五年级语文上册名校真题卷 五（配湘教版，含答案）

名校真题卷 五（配湘教版）
一、看拼音，写同音字。（5分）
ｐī （ ）开 （ ）判 ｂàｏ （ ）露 （ ）炸
ｌｕò 联（ ） 衰（ ） ｂèｎɡ （ ）发 （ ）跳
二、查字典能手。（7分）
1、“势”用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。字典中的解释：A.势力；B.自然界的现象或形势；C.姿态；D.政治、军事或其他社会活动方面的状况或情势。选择合适的字义。
(1)权势( ) (2)地势( ) (3)姿势( )
2、“缘”用音序查字法应查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画。字典中的解释：A.缘故；B.因为，为了；C.缘分；D.沿着，顺着；E.边。选择合适的字义。
(1)缘由( ) (2)边缘( ) (3)不解之缘( )
三、把成语补充完整。（8分）
举世（　）目 如饥似（ ）　 平（　）直（　） （　）（　）不舍 昂首（　）胸
有目共（　） 　（　）（　）而出 　 与（　）不同 大显（　）手 天（　）地（　）
四、写出意思相近的词语。（至少写3个）（4分）
看：___________________________________________________________________________
好像：
清秀：
渐渐：
五、选词填空。（3分）
如果……就……??? 只要……就……??? 既然……就…… 是……也是……
1、（? ）我比你年轻，这副担子（? ）让我挑吧。
2、（? ）你经常看课外书，（? ）能扩大你的知识面。
3、地球上的绿色植物（ ）太阳能量的收集者，（ ）生态系统能量和营养的供应者。
六、用修改符号修改病句。（8分）
1、自然常识对我特别感兴趣。
2、积极参加精神文明建设。
3、我将遵守因爱而孕育的所有生命。
4、今天我戴着新帽和新衣服上学去。
七、把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号) （5分）
（ ）一只蜗牛一次能产100—200个卵，米粒大小，圆圆的。
（ ）产卵后约20天，小蜗牛便孵出来了。
（ ）一只蜗牛能活10年以上，它的繁殖能力这么强，过一两年就会子孙满堂。
（ ）产卵之前，它要掘个深坑，把大半个身子埋起来，把卵埋在坑内，以免宝宝受潮。
（ ）蜗牛繁殖很快。
八、阅读下列短文，按要求回答问题。（25分）
（一）假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
??? 有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（????? ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（??? ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
??? 我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（?? ）瞎了的人（??? ）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
??? 我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？
思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。（2分）
2、在文中找出下列各词的反义词。（3分）
???? 光明——（????? ）??????? 热情——（????? ）??? ??喧闹——（????? ）
3、请把文中你最喜欢的那句话用“ ”画出来，并说说你喜欢的原因。（4分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。（4分）
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????????
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
（二） 感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”
我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”　　小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。　　第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。　　第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（选自《扬子晚报》，有改动）
1、?从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。（2分）
A、 耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得影响。　　 （ ）
B、 自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦然。 （ ）
2、 选择：文中画线的句子意思是说（ ）（2分）
A、 亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
B、 亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3、 仔细阅读短文后填空。（3分）
（1）文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ”
（2）短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩， 向 感恩。
4 、请你用“ ”画出文中描写母亲因“我”的感恩而快乐的几个句子。（3分）
5、 读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。（2 分）

九、习作。（35分）
看了下边的漫画《生离死别》你想到了什么？把它写下来吧，题目自拟，400字左右。
参考答案
二、1、S shì 力 6
(1) ( A ) (2) ( B ) (3) ( C )
2、Y yuán 绞丝部 9
(1) ( A ) (2) ( E ) (3) ( C )
五、1、既然……就…… 2、只要……就……??3、是……也是……????
六、1、改为“我对自然常识特别感兴趣”。
2、前面添加主语“我”等等。
3、把“遵守”换为“尊敬”。
4、把“和”换为“穿着”。
七、 2、4、5、3、1
八、（一）1、如果······就 只有·······才
2、???黑暗?? 淡漠? ??寂静??
（二） 1、 耳濡目染 心安理得
2、A、
3、（1）任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
（2）姑姑 母亲 父亲 女儿 老师
4 、冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。