小学数学苏教版四年级下8.3确定位置练习 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
（1）说说各年级二班信箱的位置，并用数对表示。
一年级二班的位置用数对表示是：（ 2,1 ）
二年级二班的位置用数对表示是：（ 2,2 ）
三年级二班的位置用数对表示是：（ 2,3 ）
四年级二班的位置用数对表示是：（ 2,4 ）
五年级二班的位置用数对表示是：（ 2,5 ）
六年级二班的位置用数对表示是：（ 2,6 ）
1.
（2）如果说（4，¤）表示某班级信箱的位置，可能是哪个班？
（5，¤）？
1.
（3）如果学校传达室把寄给王洁的信件放在了（Δ，5）的信箱中,从中你能得到什么信息？
数对
图形
1.
（1）猜一猜
（2）填一填
（3）画一画
（g 2）
2.
0
1 2 3 4 5 6 7 8
0
1 2 3 4 5 6 7 8
3.
(3,2)
(6,5)
(6,2)
3.
(3,2)
(6,5)
(6,2)
4.
用数对确定位置的方法，不仅仅在生活中有着广泛的应用，而且在数学自身中还有着更加重要的研究价值。比如……
数对与计算
1
2
3
4
5
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2
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4
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1
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0
1
1
3
1
2
1
4
1
0
1
0
1
1
（ ）
（ ）
＋
﹦
12
数对与计算
1
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0
1
1
3
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2
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0
1
0
1
1
（ ）
（ ）
×
﹦
12
1
2
3
4
5
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1
2
3
4
5
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8
11
10
0
数对与直线
C
下列各点中，哪3个点在同一条直线上
（2，
2）
B
C
D
A
E
（5，
1）
（5，
5）
（5，
7）
（6，
6）
D
B
E
A
1
2
3
4
5
6
7
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9
1
2
3
4
5
6
7
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10
0
数对与正方形
另外两个顶点的位置分别是
（ ，）和（ ，）。
（1，
2）
（1，
5）
和
（7，
2）
（7，
5）
和
（2.5，
3.5）
和
（5.5，
3.5）
五、数对与正方形
1
2
3
4
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7
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1
2
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10
0
另外两个顶点的位置分别是
（ ，）和（ ，）。
（1，
2）
（1，
5）
和
（7，
2）
（7，
5）
和
（2.5，
3.5）
和
（5.5，
3.5）
六、数对与三角形
1
2
3
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5
6
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1
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0
这是什么三角形？
（2，
5）
（7，
7）
（1，
3）
（8，
1）
数对与三角形
1
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2
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5
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10
0
请你说出一个点，与已知的两个点构成一个等腰三角形。
这些点的位置可以概括地表示为
（ ，
）。
6 x
x≠3
还有吗
？