8匆匆 同步练习（含答案解析）

部编版六年级下册 8 匆匆 同步练习
一、选择题
1．下面加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A．头涔涔（cén） 泪潸潸（jīn） B．耽搁（gē） 缥缈（piāo）
C．绽放（dìng） 赤裸裸（luǒ） D．挪移（nuó） 绊倒（pàn）
2．《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上有很多相同点，其中有一项不是的，这一项是（ ）。
A．这两篇课文都表达了作者真实的情感，情感抒发都真切、自然。
B．这两篇课文都抓住时间来写，表达自己对时光匆匆的无奈和惋惜之情。
C．这两篇课文都是情景交融，在写景时融入自己的情感。
D．这两篇课文都运用心理描写，直接表达自己内心的情感。
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我永远忘不了那些过去的往事。
B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。
C．我国人口是世界上最多的国家。
D．在老师的教育下，他端正了学习态度。
4．下面句子没有语病的一项是（ ）
A．小屋里射进两三方斜斜的太阳。
B．那是个早晨的春天，阳光明媚。
C．故乡所有的居民基本都姓谢。
5．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（　　）
A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。
B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。
D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
二、填空题
6．照样子，写词语。
例：泪（潸潸）
头( )　　绿( )　　急( )　　乐( ) 　　
笑( )　　眼( ) 汗( )　　白( )
7．用所给的字组词，再把所组的词语填入下面的句子中。
烈：( )( )( )( )
（1）我的心( )地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
（2）突击连马上冲了进去，没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击。
（3）少年表演一结束，台下就响起了( )的掌声。
（4）昨天下午，我们学校举行了一场( )的篮球赛。
三、语言表达
8．口语交际。
你最近读的什么书？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？想一想，写下来。
___________________
9．口语交际
明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福。
__________
四、现代文阅读
阅读。
匆匆<节选>
（ ）去了，有（ ）的时候；（ ）枯了，有（ ）的时候；（ ）谢了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
10．按原文在选文中的括号里填入正确的内容。
11．对文中画“﹏﹏﹏”句子的理解正确的一项是（ ）
A．时间多的是，像汪洋大海
B．在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作者的哀伤
C．过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪
12．“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，“我”头涔涔而泪潸潸的原因是_______________________。
13．读文中画“____”的句子，这句话运用了____________的修辞手法，抓住生活中的____________、____________、____________等细节，写出了时间在生活的不经意间匆匆流逝。
14．第三自然段中加点的“叹息”是什么意思？“我”为什么“叹息”？
___________________________________
阅读理解。
去的尽（jīn jìn）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó nuó）移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里□在千门万户的世界里的我能做什么呢□只有徘徊罢了□只有匆匆罢了□在八千多日的匆匆里，除了徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟、被微风吹散了、如薄雾（bó báo）被初阳蒸融了，我留着什么痕迹（hén héng）呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
15．本文节选自______________，作者___________
16．在选文中的□里填上适当的标点符号。
17．用“√”给带点的字选择正确的读音。
18．选文中画“______”句中的两个“赤裸裸”，前一个表示_______________，后一个表示______________。
19．我从选文里画的句子中“ ”，发现形象、贴切而又新奇的比喻，真切地感受到了_______。
20．作者在文中写道“八千多日子已经从手中溜去。”请你估算一下已经有日子从自己的手中溜去，你想用“__________________（名言）”提醒自己珍惜时间。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
略
2．B
【详解】
考查对文章内容的理解能力。
B．不正确。《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法，用诗意的语言将抽象的事物表现出来，既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情，又能激发读者的共鸣。
《那个星期天》运用语言描写、动作描写、环境描写、心理描写等多种描写方式，表达或烘托了“我”无聊、孤独乃至绝望的情感，从孩童的视角看人、想事，真实地展露出孩童的情感。
3．D
【详解】
此题考查学生病句辨析与修改的能力，在解答时首先需要熟知病句的类型。常见的有（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑 （7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当（10）单面性对多面性。
A．重复赘余，“过去的”和“往事”重复，可修改为：我永远忘不了那些往事。
B．单面性对多面性，可修改为：上课认真听讲是取得好成绩的关键。
C．搭配不当，可修改为：我国的人口是世界上最多的。或，我国是世界上人口最多的国家。
故答案为D
4．A
略
5．A
略
6． 涔涔 油油 匆匆 呵呵 眯眯 睁睁 津津 茫茫
【详解】
此题考查的是词语仿写，解答时注意要仿写的词语类型，泪（潸潸）是ABB类型词语。此题答案不唯一，注意书写准确。
7． 热烈 猛烈 剧烈 激烈 剧烈 猛烈 热烈 激烈
【详解】
本题考查的是根据所给字进行组词，同时填入合适的语境中，要注意平时的积累，先想到能组到词有哪些，然后分析不同的语境中应该填入什么样的词语。
故答案为：热烈；猛烈；剧烈；激烈；剧烈；猛烈；热烈；激烈
8．示例：《汤姆·索亚历险记》本书讲述了汤姆、哈克、乔埃等孩子的童年趣事。这些孩子生活在一个名叫“圣彼得堡”的沉闷小镇，这里的大人们老老实实、墨守成规地过着单调乏味的日子，但孩子们却不能忍受这样的生活。于是汤姆等孩子为自己营造了一个似真似幻的儿童天地。其间遭遇的种种奇遇，连大人们也叹为观止，自愧不如。
如果是我来写这本书，我会把大人们的生活为何如此无聊的原因是经历了很多很多的事情，介绍给读者，让读者有所感悟，也是一本书更加有深度。
略
9．没有你的呵护，就没有我的成长；没有你的关爱，就没有我的欢笑；没有你的奉献，就没有我的幸福；无论我走多远，都走不出你的目光；祝妈妈生日快乐！
略
10．燕子 再来 杨柳 再青 桃花 再开
11．C
12．为时光匆匆逝去，自己却无所作为而感到慨叹、伤感
13． 排比 洗手 吃饭 默默
14．“叹息”就是叹气的意思。作者因为时间容易流逝，一去不复返，而自己又无力改变这残酷的现实，所以只能无奈叹息。
10．
本题考查课文内容的识记。
本文选自朱自清的《匆匆》，课文内容为：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
11．
本题考查句子的理解与分析。
“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
A项理解错误，本句表明的是日子过得很快，我们要珍惜时间。并没有说明时间多的是，像汪洋大海。
B项理解错误，本句表现了作者十分无奈的愁绪，并没有表现出作者的悲哀。
C项理解正确，这句话说明过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，表现出作者十分无奈的愁绪。
12．
本题考查句子内容的理解与分析。
“头涔涔，泪潸潸”是指汗水从头上不断向下流的样子像是泪水满面。
文章写了过去八千多日子已经从“我”手中溜去，“我”日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，“我”不禁头涔涔而泪潸潸。因为作者感觉到时间流逝的很快，自己在过去没有做过一丝丝的贡献和留下一丝丝的痕迹，而感到悲伤和自责。表达了作者的时间的无奈、惋惜。
13．
本题考查句子理解与分析。
“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话运用了排比的修辞手法，抓住抓住生活中的洗手、吃饭、默默等细节，写出了时间在生活的不经意间匆匆流逝。
排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
14．
本题考查段落内容的理解与分析。
第三自然段中“叹息”的意思是叹气。
第三自然段中“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去”这句话作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”。这句话中“太阳有脚”，“挪移”以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走。“我也茫茫然跟着旋转”作者以略自责的口吻表明自己在那些日子里糊涂地过着日子。
这些句子都表明作者感叹时间如流水般飞逝，因为作者觉得时间过的太快，而自己又无力改变这残酷的现实，没有办法让时间不那么快溜走，所以只能无奈叹息。
15． 《匆匆》 朱自清
16．， ？ ， 。
17．jǐn√ nuó√ bó√ hén√
18． 赤身裸体，没有穿衣服 生活、工作上一事无成
19．时间流逝的快
20．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
15．
本题考查文段的出处及作者。
根据给出的内容可知，该选段出自课文《匆匆》，是作家朱自清的一篇散文。
16．
本题考查给句子加标点。
“在逃去如飞的日子里”后面用逗号，表示句中停顿；“在千门万户的世界里的我能做什么呢”后面用问号，表示疑问；“只有徘徊罢了”后面用逗号，表示句中停顿；“只有匆匆罢了”后面用句号，表示一句话结束。
17．
本题考查学生辨析字音。
尽
【jìn】1．完毕：用～，说不～，取之不～。2．达到极端：～头，山穷水～，～情，自～（自杀）。3．全部用出，竭力做到：～心，～力，～瘁，～职，～忠，～责，人～其才，物～其用。4．都，全：～然，～是白的，～收眼底，～释前嫌。
【jǐn】1．极，最：～底下。2．力求达到最大限度：～量，～管。
“去的尽管去了”中“尽”的正确读音是：jǐn。
“轻轻悄悄地挪移了”中“挪”的正确读音是：nuó。
薄
【báo】1．扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：～片。2．淡：酒味～。3．（感情）冷淡：待他不～。4．不肥沃：～田。
【bó】1．微；少；弱：～技，～产，单～。2．不厚道；不庄重：刻～，轻～。3．看不起；慢待：鄙～，厚此～彼。4．迫近；靠近：日～西山。
【bò】〔薄荷〕多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表药，也可提炼出芳香化合物（用于食品、日用品等）。
“如薄雾被初阳蒸融了”中“薄”的正确读音是：bó。
“我留着什么痕迹呢？”中“痕”的正确读音是：hén。
18．
本题考查学生对画线句子中词语的理解。
结合“在八千多日的匆匆里，除了徘徊外，又剩些什么呢？”分析可知，“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”这句话中，第一个“赤裸裸”指赤身裸体，没有穿衣服；第二个“赤裸裸”指生活、工作上一事无成。
19．
本题考查学生对句子的理解。
画线句子“过去的日子如轻烟被微风吹散了、如薄雾被初阳蒸融了，我留着什么痕迹呢？”运用了比喻的修辞手法，把过去的日子比作轻烟、薄雾，形象、贴切而又新奇，让读者真切地感受到了时间流逝的快。
20．
本题考查名言填空。
结合“八千多日子已经从手中溜去。”“提醒自己珍惜时间”可知，本题要填写珍惜时间的名言，如：少壮不努力，老大徒伤悲。本题答案不唯一，符合要求即可。
答案第1页，共2页
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