岭南版六年级美术上册《6. 富有情趣的小礼盒》教学设计

六年级上册《富有情趣的小礼盒》教学设计
【教学目标】
　　1.了解包装设计的一些初步知识。
2.懂得运用综合材料，动手设计一个简单的小礼盒。
3.培养热爱生活、热爱设计艺术的情感，乐于借自制礼盒表达自己的情感。
【教学重点】了解礼品盒的外形特点和基本结构。　　　
【教学难点】绘制礼盒的平面图的方法。
【教学过程】
一、情景导入新课
以教师自制精美的爆炸礼盒导入:请一位同学帮助老师打开神秘礼盒！
这是一个制作非常精美的纪念礼盒.生活中有很多有趣的小礼盒,它们的造型多姿多彩,令人赏心悦目,爱不释手.我们也可以自己做一个这样富有情趣的小礼盒。但是小礼盒是怎么样制作的呢 让我们打开课本第14页，一起学习制作富有情趣的小礼盒(板书课题)。
【设计意图】设置实际生活情境，激发学生学习兴趣与。
　　二、讲授新课
（一）自主探究
1.观察以下几种小礼盒，我们可以将它们概括几种基本形？
2.制作小礼盒需要哪些工具材料？
介绍制作礼盒的工具材料：彩色卡纸、装饰小物件、双面胶、丝带、剪刀、直尺、马克笔等。
3. 如何将一张纸变成漂亮的小礼盒呢？
观察小礼盒拆解后的平面结构，讨论礼盒的制作步骤。
我们在制作时可采用手绘平面图—剪裁—折叠—粘贴的方法制作小礼盒，还可以采用手绘、拼贴、扎花的方式进行装饰小礼盒的外表。
【设计意图】认识制作礼盒所需供给材料和制作方法的渗透。
（2）合作探究
1. 思考：通过拆解现成的礼品盒，分析礼盒展开平面图是怎么样制作的？（教师示范）
2.观看微课，你觉得在礼盒的制作过程中，我们要注意那些方面？
预设：
（1）画出礼盒的六个面（面积相同），及粘贴双面胶的梯形部分。
（2）画出代表剪裁的直线与代表折叠的虚线。
（3）盒体粘贴成型时注意边与边对齐。
【设计意图】直观演示，深入观察学生能够更好的掌握小礼盒的制作方法，解决本课重点和难点。启发学生可根据礼盒的用途多层面地设计自己的小礼盒。
三、动手做一做
（一）作业要求：我们要自己动手制作一个有自己特色的小礼盒,同学们你们都准备好了吗
（二）教师指导
四、展示与评价
（一）以小组为单位进行作品介绍、展示。
（二）以组为单位进行作品多角度的评价。（造型、色彩搭配、装饰等方面分析评价）
（三）教师总评
【设计意图】体能验分享成功的果实，培养学生用自己的语言和美术用语介绍、评价作品。
五、活动延伸
将我们自制的小礼盒放入精美的小礼物，送给你的亲朋好友，收到你的心意，他们一定会感到幸福的。
【设计意图】培养学生热爱生活、热爱设计艺术的情感，乐于借自制礼盒表达自己的情感。
【板书设计】
富有情趣的小礼盒
1、形体
2、手绘平面图
3、制作
4、