16夏天里的成长 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 16 夏天里的成长
一、选择题
1．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。”这句话来写的，这个句子是文章的（ ）
A．中心句 B．总起句 C．过渡句
阅读课文，选择参考答案。
2．“昨天是花苞，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A．事物每一天都在变化。
B．生物在迅速生长。
3．“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A．夏天最热的时候柏油路也在长。
B．柏油路被太阳晒得变形了。
4．下面词语书写全部正确的一组是（ ）
A．照张办事 眉飞色舞 一尘不染
B．晕头转向 理直气壮 小心翼翼
C．软绵绵 后恼勺 甜丝丝
5．下列成语跟艺术无关的一项是（ ）
A．惊天动地 B．巧夺天工 C．阳春白雪 D．余音绕梁
6．“六月六，看谷秀。”“处暑不出头，割谷喂老牛。”这两句谚语都属于（ ）
A．农业谚语 B．气象谚语 C．卫生谚语
二、填空题
7．看拼音，写词语。
tái xi n c o píng pù bù yàn y
( ) ( ) ( ) ( )
8．解释下面的词语。
1、入乡随俗：________________
2、威信扫地：________________
三、语言表达
9．“冬练三九，夏练三伏。”冬天最冷的时节，夏天最热的时节，恰恰是人们强身健体、学习本领的最佳时节；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”炎炎夏季，有很长的暑期，这恰恰为大家提供了充足而自由的学习和实践的时间。请结合上述谚语和诗句，联系自己的生活实际，谈一谈对“人也是一样，要赶时候，尽量地用力地长。”这句话的理解。
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读句子，按要求完成练习。
10．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（加上关联词，意思保持不变）
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11．你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
（1）句子主要从_________、_________的角度来写植物的生长，其中“一天可以长出几寸”“一夜可以多出半节”表现了夏天植物生长的_____________。
（2）夏天还有哪些生物生长迅速？请你仿照上面的句子写一写。
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四、现代文阅读
课内阅读。
夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看瓜藤，一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是芭蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓。一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
12．课文是围绕________这句话来写的，主要写了_________的生长，____________的生长以及________的成长。
13．人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
①这句话中的“长”指( )（多选题）
A．身体成长，年龄增长，体重的增长。
B．知识的积累，认识的提高。
C．对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。
②这句话中“热天”指的是( )（单选题）
A．季节 B．天气炎热 C．利于学习知识，利于成长的时间、环境等。
14．“处暑不出头，割谷喂老牛。”对这句话的理解正确的一个选项是（ ）
A．处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，只能割掉喂牛吃了。
B．处暑的时候还不出人头地，那就不如回家割谷子喂老牛了。
C．处在暑天的时候，如果不出太阳，那就去割谷子喂老牛。
15．围绕“夏天是万物迅速生长的季节”，作者写了人的成长。人也是一样，一天天地长大，在人的成长过程中，有些是看得见的长，有些是看不见的长。看得见的“长”有( )，看不见的“长”有( )（多选）
A．成了大学生 B．知识 C．跳班 D．能力 E．智慧 F．升级
16．“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”作者想通过这句话表达什么观点？
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课外阅读。
植物的花香
①植物的花香有着许多作用。
②植物的花有香味是为了传宗接代。植物的花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种艳丽夺目的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉沾在昆虫的身上，随着昆虫的迁移而四处落户安家了。
③植物的花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉，它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。
④植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。大脑供氧充足，因此人能保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆力增强。
⑤利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来治头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。
⑥不同的花香，能引起人们的不同感受。如，桂花的香味使人疲劳顿消，菊花的香味使人思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如，百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。
17．用“____”画出本文的中心句。短文围绕中心句都写了哪些内容？
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18．第②自然段写植物的花有香味是为了传宗接代。读一读，看看作者是怎样体现这一段的中心意思的。
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19．根据对“植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类”这句话的理解判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)这句话是本文的过渡句，起到承上启下的作用。( )
(2)这句话中的花香有益于自身的生长繁衍，是对人类无益的。( )
(3)“大多数”表示范围，如删去则变为“全部有益于人类”，与事实不符，因为有些花香也会给人类带来副作用。( )
20．第⑤自然段中列举了两个例子，目的是什么？
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】
本题主要考查学生对于文章的理解能力。
中心句：“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中，一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。所说的“中心”就是“中心思想”的前半部分，能够概括文章主要内容的句子就是“中心句”。
总起句：在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或这段话的思想，一般出现在文章首段或一段话的首句。
过渡句：是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。
《夏天里的成长》是一篇通过描写夏天里万物都在生长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理的散文。
作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。启迪我们：人要把握时间，尽量地用力地长。
所以这句话为文章的中心句。
2．B
3．A
2．这句话是在说明生物生长的速度之快。
故答案为B。
3．这句话是是指即使在夏天，柏油路也在长。
故答案为A。
4．B
略
5．A
略
6．A
【详解】
本题考查的是对谚语俗语的识记和积累，本题中“六月六，看谷秀。”是谚语。指农历六月初六前后庄稼抽穗开花。“处暑不出头，割谷喂老牛。”意思是：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。这句农谚说的就是时令，季节不等人，气候不等人错过了也就赶不上了。晚种的花田作物，处暑前后仍旧不开花不出穗，那么这一季的劳作便白费了。处暑的时候如果谷子还没有长穗的话，那么只能拔了喂牛多了，因为后边即使再好的条件也长不出谷子来了，所以不如拔出来。这两句谚语都属于农业谚语。
7． 苔藓 草坪 瀑布 谚语
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“藓、瀑、谚”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
8． 每到一个地方都要融入当地的生活习惯。 威信：威望和信誉。比喻威望和信誉全部丧失。
略
9．年少的时候时间充足，精力旺盛，要趁这个时候学好文化知识，练好本领，将来的人生发展的起点就会高，发展空间也会更广阔。
【详解】
略
10．因为草长，树木长，所以山一天天变得丰满。
11． 视觉 听觉 迅速 示例：你到荷塘边看荷叶，一天可以长成一个大大的圆圆的叶子。
10．考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
答案为：因为草长，树木长，所以山一天天变得丰满。
11．考查学生联系上下文理解、分仿写句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：视觉 听觉 迅速 示例：你到荷塘边看荷叶，一天可以长成一个大大的圆圆的叶子。
12． 夏天是万物迅速生长的季节 动植物 山河大地或铁轨柏油路 孩子
13． ABC C
14．A
15． ACF BDE
16．人要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就成为无用之人了。
12．
本题考查的是对文段内容的分析和概括，
结合原文的内容主要是围绕夏天里各种生物的成长来展开的，所以整段文字是围绕“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来展开的。根据原文的内容“草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。”“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”“一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。”可以得出主要写了动植物、山河大地或铁轨柏油路、孩子的成长。
13．
本题考查的是对文段内容的分析和概括。
①根据原文的内容“农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”可以得出这里的“长”指的是身体上的增长，知识的增长以及对时间机遇的把握。
②根据原文的内容“赶热天”指的是适合生长的时机，也就是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等。
14．
本题考查的是对原文内容的理解和分析。
结合原文的内容“处暑不出头，割谷喂老牛”意思是：处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。这句农谚说的就是时令，季节不等人，气候不等人错过了也就赶不上了。晚种的花田作物，处暑前后仍旧不开花不出穗，那么这一季的劳作便白费了。所以对这句话理解正确的是处暑的时候，谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，只能割掉喂牛吃了。
15．
本题考查的是对原句内容的分析和理解。
根据题干的内容进行分析，作者写了人的成长。人也是一样，一天天地长大，在人的成长过程中，有些是看得见的长，有些是看不见的长。看得见的“长”有成了大学生、跳班、升级都是实际的看得见的生长。看不见的“长”有知识、能力、智慧。是人的能力方面抽象的增长。
16．
本题考查的是对句子的理解和分析。
根据原文的内容“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”的理解，可以围绕要努力学习，珍惜时间等方面来展开描写即可。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。
17．植物的花香有着许多作用。　花的香味是为了传宗接代、花可以产生芳香油、大多数花香有益于人类、利用花香来保健和防病、不同的花香能引起人们的不同感受。
18．先写了植物利用色彩和花香引诱昆虫传播花粉。进而以蜂蝶采蜜为例，说明花粉附着在昆虫身上，随昆虫的飞行迁移而传宗接代。
19． √ × √
20．这一自然段列举的两个例子是为了说明利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。
17．中心句是能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子。中心句的特点：①一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下作用。③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。
18．“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。
19．理解句子含义的方法：1.联系上下文，审读语境。对文章中具体句子含义的理解，必须把句子放在文章具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析，来弄清所问语句的含义。2.抓关键词，揣摩句意。关键词就是在句子中起关键作用、核心作用的词语。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等，或是定、状、补等修饰成分,它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。3.辨析手法，思考意图。结合修辞手法或艺术表现手法来理解有言外之意的句子。常会运用反语、双关、比喻、借代等修辞手法。常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辞手法或艺术表现手法的特点，结合上下文来理解。理解这些句子时，必须注意结合它所运用的修辞方法，分析句子所包含的深层意思。4.句式不同,效果迥异。句式不同，其特点往往有别，表达效果也往往不同：①疑问句，制造悬念，吸引读者。②反问句，加重语气。③感叹句，加强感情的抒发。④整句和散句结合，使句子有参差之美、音韵之美。
过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。
20．举例子是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使欲描写的事物更清晰。
答案第1页，共2页
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