北师大版二年级数学下册《6-3 认识直角》教学课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
认识直角
6 认识图形
情境导入
我们用的三角 板上，其中有一个
角就是直角。
一条是平直的,一条是竖直的,这两 条直直的线形成的图形是一个角,这 样的角是直角。
探究新知
说一说,下面哪些角是直角
将三角板上直角的顶 点和角的顶点重合。
将三角板上的一条直角 边和角的一条边重合。
另一边重合是直角，另 一边没有重合，则不是。
方 法
角1不是直角。
角2是直角。 角3不是直角。
角4是直角。
方 法
这是一个直角。
这个角比直角小，
是锐角。
这个角比直角 大，是钝角。
比一比，认一认。
画直角
画直角
画直角
按照下面的方法折一折。
折一折
在点子图上画角。
画一画
下面的图形中各有几个直角。
（ 0 ）个
（ 1 ）个
（ 2 ）个
（ 2 ）个
课堂练习
填空。
),
直角有( 钝角有(
),锐角有(
)。
②、④
① 、⑤
③、⑥
这节课你们都学会了哪些知识？
在现实生活中,很多地方都有直角,如椅子 的靠背和座面。对于直角一般都要标出直 角符号“ ” ;三角板中最大的那个角叫 作直角,比直角小的角叫作锐角,比直角大 的角叫作钝角。
课堂小结
谢谢观看
Thank You