13人物描写一组《摔跤》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
这是谁？作者通过什么细节描写，写出他什么性格特点？
的 。
坚毅
刘伯承
动
作
描
写
神
态
描
写
从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。……“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
的 。
悲痛欲绝
毛泽东
动
作
描
写
语
言
描
写
人物描写一组
13
仔细观察13课，跟以往的课文相比，有什么不同。
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
《摔跤》
选自《小兵张嘎》，作者徐光耀。
小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程。
本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景。
jiāo
句子一：
俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
句子二：
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
虎势儿
公鸡鹐架
qiān
鹐：（鸡、鸟）等用尖嘴啄。
膀大腰粗
学习提示：
学生默读课文，边读边思考：这是一个怎样的嘎子？用波浪线划出描写嘎子的句子，并在句子旁边写下自己的读书体会。
汇报交流
①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
聪
明
机
灵
富
有
心
计
懂得扬长避短，善于发挥自己的身体优势，摔跤时有自己的战术。
②俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
两人对阵时很有气势，气氛紧张。
③起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
机
灵
巧招：巧妙的方法和招数。
冷绊子：俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。
富
有
心
计
④两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
小嘎子转圈时心里在想什么？
⑤小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
急
躁
学法小结：
1.默读，圈画出描写人物的词句。
2.品读人物动作、心理等细节描写，写体会。
3.汇报交流。
迁移应用：
请你用以上方法自学描写胖墩儿的部分，思考：胖墩儿是一个怎样的人？用横线画出描写胖墩儿的语句，小组交流汇报。
①可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
②小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。
③胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
沉
稳
老
练
随
机
应
变
各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来
围着他猴儿似的蹦来蹦去
走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
想用脚腕子钩他的腿，不料反给他把脚别住了。
动作
人物：鲜活
“要不——摔跤。”
语言
只有描写行动，人物才能站起来。
——老舍
人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。在写人叙事的作文里，描写动作是刻画人物思想、品质和精神的一种方法。具有典型意义的人物动作描写，能使人物形象更加生动，更加鲜明。
课间十分钟，观察一位同学，捕捉一个瞬间，试着用学过的方法写一写他。
推荐阅读《小兵张嘎》