《19.牧场之国》第一课时（优课）教案

部编版小学语文五年级下第七单元第 19 课 《牧场之国》 第一课时
【教学目标】
1.认识“毡、犊”等 10 个生字，会写“仪、眺”等 15 个生字，会写“仪态、端 庄”等 16 个词语。
2.有感情地朗读课文。
3.体会白天牧场之国的动静之美，感受文中描写马、牛、羊等动物语句中的情趣， 并摘抄积累。
【教学重难点】
体会白天牧场之国的动静之美，感受文中描写马、牛、羊等动物语句中的情趣。
【教学过程】
开场语：同学们好，很高兴我们又见面了，我是孟老师。今天我们要一起来学习第 19 课《牧场之国》 ，上课之前，请同学们准 备好语文书、写字本和笔，并调整坐姿。
板块一 创设情境，激情导入
1.谈话导入
同学们，外出旅行是一件快乐的事情，既可以可以开阔眼界，又能愉悦身心。 今天，我们将跟随捷克著名作家卡雷尔 ·恰佩克一起走进优美恬静的异国乡村， 去感受美丽的荷兰风光。
2.作者介绍
卡雷尔 ·恰佩克：
捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧 本、游记等。
代表作品有科幻小说《鲵鱼之乱》 《小狗杰西卡》 《九个童话故事》 等。
3.荷兰背景资料介绍
荷兰是欧洲的一个美丽国度,有很多种花，尤其是国花郁金香，有几百个品种， 被人们称为“花之国”。 这里运河纵横交错、风车随处可见、草原辽阔无垠，有 “水之国”“风车之国”“牧场之国”的雅称。
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板块二 初读课文 学习字词
1. 初读课文
2.出示词语，教师带读。
3.指导书写“驰、铛”两个生字
板块三 整体感知 梳理脉络
1.浏览课文，理清文章脉络。
2.开篇点题，理清结构
板块四 品读课文， 体会情趣
体会课文语言的情趣之美（牛、马、羊）
(
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低
头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿
佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无
比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真
正的荷兰。（静态描写）
)
(
碧绿色的低地镶嵌在
一
条条运河之间
。
成群的骏马，
匹
匹膘肥体壮
。
除
了深深的野草遮掩着的运河，
没有什
么能够阻挡它们飞驰到远方
。
辽阔无垠
的原野似乎归它们所有，
它们是这个自由王国的主人和公爵
。
（动态描写）
)
在绿色的草原上， 白 色的绵羊悠然 自得 。 黑 色的猪群不停地呼噜着， 像 是对什么表示赞许 。 成千上万的小鸡， 成群结队的长毛山羊， 在见不到 一 个 人影的绿草地上， 安闲地欣赏着这属于它们 自 己的王国 。 （动态描写）
板块五 巩固知识 布置作业
一．课堂小结
二．布置作业
1.抄写课后词语，每个写一遍。
2.读课文第 5 自然段，体会荷兰牧场傍晚和夜晚的宁静之美。
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