《9.古诗三首-秋夜将晓出篱门迎凉有感》（优课）教案

《9 古诗三首》
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【教学目标】
1.会读会写“仞、岳、摩、遗”四个生字。
2.了解古诗的时代背景，借助注释了解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，感
受诗人表达的情感。
3.有感情地朗读古诗，背诵古诗，并会默写。
【教学重难点】
1.了解古诗的时代背景，借助注释了解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，感
受诗人表达的情感。
2.有感情地朗读古诗，背诵古诗，并会默写。
【教学过程】
开场语： 同学们好，我是张老师。今天， 我们继续学习第四单元第九课的古诗。上节课，我们学习古诗《从军行》 ，感受到了戍边战士誓死报国的壮志豪情。今天，我们将跟随陆游的脚步，一起感受他那忧国忧民的爱国情怀。请同学们做好学前准备，出示学习目标。
板块一 初读古诗 整体感知
一、了解故事背景
二、理解诗题
秋夜后的黎明，推开篱笆门感到一丝凉意，心中有感作诗抒怀。
三、诗人介绍
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
陆游 ， 南宋诗人 、 词人 。 字务观 ， 号放翁 。 越州山阴 （今浙江绍兴） 人。 少时受家庭爱国思想熏陶 。 中年入蜀 ， 投身军旅 。 晚年退居家乡。
三、朗读诗文
下面我们一起来学习陆游的这首《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 吧。 1.请同学们自由读一读，注意读准字音和节奏。 （停 5 秒）
2.请听老师读一读，注意听清楚诗歌的节奏。
二、进入诗境
想象“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的画面
三、感悟诗情
1．感悟对“遗民”的怜悯之情。
2.体会对南宋权贵的愤慨之情。
3.理解对祖国的热爱之情。
板块四 识记生字 课堂总结
1. 在这首诗里，有四个生字要掌握
2.练习背诵
3.小结： 今天，我们通过古诗的学习，认识了一位心怀天下，忧国忧民的诗人— —陆游。
4.布置作业
1.把古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 背给父母听。
2.默写古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 。
3.预习古诗《闻官军收河南河北》 。
下节课我们继续学习古诗《闻官军收河南河北》 ，感受杜甫的家国情怀。
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