岭南版六年级美术上册《16. 形形色色的民族乐器》教学设计

《课形形色色的民族乐器》教学设计
教学目标
1、了解民族乐器的多样性和独特性，能手绘或制作模型，表现一种民族乐器。
2、了解民族乐器产生和发展的过程。通过绘制或手工制作，体会民族乐器的造型特点。
3、培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感。树立保护、发掘和发展民族艺术的态度和价值观。
教学重点：民族乐器的简易画法或手工制作方法。
教学难点：手工制作中，选材的巧妙，制作的精美。
教学过程：
一、欣赏感受：
音乐导入：播放民族乐器演奏的音乐视频。
（学）：从听觉、视觉、两方面感知民族乐器。
听觉：不同种类的民族乐器在音色上带来的不同听觉感受。
视觉：感受演奏技巧的不同，例如：吹管、弹拨、拉弦、打击乐等视觉感受。
二、观察发现：
引导学生从欣赏民族乐器中寻找其造型特点、材质，根据学生回答做总结。
（学）：观察发现民族乐器的造型特点、材质，让学生初步了解其造型特点、材质，并做总结。
三、示范教学：
以简易画法或手工制作方法示范民族乐器的造型特点、材质。
（学）：了解简易画法或手工制作方法。
四、布置作业：
提出作业要求，布置学生作业，能手绘或制作模型，表现一种你喜欢的民族乐器，表现它的造型与特点。
（学）：根据作业要求，能手绘或制作一种喜欢的民族乐器，运用不同的方法来表现它的造型与特点。
五、展示与评价
1、组织学生展示作业，布置民族乐器展。2、引导学生从以下几个方面评价作业：（1）介绍作品创意。
（2）造型材质精美。
（3）民族特色鲜明。
六、课后延伸
除了解课本中介绍的民族乐器外，还利用互联网了解其他民族特色的乐器。