人教版数学七年级下册第十章　数据的收集、整理与描述10.1第一课时全面调查课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
10.1 统计调查
第十章 数据的收集、整理与描述
情境引入
合作探究
课堂小结
课后作业
七年级数学（RJ） 教学课件
第1课时 全面调查
合作探究
像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。
全面调查
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练习.下列调查属于全面调查有：（ ）
D、调查我们班全体同学的体重情况
C、中央电视台2016年春节联欢晚会“您最喜欢的节目”网上调查
B、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查
A、在可疑区域搜马航失事飞机MH370残骸。
A B D
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当堂检测
情境引入
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合作探究
问题1
如果要了解全班同学对变形记、星光大道、奔跑吧兄弟、爸爸去哪儿、花儿与少年等五个娱乐节目的喜爱情况，你会怎样做？
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合作探究
调 查 问 卷 年 月 日
在以下五个娱乐节目中，你最喜爱的是（ ）。 （单选）
A.变形记 B.星光大道 C .爸爸去哪儿
D.奔跑吧兄弟 E.花儿与少年
一、收集数据
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你的性别是（画勾）：男（ ） 女（ ）
当堂检测
练习.小明为了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题：
你平时最喜欢的一项课余活动是（ ）.
(A)看课外书 (B)体育活动
(C)看电视 (D)踢足球
你认为此问题的答案选项设计合理吗？请说明你的理由.
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合作探究
某同学经调查，得到初二年级某班全部如下50个数据：
CCADB CADCD
CEABD DBCCC
DBDCD DDCDC
EBBDD CCEBD
ABDDC BCBDD
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合作探究
二、整理数据
为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据（如下表所示）。
全班同学最喜爱的娱乐节目人数统计表
类别 划记 人数 百分比
A 　 　 　
B 　 　 　
C 　 　 　
D 　 　 　
E 　 　 　
合计 　 　 　
4
8%
10
20%
15
30%
3
6%
18
36%
50
50
100%
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各部分数字的和等于总数。
各部分百分比的和等于100%。
合作探究
为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图和扇形图等来描述数据。
三、数据的描述
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合作探究
条形图
人数
类别
50
40
30
20
10
0
变形记
4
10
15
18
3
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星光大道
爸爸去哪儿
奔跑吧兄弟
花儿与少年
合作探究
全班同学最喜爱节目的人数统计图
扇形统计图
爸爸去哪儿30﹪
奔跑吧兄弟
36﹪
花儿与少年
6﹪
变形记8﹪
星光大道20﹪
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合作探究
圆心角的度数=百分比×360°
我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。
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合作探究
“变形记”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；
“星光大道”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；
“爸爸去哪儿”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；
“奔跑吧兄弟”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；
“花儿与少年”对应扇形的圆心角为360°× ___％= ____；
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合作探究
你能说出你从刚才的条形图和扇形图获取了哪些信息吗？
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四、分析数据
扇形统计图的特点：
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
条形图的特点： 条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
知识巩固
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鹿晗
他是谁？
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吴亦凡
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宋仲基
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黄致列
首页
林俊杰
合作探究
调 查 问 卷 年 月 日
在以下五个高颜值欧巴中，你最喜爱的是（ ） （单选）
A.鹿 晗 B.吴亦凡 C .黄致列
D.宋仲基 E.林俊杰
我们班上的同学更喜欢谁呢？
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从统计表和图中获取信息
合作探究
全面调查的一般步骤
分析数据
用统计图直观地描述数据
利用统计表整理数据
一般用调查问卷来收集数据
描述数据
整理数据
收集数据
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课后作业
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请以同桌2人为小组，选择一个你们喜欢的话题，在全班同学中开展全面调查，设计调查问卷，收集整理数据，根据教材151页《利用计算机画统计图》尝试制作条形统计图和扇形统计图，将作业以电子文档形式发送老师邮箱：468081211@