2腊八粥 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 2 腊八粥 同步练习
一、选择题
1．下列各组词中字形和注音有误的一项是（　　）
A．即使（jí） 既然（jì） 点缀（zhuì） 笔耕不辍（chuò）
B．倾盆（qīng） 顷刻（qǐng） 肿胀（zhàng） 怅然若失（chàng）
C．威风（wēi） 巍峨（wēi） 峡隘（ài） 芳香四溢（yì）
D．感慨（kǎi） 气概（gài） 顾虑（lǜ） 虚怀若谷（xū）
2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这一带地广人稀，我们驱车数十里不见一个村落。
B．试卷上这两篇习作的主题截然不同。
C．小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种两面三刀的性格真让人难以捉摸。
D．喜剧演员的精彩表演逗得我们哄堂大笑。
3．下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A．侧量 风筝 店铺 含糊
B．肿胀 彩绘 搅和 处镜
C．粗暴 摩鬼 念叨 法庭
D．凄凉 防御 拘留 唯恐
4．下列加点字的读音有误的一项是（ ）
A．嘟囔（nang） 腊肉（là） B．沸腾（fèi） 孥孥（nú）
C．搁置（gē） 栗子（sù） D．唾沫（tuò） 焖饭（mèn）
5．下列加点词语的运用，有误的一项是（ ）
A．他是我校足球队的明星队员，技术很高，可以随心所欲地运球。
B．春天来了，大地万象更新，一片生机勃勃的景象。
C．小沈阳的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。
D．直到近来，我才知道孩子的世界与成人的世界截然不同。
二、填空题
6．近义词。
预备——( ) 松劲——( ) 惊异——( )
嘟囔——( ) 吞噬——( ) 柔顺——( )
雄浑——( ) 敦厚——( ) 压抑——( )
7．用字典查出下面几个词的意思：
碗盏：______________________________
益发：______________________________
浪漫：______________________________
三、语言表达
8．小练笔。
你的家乡有什么特色小吃，向大家介绍一下吧！
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9．口语交际。
六年级（4）班的同学们正在讨论到底该买什么版本的名著，有人说原著好，有人说应该买读本它好理解。你怎样看待呢？说说理由。
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四、现代文阅读
课内现代文阅读
腊八粥
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
③“妈，妈，要到什么时候……”
④“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
⑤“那我饿了!”八儿要哭的样子。
⑥“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
⑦饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗 并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
⑧“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗 ”
⑨“是啊!孥孥说得对。”
⑩“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
10．下列词语中没有轻声字的一项是（ ）
A．唾沫 B．嘟囔 C．锅巴 D．搅和
11．课文《腊八粥》的作者是________，苗族，作家，主要作品有小说《________》。
12．选文中作者通过小孩八儿盼粥→________粥→猜粥→________粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨的家庭生活场景。
13．除了腊八以外，中国还有什么传统节日，请举例写出并写出其习俗。
_____________________________________________
14．第 段中划线句是对于八儿______的描写，细腻地表现出__________________
腊八粥（节选）
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍----要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
15．选文中画“ ”的句子是对人物的____________描写，生动地刻画了一个_______________的男孩形象。
16．在八儿的猜想中，栗子、饭豆、花生仁、枣子可能会怎样？用“○”在选文中圈出相关短语。
17．“糖若放多了，它会起锅巴……”一句中省略号的作用是（ ）
A．表示引文的省略。 B．表示列举的省略。 C．表示语意未尽。
18．下列说法中不正确的一项是（ ）
A．因为八儿年龄小，个子矮，所以看不到锅里的情景。
B．透过八儿让妈妈抱他看粥的情景，我们可以体会到他迫不及待的心情。
C．锅中的一切指的是栗子、饭豆、花生仁、大枣等事物，并不包括糖。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
略
2．C
略
3．D
略
4．C
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
C选项错误。“栗”的读音为“lì”。
5．C
略
6． 准备 懈气 惊诧 嘟哝 吞没 温顺 雄壮 忠厚 压制
略
7． 碗，饮食器皿。 越发；更加。 富有诗意，充满幻想。
略
8．泥鳅粉干是福建省传统的汉族小吃，属于闽菜系。味道鲜美，质地软嫩。以泥鳅为主料的风味小吃全国各地几乎均有，如四川干煸泥鳅，山东泥鳅钻豆腐等，可以说是风味迥异，各有千秋。福建的泥鳅粉干由于加上了虾油、家制酒糟，使得其风味更为独特。
【详解】
本题考查了学生对语言的组织和表达能力。介绍小吃，可以从历史渊源、小吃特色入手，也可以拿这道小吃和其他地方的小吃进行比较，突出其特点，最后要加入自己的感受。
示例：泥鳅粉干是福建省传统的汉族小吃，属于闽菜系。味道鲜美，质地软嫩。以泥鳅为主料的风味小吃全国各地几乎均有，如四川干煸泥鳅，山东泥鳅钻豆腐等，可以说是风味迥异，各有千秋。福建的泥鳅粉干由于加上了虾油、家制酒糟，使得其风味更为独特。
9．示例：我认为读原著好。原著能展现读本所不能展现的内容，有助于我们想象力的培养和对文字理解能力的培养。
略
10．C
11． 沈从文
边城
12． 分 看粥
13．端午节，吃粽子。
14． 心理 腊八粥的美味，对腊八粥的期待
10．
考查对字音的辨析与识记。
锅巴：guō bā。
11．
考查对作者作品的积累与识记。
沈从文：原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者。
代表作品：《边城》《中国丝绸图案》《唐宋铜镜》《龙凤艺术》等 。
12．
考查对文章的理解能力。
从“‘妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？’”中可以看出这部分主要写分粥。
从“‘妈，妈，你抱我起来看看吧！’于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。”中可以看出写了其看粥。
13．
考查对传统节日的积累与识记。如：
春节：贴对联、守岁、发压岁钱、吃饺子、团聚。
14．
考查对文章的理解。
从“只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……”来看属于心理描写，其中写出了腊八粥的诱人美味，侧面写出了八儿对腊八粥的期待。
15． 心理 可爱、贪吃
16．稀烂 浑身肿胀 面面的 大了三四倍
17．B
18．C
15．
本题考查学生对句子的理解。
阅读句子“‘呃……’他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中”可知，这个句子是对八儿的语言和神态的描写，这样写，生动地把一个天真可爱的八儿形象展现在读者面前。
16．
本题考查从文中提取信息的能力。
“栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!”
栗子：稀烂。
饭豆：浑身肿胀。
花生仁：面面的。
枣子：大了三四倍。
17．
本题考查的是省略号的用法。
省略号的用法主要有：①表示说话的断断续续；②表示列举的省略；③表示语意未尽，引人思索；④表示声音的延续。
“糖若放多了，它会起锅巴……”的省略号在句中的作用是用在猜想内容的后面，表示八儿猜想内容列举的省略。
18．
本题考查对文章内容的理解。
C项中，“糖若放多了，它会起锅巴”，可以知道，“锅中的一切”包括糖。
答案第1页，共2页
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