(共20张PPT)
《小鸟的家》教学课件
美术人教版 二年级下册
新知导入
课 题
新知讲解
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新知讲解
新知讲解
新知讲解
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合作探究
合作探究
合作探究
合作探究
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课堂练习
课堂总结
板书设计
作业布置
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就喜欢绘画，可惜当时的曾孝濂完全是有心无力
但对于画笔的热爱让他开始培养自己后天的艺术细
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从1991年到2008年，他一共设计了9套邮票，其
中有5套获奖，这在邮票设计界是绝无仅有的。
2002年发行的《中国鸟》系
获得第十三届政府问R亚印制者
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人教版美术二年级下册第12课《小鸟的家》教学设计
课题 12.小鸟的家 单元 第十二单元 学科 美术 年级 二年级
学习目标 1．知识与技能：学生能根据材料的特性、鸟巢的造型特点，模仿小鸟做巢的方法，做一个有创意的鸟巢。2．能力目标：能用彩泥恰当地做几只小鸟与鸟巢搭配。3．情意目标： 培养学生的环保意识和团结互助精神，激发其热爱大自然，保护鸟类的情感。
重点 学会用彩泥、树枝 卡纸 草等物品，制作小鸟和鸟巢。
难点 巧妙利用各种材料设计制作独特而美观的鸟巢和小鸟
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入观看视频：说一说，视频中讲述了什么内容？你能简单介绍一下吗？视频播放园丁鸟筑巢多媒体出示课题，板书课题：小鸟的家 观看视频 体验感受家的重要性
讲授新课 二、新知讲解1.引导启发说一说：你见过鸟巢吗？鸟巢搭建在哪里？它的巢穴是用什么做的？地上、树上、水边、草地、屋檐、电线杆、墙洞等等。2.思考回答小鸟为什么要建立巢穴？鸟巢有什么用途呢？小鸟要有一个住的地方，所以要建立鸟巢。鸟巢的用途是用来栖息和哺育幼鸟的。3.作品欣赏看一看，图片中的鸟巢有什么特点？是用草在树枝上筑巢的，看起来非常坚固。白鹳的鸟巢一般建立在塔上、巨木上、或者以大树枝筑巢。用小树枝和草叶编织而成，非常牢固。我们要爱护鸟类，保护鸟类。4.作品赏析说一说，艺术作品中的鸟巢是什么样子的？家燕（水彩画）[现代]曾孝濂1939年，曾孝濂出生于云南省威信市。他从小就喜欢绘画，可惜当时的曾孝濂完全是有心无力，但对于画笔的热爱让他开始培养自己后天的艺术细胞。从1991年到2008年，他一共设计了9套邮票，其中有5套获奖，这在邮票设计界是绝无仅有的。2002年发行的《中国鸟》系列邮票。这套邮票获得第十三届政府间邮票印制者大会最佳连票奖，是迄今为止中国唯一的一次获得该奖项。三、合作探究思考与讨论：说一说，教师作品中的鸟巢是怎么制作的？采用了什么材料制作的？欣赏温馨的家、鸟巢、乌鸦一家、多彩的家。分别利用了卷、折、搓、捏、揉等方法，塑造了各种各样的小鸟的家。制作材料分别采用了卡纸和彩纸、树枝和黏土等材料进行了制作。思考与讨论：你想用什么材料和方法进行设计制作小鸟的家呢？四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：彩泥做小鸟，用手中的材料做鸟巢。（制作时要注意安全使用剪刀，请随手收好垃圾）教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，自己用什么方法进行创作的？介绍给大家听一听吧！互评：说一说，谁绘画或制作的小鸟的家特别生动、有趣？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置 采用生活中的废旧物品为小鸟设计制作一个家吧！ 思考回答思考回答了解用途欣赏认识各种鸟巢的材料欣赏分析了解作者的创作思考讨论思考回答根据要求创作自我评价作品互相评价说收获与快乐 提高对生活事务的了解和观察能力了解鸟巢的建立和用途激发学生学习了解鸟巢的材质挺高欣赏分析能力，感受艺术作品的魅力更多了解作者提高思考讨论能力，欣赏和审美能力思考设计思路，提高设计能力提高创作设计能力提高语言组织能力提高审美和欣赏能力提高语言组织能力和总结能力
课堂小结 通过本节课学习学生能通过欣赏各种鸟，了解鸟巢的作用，教学中进行爱鸟、护鸟的教育并保护我们的大自然，通过作品赏析让学生感受艺术作品中的鸟巢非常美丽，学习制作方法，再次认识绘画方法，为创作打下基础，创作中掌握方法进行创作。
板书 12.小鸟的家 爱鸟 护鸟制作方法：捏、揉、搓、折、剪等方法。方法：绘画、剪贴、制作保护大自然
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