(共27张PPT)
部编版 一年级下
第一课时
语文园地六
课文
第六单元
师生交流，进入主题
游泳
我喜欢……
说一说，
你喜欢在夏天里做些什么呢？
吃西瓜
吃冰棍
默读课文，圈出生字
在课文中用圆圈圈出本课的“会认的字”。
拼读音节，理解词语
看图片，拼读音节，朗读词语。
shàn
扇子
yíng
萤火虫
qiān
牵牛
gùn
冰棍
米汤
tāng
椅子
yǐ
织女
zhī
北斗星
dǒu
讨论生字，识记生字
冰棍
椅子
米汤
织女
讨论生字，识记生字
gùn
棍
翘舌音
后鼻音
tāng
汤
yǐ
椅
zhī
织
左右结构
木字旁
绞丝旁
三点水
讨论生字，识记生字
gùn
棍
tāng
汤
yǐ
椅
zhī
织
左右结构
翘舌音
木字旁
绞丝旁
木字旁
后鼻音
三点水
讨论生字，识记生字
扇子
北斗星
萤火虫
牵牛
讨论生字，识记生字
shàn
扇
yíng
萤
qiān
牵
dǒu
斗
上中下结构
独体结构
翘舌音
后鼻音
前鼻音
草字头
户字头
大字头
部首是“斗”
半包围结构
讨论生字，识记生字
shàn
扇
yíng
萤
qiān
牵
dǒu
斗
上中下结构
翘舌音
后鼻音
前鼻音
草字头
户字头
大字头
部首是“斗”
半包围结构
前鼻音
独体结构
汤
萤
牵
斗
织
扇
椅
摘下星星，巩固生字
棍
借助图片，学习词语
冰棍
西瓜
绿豆汤
这些都是夏天常见的消暑食品。
借助图片，学习词语
凉席
蚊香
花露水
这些都是夏天常见的生活用品。
借助图片，学习词语
这些都是夏天常见的生活用品。
蒲扇
竹椅
萤火虫
一种会发光的昆虫
借助图片，学习词语
牵牛
织女
北斗星
这些都是有关夏季星空的词语。
北斗星就是北斗七星。
借助图片，学习词语
这些都是夏夜的星星。
讨论交流，各抒己见
我知道还有一些与夏天有关的词语……
荷花
凉鞋
电风扇
裙子
朗读句子，仿写句子
小白兔割草。
割草
小白兔在山坡上割草。
在山坡上
在干什么（事情）
在哪里（地点）
怎样（状态）
小白兔弯着腰在山坡上割草。
弯着腰
朗读句子，仿写句子
小鸭子游泳。
游泳
小鸭子在水里游泳。
在水里
在干什么（事情）
在哪里（地点）
怎样（状态）
小鸭子昂着头在水里游泳。
昂着头
学以致用，巩固练习
请仿照“小鸭子怎么样地在哪里游泳。”的句式，将下列句子写具体。
1．小鸟_________ __________唱歌。
2．小羊_________ __________吃草。
在树枝上
站
在草地上
低着头
朗读句子，补充标点
1．小鸟飞得真低呀（ ）
2．你写作业了吗（ ）
3．天安门前的人非常多（ ）
4．爸爸看到我来了（ ）高兴地笑了（ ）
。
！
？
！
，
要点提示：
提出问题用“问号（ ？）”
感叹事情用“感叹号（ ！）”
话没说完，用“逗号（ ，）”
话说完了，用“句号（ 。）”
学习要点，抄写句子
爸爸看到我来了，高兴地笑了。
爸 爸 看 到 我 来 了，
高 兴 地 笑 了
。
书写要点：每个字和标点符号占一格，字写在田字格中间，重心在一条直线上，逗号和句号写在左下格。
1．认识了“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字；
2．学习了12跟夏天有关的词语；
3．学习了把句子写具体的句式；
4．学习了使用标点符号的要点；
5．学习了抄写句子的要点。
归纳总结，复习巩固
1．朗读课本P77（1）的内容给组长听；
2．朗读课本P77（2）的内容给组长听；
3．朗读课本P78（1）的内容给组长听；
4．朗读课本P78（2）的内容给组长听；
5．预习课本P78---81的内容，读两遍。
课后任务，巩固复习
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部编版小学语文一年级下册
语文园地六
第一课时
教学设计（P77-78）
课题 语文园地六 第一课时 单元 第六单元 学科 语文 年级 一年级
学习目标 一、知识与能力1．结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字。2．能够联系生活实际，借助图片，识记词语：冰棍、西瓜、绿豆汤、凉席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅、萤火虫、牵牛、织女、北斗星。3．能够通过朗读把握句子表达的不同语气。4．能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号。5．能够在田字格中正确书写句子，能够知道抄写句子时需要注意的格式：每个字和标点符号占一格，字写在田字格中间，重心在一条直线上，逗号和句号写在左下格。二、过程与方法1．在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1．积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2．懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点 1．结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字。2．能够联系生活实际，借助图片，识记词语：冰棍、西瓜、绿豆汤、凉席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅、萤火虫、牵牛、织女、北斗星。3．能够通过朗读把握句子表达的不同语气。4．能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号。5．能够在田字格中正确书写句子，能够知道抄写句子时需要注意的格式：每个字和标点符号占一格，字写在田字格中间，重心在一条直线上，逗号和句号写在左下格。
难点 1．结合课文，借助拼音，通过多种方法，认识“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”8个生字。2．能够通过朗读把握句子表达的不同语气。3．能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号。4．能够在田字格中正确书写句子，能够知道抄写句子时需要注意的格式：每个字和标点符号占一格，字写在田字格中间，重心在一条直线上，逗号和句号写在左下格。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
师生交流，进入主题 教师播放课件，呈现图片和问题，要求学生看图片，回答问题，进入主题。 学生看图片，回答问题，进入主题。 借助图片和问题，引出主题。
默读课文，圈出生字 教师播放课件，呈现课文图片和本课的“会认的字”，要求学生默读课文，用圆圈圈出生字。 学生默读课文，用圆圈圈出生字。 随文识字，初步了解本课的“会认的字”。
拼读音节，理解词语 教师播放课件，呈现本课“会认的字”的音节、图片和组词，要求学生看图片，拼读音节，朗读词语，理解词语。 学生看图片，拼读音节，朗读词语，理解词语。 （1）拼读音节，为读准字音埋下铺垫。（2）了解词义，才能更好地识记生字。
讨论生字，识记生字 教师播放课件，呈现本课的“会认的字”，要求学生观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字。 学生观察生字，说一说可以使用哪些方法来识字这些生字。 学习本课的“会认的字”。
摘下星星，巩固生字 教师播放课件，呈现本课的“会认的字”和星星，要求学生认读生字，摘下星星。 学生认读生字，摘下星星。 在游戏中巩固本课的“会认的字”。
借助图片，学习词语 教师播放课件，呈现图片和词语，要求学生借助图片，学习词语。 学生借助图片，学习词语。 能够联系生活实际，借助图片，识记词语：冰棍、西瓜、绿豆汤、凉席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅、萤火虫、牵牛、织女、北斗星。
讨论交流，各抒己见 教师播放课件，呈现问题：你还知道哪些与夏天有关的词语？要求学生讨论交流，各抒己见。 学生讨论交流，各抒己见。 提出问题，引发思考，进一步巩固本课的主要内容。
朗读句子，仿写句子 教师播放课件，呈现句子，要求学生朗读句子，仿写句子。 学生朗读句子，仿写句子。 能够仿写句式：小鸭子怎样在什么地方游泳。
学以致用，巩固练习 教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生学以致用，完成练习题。 学生学以致用，完成练习题。 能够掌握句式：小鸭子怎样在什么地方游泳。
朗读句子，补充标点 教师播放课件，呈现句子和选择标点符号的要点提示，要求学生朗读句子，补充标点。 学生朗读句子，补充标点。 （1）能够通过朗读把握句子表达的不同语气。（2）能够正确使用逗号、句号、问号和感叹号。
学习要点，抄写句子 教师播放课件，呈现句子、田字格和书写要点，要求学生学习要点，抄写句子。 学生学习要点，抄写句子。 能够在田字格中正确书写句子，能够知道抄写句子时需要注意的格式：每个字和标点符号占一格，字写在田字格中间，重心在一条直线上，逗号和句号写在左下格。
归纳总结，复习巩固 教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。 学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课后任务，巩固复习 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。
板书 语文园地六第一课时
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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