(共22张PPT)
《动物的故事》教学课件
美术人教版 二年级下册
新知导入
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新知讲解
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合作探究
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合作探究
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课堂练习
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板书设计
作业布置
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人教版美术二年级下册第13课《动物的故事》教学设计
课题 13.动物的故事 单元 第十三单元 学科 美术 年级 二年级
学习目标 1．知识与技能：学生简单了解“连环画”的知识，学习如何绘制出连环画。2．能力目标：运用简单的连环画形式较完整地把动物故事表现出来。3．情意目标： 通过对各种动物故事的收集、整理和绘制，让学生对动物有更多得了解，让学生学会关爱身边的小动物。
重点 能运用连环画的形式表现动物的故事。
难点 能运用连环画的形式生动体现出主要的故事情节。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、新知导入观看视频：说一说，视频中讲述了什么故事，通过听故事你明白了什么道理？多媒体出示课题，板书课题：动物的故事 观看视频回答 提高观察能力和总结能力
讲授新课 二、新知讲解1.引导启发想一想：你喜欢的动物及和它们有关的故事，讲给同学们听一听吧！2.讲故事认真倾听《小马过河》的故事，感受画面及内容。小马驮着麦子去驴伯伯家。有一条河拦住了小马的路。牛伯伯告知河水很浅。树上的松鼠告知河水很深。小马没注意，回家问妈妈。小马回到河边，试着下了河。小马过了河，才明白河水既不像牛伯伯说得那么浅，也不像松鼠说得那么深。3.思考回答通过倾听《小马过河》的故事你明白了一个什么道理？ 小马过河告诉我们要勇于去实践,勇于去冒险,不要害怕失败,只有自己亲自去经历了,才可能取得成功。4.认识连环画及特点连环画：是绘画的一种表现形式，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，实际上应称“连续画”。特点：图文并茂5.欣赏作品说一说作品中表现的是什么故事？分别欣赏：喜羊羊和他的伙伴、小熊维尼三、合作探究思考与讨论：画家和同学是怎样画动物的故事的？欣赏哪吒闹海和小鸡生病了 以前的小人书画家是用线描进行绘画的，而同学们是采用的是简笔画的形式进行绘画故事的。连环画的组成：封面（图画、题目、作者、出版单位）、画页（图画、文字、页码）、封底组成。连环画的制作方法：说一说，你认为制作方法是怎样的？制作方法：1.构思故事内容。2.起稿，设计封面。3.设计内容。（要有页码标注）4.涂色整理完成。学生作品欣赏：说一说，同学们采用了什么方法进行设计的？会飞的蜗牛（线描）、小黑和小白的故事（水彩笔）四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求。试一试：用自己认为合适的方式画画动物的故事，注意动物和场景的变化。教师指导制作五、课堂总结：自评：说一说，自己采用哪种方法创作了什么动物故事？互评：说一说，谁创作的连环画即形象、环境添加的最合理？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置 采用线描的方法创作一幅自己喜欢的连环画。 思考讲故事看图听故事思考回答学习知识欣赏讲故事思考回答认识连环画的组成学习方法观察回答根据要求创作介绍作品互相评价说收获与快乐 提高语言组织能力加深学生对故事的认识提高学生总结能力掌握连环画及特点为创作打基础提高欣赏和语言组织能力提高观察能力掌握组成为创作打基础掌握方法为设计创作打基础提高观察、欣赏能力提高创作能力提高语言组织能力提高欣赏和审美能力提高总结提升能力
课堂小结 通过本节课学习学生
板书 13.动物的故事 连环画：是绘画的一种表现形式，指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程，实际上应称“连续画”。 连环画特点：图文并茂。 连环画组成：封面（图画、题目、作者、出版社）、画页（图画、文字、页码）、封底组成。
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