Unit 4 Food and Restaurants-lesson 19 I Like Fruit! 教案

冀教版 三年级下册Lesson 19 I Like Fruit!
一、 教学目标
1.语言知识
（1）掌握词汇：apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen
（2）掌握句型：What do you like I like _______.
2.语言技能
能够运用What do you like I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好，能进行简单的口语交际。
3.情感态度
（1）通过自编歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。
（2）通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官，使学生获得显性成果以培养学生的自信。
（3）采取小组竞赛的形式，加强学生的合作意识。
二、教学重难点
本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like I like _______.
难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。
三、 教学准备
水果apple , pear, orange , watermelon卡片、数字11、12、13、14、15的卡片。
教学步骤
Step I Class Opening (3minutes)
Greeting ：Good morning , boys and girls .Nice to meet you .
Sing a song : First , let’s listen to a song 《apple round , apple red 》
[设计思路：以歌曲开篇，营造良好的学习气氛，通过亲切、自然的交流，师生互动自然过渡到新课内容。
Step II New Concepts( 27 minutes)
A:What fruit do you like I like --- 学习
1.Do you know apple yes, It is fruit . I like fruit . (板书课题) Do you like fruit ppt1
What fruit do you like 指名 ppt 2
3.Learn new fruit words one by one. (apple、pear、orange、watermelon)
四个游戏玩转四个单词。What are they 单词卡纸
Apples 领读 弹钢琴全部--=按排读单词 Pears 领读 弹钢琴全部到按排读单词
Oranges 领读 对口型 克隆 Watermelon 领读 magic fingers 读 单个读
Chant : 随音乐读 apples,apples , I like apples . ......
4.What do you like can you guess
What do you like I like pears
小组合作并展示对话2-3组。
5.Guess: what do they like Li Ming \ Jenny \ Danny likes
[设计思路：学生参与游戏，引入竞争机制，可以及时检验和反馈学生的学习情况]
B:How many watermelons are there 数字问答学习
Let’s count . Eleven \ twelve\thirteen\fourteen\fifteen .卡片
1.学单词 ：领读 大小声 指名 开火车
2.Game: 连线游戏
数字相加连线 11、12、13、14、15.
[设计思路：进行游戏创新，运用多种形式，激发学生学习兴趣]
Step III Consolidation ( 7 minutes)
1.趣味分类游戏，左边数字 右边水果，分类放入南瓜里
[设计思路：巩固所学，体现重难点]
2.记忆有诀窍，方法来指导指导学习数字11、12、13、14、15单词记忆方法。
A+pple = apple , p+ear=pear o+range=orange
water + melon = watermelon [设计思路：交给学生记忆单词的好方法。]
3.学生自己试一试并写一写今天学过的单词记忆方法。
Step V Class Closing ( 3 minutes)
作业：
以后的英语学习中，运用所学方法，学习新单词。
[设计思路：扩充新单词，更贴近学生的实际生活和学习需求，也是对课堂的延伸。]
2. Homework: make some fruit cards.
[设计思路：尊重学生的实际情况，让学生查一查，画一画，自主选择喜爱的水果制作单词卡片，让学生“在做中学”。]
Goodbye everyone ！ Thank you !
五、课后反思