五年级语文上册考前模拟卷 八（配湘教版，含答案）

考前模拟卷 八（配湘教版）
一、读拼音写词语。（4分）
ｑｉáｎ ｃòｕ ｙì ｌiàｎ
（ ）水 紧（ ） 翻（ ） 锁（ ）
nuó ｙí ｂā ｍí
（ ）动 （ ）物 （ ）痕 （ ）漫
二、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）。（3分）
A.磨炼 折磨 磨难 磨刀 磨灭 B.高兴 兴奋 兴趣 兴起 兴致
C.郁闷 闷热 闷棍 愁闷 闷雷 D.尽管 尽快 尽情 尽早 尽职
三、成语大观园。（11分)
1.照样子写词语。（6分）
异口同声(含反义词)
眼疾手快（含近义词）
胆小如鼠(含比喻)
万紫千红(含数字)
2.按感彩把下面词语分类。(5分)
全神贯注 喜新厌旧 舍己救人 三心二意 指手画脚
拾金不昧 半途而废 坚持不懈 自不量力 以身作则
褒义词：
贬义词：
四、在括号里填入恰当的词语。（9分）
( )的阳光 ( )的话语 ( )的态度
( )地打击 ( )地呼唤 ( )地讲解
干得( ) 写得( ) 想得( )五、选择动词填空，（3分）
抚摩 交 摇 说 镇静 捧 鞠
他把手中的碗（ ）给少年，然后（ ）着少年的肩胛，轻轻（ ）了一下，嘴里低声（ ）了一句什么。少年（ ）下来，手（ ）着新碗，又深深地向观众（ ）了一躬。
六、我会按要求改写句子。（12分）1.他站起来。（扩句）

2.苍松翠柏掩映着的二十余座名人雕像都是在青岛留名的文豪。（缩句）
????????????????????? __________________________________________3.一颗星星很亮。（改成比喻句）
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4.现在的尼罗河下游，散布着约80多座金字塔遗迹。(修改病句)

七、阅读。（23分）
（一）背 课 文（节选）
有一天，课堂上，老师发给每人一篇补充教材，题目是《桃花源记》，这是一篇古文。
老师像讲故事似的，先把课文的内容复述一遍，大家听得津津有味，催老师快点讲解。
老师却没有那样做，她带领大家一遍又一遍地朗诵课文：“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林……”渐渐地，那字句不再生疏，变得铿锵悦耳。再读几遍，不仅声音好听，课文的内容也从迷茫之中显现出来，在我们的脑海中，渐渐地活现出那个捕鱼人有趣的经历……
我们几乎都能背下这篇课文了。
老师说：“书读百遍，其义自见。”
我们对老师的这句话似懂非懂。但是，渐渐地，我们体会到，多背一些好文章，储存在记忆里，在一次次的重温中，不断地加深理解，就好像牛儿吃下草，经过多次反刍，慢慢地消化，慢慢地吸收。
现在，我还常常默诵着小时候学过的课文，行云流水般地把我带回到小学的语文课堂上。
1、老师在教授《桃花源记》时使用的读书方法，用文中的一句话来说就是：（2分）

2、读文中画线句子，完成下列练习。（4分）
（1）“反刍”本来的意思是：
（2）把温习背过的课文比作牛儿反刍好在哪里?从两个“慢慢”你读懂了什么?


3.还记得你过去背过的一些诗词文章吗？选择自己喜欢的一段写下来。（4分）



（二）启 示
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的（ ）。
那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻（ ）地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓(tuí)然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。邻居以（ ）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。十指连心，父亲此刻（ ）的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
1．用“√”选择文中空白处填的词语。（2分）
（1）影响 暴怒 责怪 剧烈 （ ） （2）印象 暴怒 责备 猛烈 （ ）
2．文中划线的句子，让你体会到什么？（2分）
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3．“我”偷眼瞅父亲的原因是什么？当时，我心里想到的是什么？（4分）
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4．“父亲即刻( )地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓然放下……”父亲想打我，但最终没打我，他是怎么想的呢？（3分）
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5．题目“启示”的含义是______________________________________________________（2分）
八、笔下生花。（35分）
在你的身边每天都会发生很多事情，这些事情有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你吸取教训……请你选择一件使你难忘的事情，写一篇文章。要写清楚难忘的原因，语句要通顺连贯，题目自拟。
参考答案
二、A
三、2、褒义词：全神贯注 舍己救人 拾金不昧 坚持不懈 以身作则
贬义词：喜新厌旧 三心二意 指手画脚 半途而废 自不量力
六、2、雕像是文豪。
七、（一）1、书读百遍，其义自见。
2、（1）偶蹄类的某些动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反（2）这个比喻形象生动，那细细地咀嚼就如同我们对课文的反复温习、追忆、回味，使我们不断地汲取其精华。两个慢慢说明了这是一个循序渐进的漫长的过程。
（二）1.（1）√ 2.体会到父亲对“我”深深的爱 3.我意识到了自己的做法伤害了父亲。我想，父亲会不会再打我。 4.虽然很痛，但是自己把手放在夹缝处的，他是不知道的，错误在我，凭什么打他。 5. 自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。