况不属于非特异性免疫的是（ ）
A.皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用 B.溶菌酶溶解病菌
C.吞噬细胞吞噬病原体 D.淋巴细胞产生抗体杀灭病菌
5.下列属于特异性免疫的是（ ）
A.皮肤的屏障作用 B.溶菌酶的杀菌作用 C.接种卡介苗预防结核病 D.白细胞的吞噬作用
6.下列属于人体的第三道防线的是（ ）
A.溶菌酶和肝脏 B.血液和消化液 C.人体内的乙肝抗体 D.皮肤、黏膜
7.血吸虫病的病原体是（ ）
A.血吸虫卵 B.钉螺 C.正常的人 D.血吸虫病患者
8.对新冠肺炎患者进行隔离治疗。从预防染病的角度，这一措施属于（ ）
A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.杀死病原体
9.在地震灾区后，卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理，以防止疫情发生。采取这一措施的主要目的是（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强免疫力
10.对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的蓣舫传染病的一种简便易行的手段是（ ）
A.自然免疫 B.特异性免疫 C.非特异性免疫 D.计划免疫
11.下列关于抗体的叙述中，不正确的是 （ ）
A.抗体是人体淋巴细胞产生的一种特殊蛋白质
B.新冠肺炎患者康复后体内可能存在新冠病毒的抗体
C.一种抗体可以针对多种抗原发挥特异性免疫作用
D.抗体是在抗原的刺激下产生的
12.人体产生抗体的过程是（ ）
A.抗原→淋巴细胞→抗体 B.抗原→胸腺→抗体
C.抗原→脾脏→抗体 D.抗原→淋巴结→抗体
13.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（ ）
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
14.当某个发生禽流感的养鸡场的鸡进行杀灭、深埋。这属于预防传染病措施中的（ ）
A.控制传染源 B.保护易感人群 C.切断传播途径 D.消灭病原体
15.下列哪种行为可能传播艾滋病（ ）
A.与艾滋病人共用卫生间 B.与艾滋病人握手
C.患艾滋病的母亲哺乳婴儿 D.与艾滋病人拥抱
16.为了控制新冠疫情，下列措施属于切断传播途径的是（ ）
A.发现患者及时治疗 B.用消毒液对教室进行消毒
C.建议学生加强体育锻炼，增强抗病能力 D.有计划的接种疫苗
17.烧伤病人常采用自身的皮肤进行植皮治疗，不植入外来皮肤是因为（ ）
A.会产生免疫反应 B.神经血管不易接通 C.外来皮肤含菌量大 D.外来皮肤含有抗体
18.注射天花疫苗，可增强人体的（ ）
A.特异性免疫 B.非特异性免疫 C.先天性免疫 D.第二道防线
19.人体能及时清理体内的衰老、破损和死亡的细胞，这属于（ ）
A.防御病原体对人体的感染 B.保持人体自身结构的稳定
C.破坏和排斥抗原物质 D.以上答案均正确
20.据统计，由女性艾滋病患者所生育的孩子中，大约有1∕3的孩子会成为新的艾滋病感染者，那么，这种母婴传播的途径最有可能是：①胎盘传播；②产道传播；③母乳传播；④餐具传播；⑤空气传播（ ）
A.①②④ B.②③④ C.③④⑤ D.①②③
二、非选择题（共40分）
21.（18分）阅读下面的图片，完成下列问题。
（1）人体在漫长的 进化过程中，形成了防御病原体侵袭的三道防线。图中的 属于人体第一道防线， 属于人体第二道防线。
（2）人体的第三道防线由 和 构成。
（3）人体的非特异性免疫由第 道防线构成； 人体的特异性免疫由第 道防线构成。
（4）根据自己对免疫的了解图中“皮肤的保护作用”是指皮肤对 （填“一种”或“多种”）病原体具有屏蔽作用；图中“吞噬细胞的作用”是指吞噬细胞能够吞噬 （填“一种”或“多种”）病原体。
22.（12分）某中学初二的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播。
（1）该病的病因是（ ）
A.缺少某种营养物质 B.某种病原体入侵 C.某激素分泌异常 D.遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样物分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于 （填“细菌”或“真菌”或“病毒”）。
（3）这种蛋白质和遗传物质构成的生物能使人患病。从传染病角度分析，它属于（ ）
A.病原体 B.抗原 C.抗体
（4）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群
（5）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？ 。为什么？ 。
23.（10分）分析下图中的案例，回答相关问题。
（1）通过分析可知：案例 中的 具有传染性，属于 （填“传染”或“非传染”）病。
（2）癌症严重害人体健康，它与案例 中的 一样，都属于 （填“传染”或“非传染”）病。
（3）请再你列举出两例传染病： ， 。
（4）传染病的特点是：具有 性和 性。
答 题 纸
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、非选择题
21.（1）
（2） （3）
（4）
22.（1） （2） （3） （4）
23.（1） （2）
（3） （4）
答 案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A C D C C A A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A D A C B A A B D
21.（1）进化 皮肤的保护作用、呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
溶菌酶的作用、吞噬细胞的作用
（2）免疫器官 免疫细胞 （3）一、二 三 （4）多种 多种
22.（1）B （2）病毒 （3）A （4）B （4）不对 每种抗体都具有特异性
23.（1）一 出血性结膜炎 传染 （2）二 白血病 非传染
（3）流行性感冒 新冠肺炎（合理即可） （4）传染 流行