(共23张PPT)
《会爬的玩具》教学课件
美术人教版 二年级下册
新知导入
课 题
新知讲解
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新知讲解
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合作探究
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合作探究
合作探究
合作探究
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课堂练习
课堂总结
板书设计
作业布置
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爬行动物：是一种用腹部（如蛇
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覆有鳞片或角质板2运动时采用典
型的爬行方式即：四肢向外侧延伸
腹部着地，匍匐前进3.都用肺呼吸
体温不恒定，会随外界的温度变化
变化，所以在严寒的冬季要冬眠
在炎热的夏季要夏眠4.爬行动物为
有脊推的冷血动物5，爬行动物的心
脏只有三个心室，不像其他动物有
四个6绝大多数爬行动物为卵生但
也有卵在母体中先孵化再出生中小学教育资源及组卷应用平台
人教版美术二年级下册第17课《会爬的玩具》教学设计
课题 17.会爬的玩具 单元 第十七单元 学科 美术 年级 二年级
学习目标 1．知识与技能：了解会爬的玩具的特点，制作一个会爬的玩具。2．能力目标：用折纸弹簧等方法进行会爬玩具的设计制作。3．情意目标： 培养学生的合作意识和探究精神，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
重点 体验美术活动的快乐，学习用纸弹簧设计制作一个会爬的玩具。
难点 学习用纸弹簧制作个有趣的会爬的玩具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入观看图片，说一说，图片中表现了什么内容？多媒体出示课题，板书课题：会爬的玩具 观察回答 提高观察能力
讲授新课 二、新知讲解1.引导启发说一说：你见过会爬的玩具吗？想一想，它们是怎么爬的？ 2.欣赏认识爬行动物爬行动物共有四大类：蜥蜴类、龟鳖类、鳄类、蛇类。爬行动物：是一种用腹部(如蛇类)或以短小肢体(如蜥蜴)爬行或运动的动物。爬行动物的特征是:1.身体表面覆有鳞片或角质板;2.运动时采用典型的爬行方式即:四肢向外侧延伸，腹部着地,匍匐前进;3.都用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化,所以在严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠;4.爬行动物为有脊椎的冷血动物;5.爬行动物的心脏只有三个心室，不像其他动物有四个;6.绝大多数爬行动物为卵生,但也有的种类卵在母体中先孵化再出生。欣赏认识两栖动物蛙类是两栖动物中最多的两栖动物：习惯于或适应于在陆地和在水中两处都能生活的动物(如某些蛇)或植物。3.作品欣赏说一说，作品使用了什么材料制作的？ 分别欣赏小猴爬绳制作材料木片；会爬的胖虫虫材料塑料；松鼠下楼梯材料纸壳；小娃娃材料塑料；松鼠爬树材料塑料、卡纸三、合作探究思考与讨论：看一看，会爬的玩具是怎么制作出来的？制作方法：1.画、剪叶子。2.制作虫子。3.固定虫子尾部。 4.在叶子上剪口。5.将纸条与虫子的头部黏合。6.将纸条穿过叶子上的小口。温馨提示：使用剪刀时要注意安全。学生作品欣赏：说一说，作品利用什么材料制作的？采用了什么方法？利用卡纸制作的，采用了折叠的方法。利用瓦楞纸制作的，采用了折叠的方法。利用废旧书刊制作的，采用了折叠的方法。利用卡纸制作的，采用了折叠的方法。思考讨论：说一说，自己采用什么材料进行制作？利用折、卷等哪种方法制作？四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求。试一试：选用自己喜欢的方法和材料制作一个会爬的玩具。（请注意安全使用剪刀并收好垃圾）教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，自己采用什么方法设计制作了会爬的玩具？互评：说一说，谁的玩具最好看、而且非常形象？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置 采用卷、贴的方法设计制作一个会爬的玩具或者会动的玩具。 思考回答认识爬行动物认识两栖动物作品欣赏思考回答学习方法欣赏分析作品根据要求创作介绍作品互评作品总结收获与快乐 提高思考能力及语言组织能力了解爬行动物，掌握简单知识简单了解两栖动物欣赏分析制作材料提高小组讨论合作能力掌握方法为创作能力提高欣赏分析能力提高创作设计能力提高语言组织能力提高审美能力提高总结提升能力
课堂小结 通过本节课学习简单学生欣赏认识爬行动物和两栖动物，认识后欣赏作品，学习制作方法，掌握方法设计创作，欣赏作品后激发学生学习兴趣，进行制作设计。
板书 17.会爬的玩具材料：木片、塑料、卡纸和彩纸、瓦楞纸等材料。制作方法：1.画、剪叶子。2.制作虫子。3.固定虫子尾部。 4.在叶子上剪口。5.将纸条与虫子的头部黏合。6.将纸条穿过叶子上的小口。
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