八年级语文下册第24课《唐诗三首》课时训练（含答案）

2021-2022学年部编版八年级语文下册
第24课《唐诗三首》课时训练
一、选择题
1．下面划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．怒号（háo） 挂罥（juàn） 塘坳（ào） 俄顷（qǐng）
B．布衾（qīn） 丧（sàng）乱 见此屋（xiàn） 大庇（bì）
C．突兀（wù） 广厦（shà） 辗冰辙（niǎn） 两鬓（bīn）
D．口称敕（chì） 两骑（jì） 红绡（xiāo） 系牛头（xì）
2．下面对《卖炭翁》内容的理解，不恰当的一项是（ ）
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
A．“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状，这里刻画了宫使得意忘形，骄横无理的形象。
B．“把、称、回、叱、牵”几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“惜不得”是吝惜不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。难言的悲愤、辛酸尽在这三个字中。
D．诗歌以作者的议论结尾，揭露宫市带给劳动人民的不幸，表现了对下层劳动人民的深切同情。
3．下面对《石壕吏》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
A．杜甫，浪漫主义诗人，《石壕吏》是作者在“安史之乱”中的名作。
B．《石壕吏》表现了诗人对战争的有力控诉和对民生疾苦的深切同情。
C．《石壕吏》只是“客观”叙述，并没有作者情感、态度的直接表露。
D．本诗构思巧妙，用差吏的“怒”“呼”贯穿于老妇人陈情的全过程。
4．下列句子中朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A．公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。
B．床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。
C．牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。
D．一/车炭，千/余斤，宫使/驱将/惜不得。
5．下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（ ）
A．这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风吹坏后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。
B．诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力与声势，也写了诗人无可奈何的情状。
C．当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。
D．这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。
6．选出下列各句中没有语病的一项（ ）
A．在推进“传统文化进校园”的过程中，多数学校面临着两大困境，一是师资力量，二是教材资源。
B．长期沉迷电子游戏的青少年之所以容易生病，主要是因为缺乏适度的体育运动和作息时间不规律。
C．通过学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活，提升了同学们的文学素养。
D．初中阶段学习成绩的提升，主要取决于学生课上听讲态度是否认真，以及能否付出相应的努力。
7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①向日葵式的仿生建筑也能够随时追踪太阳的方向进行旋转，太阳落山后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。
②众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随太阳的位置以获得最充足的阳光。
③加上其表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的。
④其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。
⑤于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。
A．④②①③⑤ B．②①④③⑤ C．④②⑤①③ D．②③①④⑤
二、情景默写
8．根据提示填空。
（1）室中更无人，_____________。
（2）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是：__________，__________！
（3）白居易《卖炭翁》中“________，_______”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。
（4）“_______，______”运用动作描写，表现了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪夺的蛮横嘴脸。
三、综合性学习
9．寒假期间。北京冬奥会成功举行。以下是关于冬奥会的一些资料，请你结合这些资料完成以下任务。
资料一：为实现北京冬奥会碳中和目标，国家速滑馆采用最新的二氧化碳跨临界直冷制冰技术进行制冰，这种制冷方式，其减少的碳排放量担当于植树超过120万棵所带来的碳排放减少量。与此同时，采用二氧化碳制冷，可将水面温差控制在0.5摄氏度内，更有利于运动员滑出好成绩。同时，制冰产生的余热还能用于运动员生活热水、融冰池融冰、冰面维护浇冰等，每年可节电200万度。
资料二：下面两幅图是本次北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会的吉祥物“雪容融”。
北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚初的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
(1)任务一：根据资料一的内容，请概括出“二氧化碳临界直冷制冰技术”的优点。
(2)任务二：请仿照资料二中关于“冰墩墩”的介绍词，对图二冬残奥会吉祥物“雪容融”进行介绍。
(3)任务三：下面是某同学写的关于本次冬奥会的一副对联，请你把其中缺漏的地方补写完整。
上联：①_______________，夺金折桂雄心与共。下联：四海欢腾，②____________
四、诗歌鉴赏
（一）阅读下面古诗，完成小题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
10．《石壕吏》写了一个什么故事？
11．文中的老妇是一个怎样的人？
（二）古诗阅读。回答问题。
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
12．这首诗的作者是_______代的___，《石壕吏》为“________”之一。
13．请用一句话归纳“听妇前致词”的内容。
（三）阅读下面古诗，回答下面小题。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
14．从修辞方法的角度赏析诗中的画线句。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
15．“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表达了诗人怎样的情怀？
（四）阅读《茅屋为秋风所破歌》，完成下面小题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
16．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。
17．白居易说“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，请你谈谈杜甫这首诗是如何为时、为事而写的？
为时（为反映社会现实）____________
为事（为体现诗人思想） ___________
（五）阅读下面诗词，完成下面小题。
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
18．这首诗的作者是____代的_________（人名）。
19．下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B．“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
20．“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
（六）古诗文赏析，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
21．本诗表达了作者怎样的思想感情？
22．下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
B．“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．A
B.丧（sāng）乱；
C.两鬓（bìn）；
D.系牛头（jì）；
故选A。
2．D
D. 理解不恰当。诗歌结尾“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”是叙事与描写，作者没有发表议论，只用“系”“充”两字写出了宫使的强取豪夺，表达了对下层劳动人民的深切同情。故选D。
3．A
A.杜甫是现实主义诗人。李白是浪漫主义诗人。故选A。
4．D
D.有误。正确的划分是：一车/炭，千余/斤，宫使/驱将/惜不得。故选D。
5．D
D.有误。这首诗虽然是一首歌行体古诗，但并没有连续、频繁地变换韵脚，只在每小节转换韵脚。故选D。
6．B
A.成分残缺，将“一是师资力量，二是教材资源”改为“一是师资力量薄弱，二是教材资源短缺”；
C.缺少主语，去掉“通过”；
D.一面对两面，将“初中阶段学习成绩的提升”改为“初中阶段学习成绩能否提升”；
故选B。
7．B
8． （1）惟有乳下孙 （2）何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足 （3）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （4）手把文书口称敕 回车叱牛牵向北
9．(1)①低碳环保，减少碳排放；②减少水面温差；③产生的余热用途广泛
(2)北京冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容，交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
(3) 九州齐聚 结友睦邻愿望相同
10．官差深夜捉丁，老翁逃走，拉老妇人充数的故事。
11．老妇是饱受生活折磨的社会最底层的贫苦农民的缩影。在贫困中挣扎，战争夺去了她俩个儿子，唯一的儿子在前线生死未卜；夜里又遇到官兵抓人，危急之下，她挺身而出，主动从军，有敢于承担苦难的精神。
12． 唐 杜甫 三吏三别
13．老妇人自叙家中悲惨遭遇，自请服役。
14．运用比喻的修辞方法，将盖了多年的布被比作又冷又硬的铁，从侧面表现出诗人生活的窘迫、凄苦。（意思对即可）
15．诗句表明了诗人甘愿牺牲自己以换取天下贫寒士人温暖的愿望，表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。（意思对即可）
16．该句主要运用了一系列动词，通过“卷”、“飞”、“渡”、“洒”、“挂罥”、“飘转”组成了一幅幅鲜明的图画，生动形象地写出暴风对茅屋的肆虐，表现出作者生活处境的艰难以及焦灼苦闷心情。
17． 民生疾苦（民生艰苦） 忧国忧民
18． 唐 白居易
19．D
20．“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
21．本诗表达了作者对下层劳动人民的深切同情，对统治者掠夺人民财产的罪行的揭露与抨击。
22．D
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