2021-2022学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册7.1.2复数的几何意义课件(39张ppt)

文档属性

名称 2021-2022学年高一下学期数学人教A版(2019)必修第二册7.1.2复数的几何意义课件(39张ppt)
格式 pptx
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教A版(2019)
科目 数学
更新时间 2022-04-10 15:40:52

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文档简介

(共39张PPT)
7.1.2复数的几何意义
实部
1.复数的代数形式:
通常用字母 z 表示,即
虚部
其中 称为虚数单位。
2.复数的分类:



í
ì

í
ì


0
0
b
a

非纯虚数

=
0
0
b
a

纯虚数

0
b
虚数
=
0
b
实数
复习回顾
3.规定:如果两个复数的实部和虚部分别相等,那么我们就说这两个复数相等.
注:
2) 一般来说,两个复数只能说相等或不相等,而不能比较大小了.
在几何上,我们用什么来表示实数
实数可以用数轴上的点来表示.
实数
数轴上的点
(形)
(数)
一一对应
想一想?
x
0
1
实数的几何模型:
一个复数又该怎样表示呢?
实部
虚部
(a,b∈R)
复数的一般形式:
情境引入
1.类比实数的几何意义思考复数的几何意义.
2.明确复数的两种几何意义.
3.了解复数模的意义,和共轭复数的概念。
体会数学抽象及数学运算素养,培养数形结合的直观想象的能力。
复数z=a+bi
有序实数对(a,b)
直角坐标系中的点Z(a,b)
(数)
(形)
一一对应
一一对应
一一对应
探究点1 复数的几何表示
课堂探究
x
y
0
Z(a,b)
建立了平面直角坐标系来表示复数的平面——复平面
x轴——实轴
y轴——虚轴
a
b
z=a+bi
这是复数的一种几何意义.
A.在复平面内,对应于实数的点都在实轴上;
B.在复平面内,对应于纯虚数的点都在虚轴上;
C.在复平面内,实轴上的点所对应的复数都是实数;
D.在复平面内,虚轴上的点所对应的复数都是纯虚数.
下列命题中的假命题是( )
D
【即时训练】
【解题关键】虚轴上的点除原点外都表示纯虚数。
实轴上的点表示实数,虚轴上的点除原点外都表示纯虚数,各象限内的点表示实部不为零的虚数.
【总结提升】
一般地,实轴上的点,虚轴上的点,各象限内的点分别表示什么样的数?
例1:在复平面内
(1)原点(0,0)表示______;
(2)实轴上的点(2,0)表示_______;
(3)虚轴上的点(0,-1)表示_______;
(4)点(-2,3)表示__________.
实数0
实数2
虚数-i
虚数-2+3i
O
x
y
b
a
按照这种表示方法,每一个复数,有复平面内唯一的一个点和它对应;反过来,复平面内的每一个点,有唯一的一个复数和它对应.由此可知,
复数集C中的数与复平面内的点按如下方式建立了一一对应关系
这是复数的一种几何意义.
复数z=a+bi
有序实数对(a,b)
直角坐标系中的点Z(a,b)
(数)
(形)
一一对应
一一对应
一一对应
一一对应
探究点2 复数的向量表示
一一对应
课堂探究
O
x
y
b
a
这是复数的另一种几何意义.
O
x
y
b
a
在本书的第六章,我们提到复数的这种几何表示是由韦塞尔在1797年提出的.后来,阿尔冈出书对此进行讨论,并得到高斯的认同,因此这种几何表示也称阿尔冈图(Argand diagram) .正是这种直观的几何表示,揭开了复数的神秘的、不可思议的“面妙”,确立了复数在数学中的地位.
复数的模其实是实数绝对值概念的推广
x
O
z=a+bi
y
|z|=r=|OZ|
探究点3 复数的模的几何意义:
复数 z=a+bi的模r就是复数 z=a+bi在复平面上对应的点Z(a,b)到原点的距离.
Z(a,b)
课堂探究
7.1-4
【总结提升】虚数不能比较大小,但模可以比较大小。
x
O
z=a+bi
y
|z|=|z|
探究点4 共轭复数
当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数.虚部不等于0的两个共轭复数也叫做共轭虚数。复数 z=a+bi的的共轭复数表示为 z=a-bi.
z=a-bi
课堂探究
O
x
y
1
练习(第73页)
1.说出图中复平面内各点所表示的复数(每个小方格的边长为1).
课堂练习
O
x
y
2.在复平面内,描出表示下列复数的点:
O
x
y
(1)这些复数对应的向量分别如图所示:
4已知复数z=(m2+m-6)+(m2+m-2)i在复平面内所对应的点位于第二象限,求实数m的取值范围.
5若复数z(x,y)对应点集为圆:
试求│z│的最大值与最小值.
x
y
o
o1
2
1
1
最大值3,最小值1
复数
复平面
转化
(几何问题)
(代数问题)
数学思想:数形结合、转化、类比归纳
O
x
y
b
a
数学抽象,直观想象、数学运算素养
学科素养:
概念学习:复数的模,共轭复数
课堂小结
再会!
习题7.1(第73页)
1.符合下列条件的复数一定存在吗?若存在,请举出例子;若不存在,请说明理由.
课后作业
x
y
O
A
B
C
O
x
y
x
y
O
x
y
O
O
x
y
O
x
y
9.如果复数的实部为正数,虚部为3,那么在复平面内,复数对应的点应位于怎样的图形上?