第18课 从九一八事变到西安事变 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
1.了解掌握日本侵略者制造九一八事变的经过、结果以及西安事变。
2.了解一二·九运动，通过学生们的行动，感受爱国主义精神和民族责任感。
3.了解华北危机、认识西安事变和平解决的历史意义，感受张学良、杨虎城的爱国精神，认识共产党人以民族利益为重的博大胸襟。
学习目标
本课重点
课程导入
布置作业
课堂小结
随堂练习
知识讲解
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知识讲解
思考：是什么事件让东北人民背井离乡，有家难回？
松花江上
张寒晖
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。
九一八，九一八，
从那个悲惨的时候！
九一八，九一八！
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，流浪！
哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能够收回那无尽的宝藏？！
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚一堂？！
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1.原因
材料一 “惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那。”
——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二 在过去的几年里，日本的经济和军事领导人一直都在鼓吹“生存空间”论。他们认为日本应该征服一个使日本能自给自足、在经济上不依赖其他地区的帝国。
——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
材料三 “不先消灭赤匪，恢复民族之元气，则不能御侮；不先削平粤逆，完成国家之统一，则不能攘外。”
——1931年7月23日蒋介石在南昌发表《告全国同胞一致安内攘外书》
日本的大陆政策（蓄谋已久）
日本为摆脱经济危机加紧侵略中国
蒋介石积极内战，日本有机可乘
九一八事变
一
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2.经过——借口（柳条湖事件）
注：日俄战争后，日本获胜，日本控制南满铁路
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
九一八事变
一
日本侵略军侵略
中国东北，为什么
先制造柳条湖事件呢？
注：日俄战争后，日本获胜，日本控制南满铁路
2.经过——（炮轰沈阳城）
9月19日5:30完全占领北大营。
9月18日22:20，南满铁路柳条湖段爆炸发生后，日军随即炮轰北大营。
9月19日6:30，日军进入沈阳市区，当日占领沈阳。
九一八事变
一
3.结果——东北三省沦亡
影响：
（1）九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。
（2）揭开了世界反法西斯战争的序幕。
九一八事变
一
4.后续发展
1932年春，日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪，在长春建立伪满洲国，企图把东北从中国分裂出去。
（1）伪满洲国的建立
溥仪
九一八事变
一
（2）日军在东北的罪行
屠杀
奴化教育
4.后续发展
辽宁抚顺平顶山万人坑
日本在东北的奴化教育
自九一八事变到1932年底，日军强占的128万平方公里（为日本本土的3.5倍）的土地上，中国丧失了三分之一的森林、铁矿和煤矿；十分之四的铁路；十分之七的大豆产量；五分之二的出口贸易；以及93%的石油，23%的电力，55%的黄金……
——《中国抗日战争史》
掠夺
九一八事变
一
4.后续发展
（3）中国人民的局部抗战
杨靖宇
东北抗日义勇军长枪队
九一八事变
一
东北人民和未撤走的东北军
中国共产党
组织抗日义勇军
1936年，中国共产党领导的东北抗日联军成立。
派杨靖宇等人组织游击队开展抗日游击战争
合作探究
·
·
·
·
1931年9月18日
1932年1月28日
1933年
1935年
九一八事变,占领东北三省
一·二八事变，进攻上海
？？？
攻占山海关，向南推进
日本停止侵略的脚步了吗？
九一八事变与一二·九运动
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1.华北危机
日本
策动“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图。
二
华北危机与一二·九运动
日本策划华北五省自治
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国民党
无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。
——1931年8月16日蒋介石致张学良电
1.华北危机
攘外必先安内；
国联主持公道；
友邦干涉调节；
不抵抗的妥协政策
二
华北危机与一二·九运动
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学生
华北危机与一二·九运动
二
1.华北危机
一二·九运动
·
·
·
·
二
华北危机与一二·九运动
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2.一二·九运动
华北危机与一二·九运动
二
一二·九运动
时间
地点
口号
性质
一万多名学生游行，一名东北学生激动地说：“张将军，东北沦陷五年了，你还忍心打内战吗？我们为救国而死，死在救国的路上是光荣的……
反动军警镇压北平爱国学生
影响：揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
1935年12月9日
北平新华门前
“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”、“停止内战，一致抗日”等
爱国救亡运动
西安事变
三
1.背景
（1）华北危急，中日民族矛盾上升为最主要矛盾；
（2）中共提出了建立全国抗日民族统一战线的主张；
（3）张学良和杨虎城接受了中共主张要求蒋介石停止内战，联共抗日；
（4）蒋介石顽固坚持内战政策，亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。
根据教材说一说西安事变的背景
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2.概况（看视频结合课本，填一填）
西安事变
三
西安事变（双十二事变）
时间
目的
人物
经过
结果
为了停止内战，联共抗日
张学良、杨虎城
张、杨扣蒋，实行“兵谏”；通电全国，要求停止内战，联共抗日。
和平解决
1936年12月12日
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西安事变后，根据各派政治力量的态度,想一想如果你是共产党，你认为该怎么办？
亲日派何应钦
亲英美派宋美龄
合作探究
西安事变
三
讨伐张学良，置蒋介石于死地。哈哈！蒋介石呀蒋介石，你也有今天，你放心吧，等你死了，委员长的宝座我替你坐着。
我们这就准备赴西安与张、杨谈判，想办法争取放蒋。
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合作探究
西安事变后，根据各派政治力量的态度,想一想如果你是共产党，你认为该怎么办？
西安事变
三
从全民族的利益出发主张：和平解决
派周恩来到西安参加谈判，与各方面进行协商
蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日等条件
西安事变周恩来会见蒋介石剧照
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材料一 西安事变是划时代的转变，是新阶段的开始！
——毛泽东在西安事变后
材料二 西安事变及其和平解决，结束了十年内战，促成了第二次国共合作，成为中国由长期内战走向全民抗战的转折点，成为扭转时局的枢纽。
——《党史文汇》
3.西安事变和平解决的历史意义
西安事变
三
（1）揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
（2）标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
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课堂讨论
“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运联系在一起。
——2018年5月2日，习近平在北大师生座谈会上的讲话
杨靖宇：国既不国，家何能存！
铭记一二·九：扛起青年担当，挺起民族脊梁……
铭记张学良、杨虎成：拥有赤诚之心，秉持民族大义……
弘扬爱国主义精神，国家民族利益高于一切
学习本课结合材料谈谈你的感想
铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来
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1.歌曲《松花江上》唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛,也唱出了全国人民对日军野蛮侵占我国东北的愤懑之情。东北的沦陷始于 ( )
A. 1931年九一八事变 B. 1936年西安事变
C. 1937年七七事变 D. 1937年八一三事变
2．下图中的人物和建筑共同见证了（　　）
A．世界人民反法西斯战争的开始
B．全国抗日救亡运动新高潮到来
C．抗日民族统一战线的初步形成
D．中国全民族抗战局面开始形成
C
A
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3．图1是20世纪30年代出产的一款火柴上的图案和《申报》刊登的香烟广告。据此可知，当时中国（　　）
D
A．民族民用工业举步维艰 B．营销方式实现了现代化
C．开始抵制洋货救国保民 D．全国抗日救亡运动高涨
图1
图2
图3
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经过
时间、地点
柳条湖事件（借口）
意义
时间、目的、人物
结果
原因
后续发展
结果、影响
华北危机
一二九运动
时间、地点
口号、结果
性质
影响
经过
九一八事变到西安事变
九一八事变
西安事变
华北事变与一二·九运动
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