27我的伯父鲁迅先生 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 27*我的伯父鲁迅先生
一、选择题
1．“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的。”
这句话通过对鲁迅的（ ）描写。
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写
2．下面词语中与“一瞬间”意思不相近的是( )。
A．刹那间 B．顷刻间 C．霎时 D．一世纪
3．“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这里的“碰壁”是指（ ）。
A．碰到墙壁。
B．暗指与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。
4．选择合适的词语
爱抚 爱戴
①鲁迅先生生前受到许多人的________。
②想到我今后再也得不到伯父的________了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
5．对下面句子理解不正确的是（ ）
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。
A．伯父告诉“我”读书要认真，不能马马虎虎，对“我”以后的学习影响很大。
B．伯父嘲笑“我”记性不好，使“我”很难堪，这件事让“我”很难忘。
C．鲁迅关心晚辈的成长，从读书的小事上给予指导，让人很受益。
D．“摸”“笑”这两个动作描写得很传神，一个和蔼的伯父形象跃然纸上。
二、填空题
6．词语点将（根据意思写词语）
①把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。________
②形容忽然醒悟，明白道理了。________
③形容经历过很多的艰难困苦。________
④姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。________
⑤感到羞耻和惭愧。________
⑥老年人的态度、神色和蔼安详。________
7．火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。
恍( ) 传( )
晃( ) 转( )
搞( ) 佣( )
稿( ) 拥( )
三、语言表达
品读句子，完成练习。
他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
8．请把句子中的动词摘录下来：________________________。
从这些词语中我们能感受到鲁迅先生_______________________________________。
9．我也能用连续的动词写一句话。
____________________________________
10．按要求完成句子练习。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）
____________________________________
2.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换一种说法，保持意思不变）
_____________________________________
四、现代文阅读
课内阅读。
就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈，还是我的记性好。”听了伯父的这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
11．在文中找出一对近义词。
( )——( )
12．说说你对“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这句话的理解。
____________________________________________________
13．“我”又羞愧，又悔恨的原因是什么呢？
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14．伯父的话让“我”受到了什么教育？用“ ”在文中画出来。
阅读短文，回答问题。
伯父送我的礼物
我的伯父鲁迅送过我不少礼物，如今保存下来的，一件也没有了。
我幼年的时候，对这些礼物虽然很喜欢，但不懂得珍惜它们，现在回想起来，才感到这些无价之宝的分量。可是却找不到了。在现实世界已不复存在的东西，我只能从记忆中去寻觅。
我记得他曾经送给我一本《表》，他没有告诉我这是他翻译的，那时我也不知道鲁迅是谁，或者可以说，压根儿我没注意到作者和译者是谁，我只是被故事所吸引，我很喜欢这本书。那时候，上海有很多的小乞丐．流浪儿童，怎么没有地方收容他们呢？到抗日战争时期，流浪儿童更多了，他们露宿街头，眼看他们一天天瘦下去，病了，躺在尿屎之中，北风一起，他们死去了。（ ）儿童，（ ）有成年人，什么时候，什么地方可以收容他们呢？这本《表》，给了我深刻的印象和影响。还有一件礼物，是一支竹节作为笔杆的铅笔。那时我还念小学，我用它来做作业，我觉得这支淡黄色的竹笔很好看，我一边写字，一边欣赏它的造型的美。
儿童是喜欢文具和书籍的，它们可以陶冶儿童的性情，启发儿童的智慧，增加儿童的知识。儿童不能没有它们。
伯父鲁迅送我的礼物（ ）已经没有了，（ ）它长期留在我的记忆里。在那荆天棘地的旧社会里，它温暖了我稚嫩的心，使我相信世界是美好的，未来是光明的，人并不都是冷酷的，社会一定会变得更加合理。
15．伯父曾经送“我”什么礼物？作者重点写的是什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16．文中画线的句子说明了什么？联系上下文说说“荆天棘地”是什么意思。
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17．选择恰当的关联词语，填在文中的括号里。
不光……还…… 如果……就…… 虽然……但是……
18．用“ ”画出文中首尾照应的句子，然后说一说：为什么伯父送“我”的礼物会“长期”留在我的记忆里？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．ABC
【详解】
本题考查描写方法的辨析。
由“鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直的”可知是神态描写，“伯父摸了摸自己的鼻子”可知是动作描写，这是鲁迅先生说的话，属于语言描写。
故选项ABC正确。
2．D
【详解】
本题考查对词语的理解。“一瞬间”“刹那间”“顷刻间”“霎时”都是形容时间非常短暂的词语，而“一世纪”则是一百年，可以形容时间非常久远。
3．B
【详解】
略
4．爱戴；爱抚
【详解】
爱戴：敬爱并且拥护。爱抚：指关怀体恤，疼爱抚慰，朋友，兄弟或者是恋人之间的一个安慰或者是鼓励的动作。
【点评】考查学生对词义的理解与掌握
5．B
【详解】
考查对重点句子的理解。
ACD说法正确。
B．说法错误。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。意思是：从表面上看是伯父在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎，所以听了伯父这句话，“我”又羞愧，又悔恨。而不是伯父嘲笑“我”记性不好，使“我”很难堪，这件事让“我”很难忘。
6． 囫囵吞枣 恍然大悟 饱经风霜 张冠李戴 羞愧 慈祥
【详解】
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。恍然大悟：形容忽然醒悟，明白道理了。饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。羞愧：感到羞耻和惭愧。慈祥：老年人的态度、神色和蔼安详。
【点评】
考查学生对词义的理解
7． 恍惚 传来 晃悠 转身 搞定 女佣 稿纸 拥抱
【详解】
略
8． 扶、蹲、半跪、夹、洗、敷、扎 对劳苦大众的深切同情和关心
9．示例：他走进小院，蹬着墙上凸起的地方，爬上墙边的樱桃树，拨开繁茂的樱桃树枝，挑了一个结实的枝丫躺下来，开始冥想。
8．本题考查关键词语在表情达意上的作用。看到车夫的脚受伤了，伯父和爸爸把他“扶”上车子，然后保持着“蹲”和“半跪”的姿势给他包扎……从这些动词中我们可以感受到伯父和爸爸对车夫的救护是非常精心细致的，我们能从中体会到鲁迅先生对劳动人民的深切同情。
9．本题的答题要点是抓住一件具体的事情，用多个动词去描述当时的情景。我们可以结合自己的生活经历，想一想自己打扫卫生时，买东西时，或者是做游戏时有哪些动作，详细地写出来即可；也可以在大脑中想象出一个情景，生动地描写出来。
10． 嘴唇里发出声音。 我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
【详解】
1题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。2题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
答案为：嘴唇里发出声音。我想，这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。
11． 囫囵吞枣 马马虎虎
12．这句话同过对伯父的动作，神情描写。表面上夸自己的记性好，实际上用委婉的语言批评'我'读书不认真，可见鲁迅是一个含蓄，风趣，幽默。
13．因为我读书一点也不认真，被伯父的委婉幽默的批评后，心里很尴尬。
14．从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
11．
本题考查近义词。囫囵吞枣：把枣儿整个吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。马马虎虎：指还过得去。 亦形容做事不认真，不仔细。
12．
考查理解句子的意思。伯父表面上是在说自己记性好，实际上是在用委婉的语言，幽默的语气批评“我”读书太马虎，不认真。读书囫囵吞枣， 一目十行。
13．
本题考查文章内容的理解。伯父年纪这么大学习还非常认真，对学过的知识记得牢，自己与伯父对比，学习太马虎了，找到了自己的差距，同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评，所以“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打还难受”。
14．
考查理解文章的内容。听了伯父的话，我感到悔恨和羞愧，从那以后我读什么书都不再马马虎虎了。
15．一本《表》，一支竹节作为笔杆的铅笔。作者着重写了《表》。
16．说明当时社会黑暗，劳动人民的生活很悲惨。比喻社会黑暗，环境恶劣。
17．不光……还…… 虽然……但是……
18．第一自然段的第一句和最后一个自然段的第一句。文章的最后一句话。
15．
略
16．
略
17．
略
18．
略
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