L17-名称的限定词 初中英语词性句法新讲课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
名称的限定词
Lesson 17：
授课人：
1. 限定词的概念：
放在名词前面，让一个名称概念
词变成实物，同时又对这个名称
物进行了相关的限定。这样的一
类词，叫限定词。英文叫“determiner”。
限定词是个特殊的概念，它没有
出现在词类中。但是在现代词典
中却有明确标示。
▲ 特别说明：
备注：
传统语法称这样的一类词为代词，
这是极其错误的。
人称代词所有格形式“my, your, his, her, our, their, its” 是用来说明人/事/物的归
属的，并不用来指代人/事/物。既然没有
用来指代，所以它们就不应该是代词，而
应该是限定词。
泛指特指限定：
a, an, the
2. 前置限定词的类别：
职位礼称限定：
Mr., Mrs., Ms., Prof., Dr., …
明确指示限定：
this, that, these, those
归属标签限定：
my/your …, Tom’s …, the dog’s …, women’s …, my parents’..., someone else’s, …
疑问归属限定：
whose car, what colour, which class
明确个数限定：
no man, one, two, three, … (全部数词), all, each, both, either, neither, …
不明个数限定：
many, some, any, few, a few, all, not all, half, …
不明确量限定：
much, some, any, little, a little, all, not all, half, …
序数排位限定：
the first, the second, the third, the fourth, the fifth, …
(不带the的时候，则归入到形容词限定词)
2. 前置限定词的类别：
所有的名称限定词都是对名称“实物”进行的限定，所以“限定词 + 名词”构成实物。
这种限定告诉你表述中说及的“人/物/事及动作行为等”：
1). 可数单数情况下，是哪一个(次/样/类等)
2).可数复数情况下，是哪一些、哪几个(次/样/类等)
3). 不管可不可数，归谁所有
4). 可数情况下，具体或大概个数(次数/种类等)是多少
5). 不可数情况下，具体或大概量有多少
6). 在排序的过程中，这个/些实物排在第几位
2. 限定词的类别：
1). 可数单数情况下，说明是“哪一个(次/样/类等)”的限定词主要有：
* 指示性地点明这一个或那一个，用“this, that”限定；
▲ * 如果不是指示性点明，仅仅是言有所指(特指)的这一个或那一个(样/类等)，用“the”限定；
▲ * 言无所指(泛指)的一个(样/类等)或在多个的情况下随便来一个，用“a, an”限定；
* 如果强调多个(样/类等)当中的每一个个体，用“each”限定；
* 在多个(样/类等)的情况下，用强调每一个的方式来说明全部，用“every”限定；
* 如果强调多个(样/类等)当中没有一个(一个都没有)，用“no”限定；
▲ * 如果强调多个(样/类等)当中暂时还不明哪一个(即某一个)，用“some”限定； Some day, I may lose it.
▲ * 如果强调多个(样/类等)当中任意一个(随便哪一个都可以可行)，用“any”限定； Any one can do it.
▲ * 如果强调二个(样/类等)中的任意一个(随便哪一个)，用“either”限定；
▲ * 如果强调二个(样/类等)中没有一个(相当于二个都不)，用“neither”限定；
2. 限定词的类别：
2). 可数复数情况下，说明是“哪一些、哪几个(次/类/样)”的限定词主要有：
* 指示性地点明这或那几个的 ，用“these, those”限定；
▲ * 如果不是指示性点明，仅仅是言有所指(特指)的这或那几个的，用“the”限定；
* 在多个的情况下，全部都包括在内，用“all”限定；
▲ * 在只有二个或者二个群体的情况下，全部都包括在内的，用“both”限定；
* 如果强调多个当中没有几个的，用“no”限定；
* 如果强调多个当中任意几个(随便哪几个)的，用“any”限定；
如果不需要指定哪一些、哪几个(次/类/样)的，则不用任何限定词。
2. 限定词的类别：
3). 不管可不可数，说明“归谁所有”的限定词主要有：
名词所有格：
* 名词单数对应的限定词：Tom’s (brother), the dog’s (tail), ...
someone else’s (idea), each other’s (plan), the tailor’s (shop), …
* 名词复数对应的限定词：the Children’s (Day), women’s (rights), …
▲my parents’ (photo), the students’ (room), ...
* 疑问情况下的限定词： whose (car), what (colour), which (class)
代词所有格：
人称/物称代词对应的限定词：my ..., your ..., his..., her ..., our ..., their ..., its ...
2. 限定词的类别：
4). 可数情况下，说明“具体或大概个数(次数/种类等)”的限定词主要有：
* 如果是零个(即一个都没有)，用“no”来限定；
* 如果只有一个，用“one”来限定，个体物名词用单数形式；
* 其它具体多少个，用“two, three, four, ...”等具体的数字词来限定，个体物名词用复数形式；
* 其它只说大概数的，用“few, a few, several, some, half, many, most, ...”等不定限定词来限定；
* 说明一定数量的，用“a number of ...”等限定短语来限定；
* 强调单只(单个/单身)，用“single”来限定；
* 强调同一事/物成双出现，用“double”来限定；
......
2. 限定词的类别：
5). 不可数情况下，说明“具体或大概量”的限定词主要有：
* 完全没有，用“no”来限定；
* 几乎没有，用“little”来限定；
* 很少，只有一点点量，用“a little”来限定；
* 肯定语气下的一定量，用“some”来限定；疑问语气或否定语气下的一定量，用“any”来限定；
* 大量的，用“much”来限定；
* 全部的，用“all”来限定；并非全部的，用“not all”来限定；
* 一半的，用“half”来修饰限定；
......
▲另外，对不可数名称物的特指，用“the”来进行限定。注意不能用“this/that, these/those”。
2. 限定词的类别：
6). 特指情况下，表顺序的限定：
the first, the second, the third, the fourth, the fifth, …
不是特指情况下，表顺序的修饰：
I get a second apple from him.
He got a third call from his father.
3. 限定词+形容词构成名称：
限定词后面也可接形容词，“限定词 + 形容词”指具备符合这种描述的一类人/事/物。比如：
the rich, the young, the poor, the honest, …
▲ 在不特指的情况下，其它限定词也可以，比如：some olds， Eight Strongs, those blacks, …
They look quite different from the youngs. all the livings, …
有用复数形式表示的：
those wounded, …
特指一类具备这种描述属性的人
I don’t want the black pen, I want the blue (one).
He won the first, and I got the second. You are the last.
the taller of the two, the youngest of the class, …
特指一个
也有不用复数形式的：
4. 限定词使用注意事项：
▲ 特别注意：
注意不可数名称物没有任意一个的泛指限定，所以不可数情况下的名称词，不能用“a/an”来进行
限定。比如不可以说：
a(n) bread (rain, meat, gold….)
▲ 同样，用来表“数”的限定词不能限定不可数的名称词。比如不可以说：
this(these) water, that(those) milk, ...
two milks (ices, hairs) , …
many water, few rain, a few snow, ...
a number of liquid, the number of liquid, ...
4. 限定词使用注意事项：
▲ 既可以用来表“数”，又可以用来表“量”的限定词：
no, some, any, half, most, all, ...
a large quantity of ...
5. 限定词与指代词同形：
1). 绝大多数限定词可以兼做代称词，所以可以同时用来指代所修饰的那个词。比如可以说：
many students = many of the students
each boy = each of the boys
all the windows = all of the windows
three lakes = three of the lakes
much work = much of the work
......
2). 但下列这些“表数或表量的单位”的词则只能用来对它们进行指代：
a lot of trees, lots of seeds,
a great deal of ..., a large amount of ..., ...
hundreds of rice, …
6. 前置限定词的排序：
注意1：一类限定词一般无法并列同时使用。比如：
这一本有趣的书：
汤姆的这些笔：
不能表述为：this an interesting book
不能表述为：Tom’s these pens
要表述为：this interesting book 或：the interesting book
要表述为：Tom’s pens 或：these (the) pens of Tom’s
*归属指代不强时也可以并用，但指代要放第一位。比如：
加利福尼亚的那些农场：
要表述为：those California’s farms
6. 前置限定词的排序：
注意2：有些时候，二类限定词也无法跟一类限定词并列同时使用。比如：
我的许多朋友：
汤姆的一个朋友：
很容易表述为 ：Tom’s one friend
很容易表述为：my many friends
要表述为：Tom’s friend, 或：one of Tom’s friends 或：one friend of Tom’s
要表述为：many of my friends 或：many friends of mine
你的一些英语书：
不能表述为：your some English books
要表述为：some of your English books 或：some English books of yours
* 如果可以并用，二类限定词一般排在一类限定词后面。比如：the two students ...
6. 前置限定词的排序：
并不是这里的所有的人：要表述为：not all the people here
所有的外国学生：
不能表述为：the all foreign students
更多实例：
both the kids, many a student, such a wonderful film(so wonderful a film), how nice a lady, …
要表述为：all the foreign students
* 但也有例外，在强调的情况下，部分二类限定词要提前，遵循关键词优先原则。比如：