苏科版八年级下册第八章力 单元练习（含解析）

苏科版八年级下册 第八章 力
一、单选题
1．如图所示，如图所示，甲、乙两种拧紧螺母的方式，主要体现力的作用效果与下列什么因素有关（　　）
A．力的方向 B．力的大小
C．力的作用点 D．力的大小、方向、作用点都有关
2．手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）
A．水桶 B．地球 C．手 D．绳子
3．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（　　）
A．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B．物体间有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力
C．物体所受重力的大小与它的质量成正比
D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
4．下列实例中，属于减小摩擦的是（　　）
A．汽车轮胎上刻有花纹 B．轴承中装有滚珠
C．运动鞋底有凹凸不平的花纹 D．打球时用力握紧球拍
5．如图所示，剩有部分饮料的易拉罐倾斜静止在水平桌面上，则易拉罐水平方向受力和受到的重力图，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
6．下列说法中不正确的是（ ）
A．力是不能脱离物体而存在的
B．发生作用的两个物体每个物体既是施力物体又是受力物体
C．施力物体施力在前，受力物体受力在后
D．两个物体发生力的作用不一定接触
7．图示的四个实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A．汽车轮胎上刻有花纹 B．瓶盖上刻有竖条纹
C．脚蹬面做得凹凸不平 D．储物箱下装有滚轮
8．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
A． 自行车轴承安装滚珠轴承
B． 消防员即将到达地面时紧握滑竿
C． 此车轮胎表面刻有花纹
D． 足球守门员戴防滑手套
9．下列关于基本仪器使用方法的说法中正确的是（　　）
A．使用弹簧测力计时必须竖直放置，不能倾斜
B．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针静止下来
C．使用量筒读数时，视线与量筒内凹液面的最低点或凸液面的最高点保持相平
D．使用排水法时，“适量”的含义是既能淹没物体，且放入物体后水不溢出
10．如图所示，在20N水平向右的力F作用下，重8N的物块静止在竖直墙面上，则物块受到的摩擦力大小为（　　）
A．8N B．12N C．20N D．28N
11．如图所示，A是放在水平桌面上的物体，右边用不可伸长的组线通过滑轮与B物体相连，物体A与B所受到的重力分别为10N和3N。现在A物体刚好能沿桌面向右匀速运动；然后用水平向左的力F拉物体A使其向左沿直线运动。则下列说法正确的是（　　）
A．物体A向左匀速运动时，它受到的拉力F等于6N
B．物体A向左加速运动时，受到的滑动摩擦力越来越大
C．物体A向左加速运动时，A对B的拉力大于B对A的拉力
D．物体A对水平桌面的压力大小为3N，方向竖直向下，作用在物体A上
12．小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是（　　）
A． B． C． D．
13．下列关于重力和摩擦力说法正确的是（　　）
A．质量为9.8kg的物体，所受重力是1N
B．质量增大为原来的几倍，重力也增大为原来的几倍，物体的质量和重力就是一回事
C．摩擦力的方向总与物体运动的方向相反
D．滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关
14．下列数据中，你认为最接近实际的是（　　）
A．初中生所受重力约为50N
B．让人感觉舒适而温暖的教室内温度约为25℃
C．教室内空气的质量约为50kg
D．学生在校园内步行的速度约为5m/s
15．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
二、填空题
16．如图所示，此仪器的名称是______，它的量程是______牛，使用前，先要进行______。它可以用于测量______的大小，图中正使用该仪器测量物体的重力，此时物体的重力为______牛。
17．在排球比赛中，二传手传过来的排球，主攻手用大小不变的力以不同方式扣球，球的落地点远近和旋转性各不一样，这说明力的_____和_____不同，所产生的效果不同。比赛中用的排球制作时要选用弹性较___（选填“大”或“小”）的材料。
18．排球场上，小东用手垫球时，感觉手痛，这说明物体间力的作用是 ___________的；球向上弹起又说明力可以改变物体的 ___________。
19．如图所示，该弹簧测力计的分度值是_______N，量程为_______N；该弹簧测力计测量物体A的重力时，指针指在图中所示位置，则物体A的质量是________kg。（g取10N/kg）
20．如图所示，木板B放在粗糙的水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在直立墙壁上，用大小为10N的水平力F1向左拉动B，使B以1m/s的速度做匀速运动，这时绳水平拉力为F2，则A受到水平向______（选填“左”或“右”）的______摩擦力（选填“静”、“滑动”或“滚动”），拉力F2______拉力F1（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
三、综合题
21．阅读下列材料，按要求回答问题
空心锤子
在生产、生活和科学实验中，我们常常要使用锤子。如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，根本无法进行再次敲击怎样解决这一问题呢？
科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂，当手握锤子敲击物体时，锤子会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力， 同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲打物体的难题
(1)用锤子击打钉子时，钉子由于___________而发声。而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，这是由于___________。
(2)文中叙述到物体受力运动的同时，人和锤子也会反向运动，这说明物体间力的作用是___________；
(3)敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的___________（选填力的三要素之一）影响了力的作用效果。
22．阅读短文，回答问题。
月背“软着陆”“嫦娥”硬功夫
2019年1月3日，“嫦娥四号”探测器降落在月球背面的预选着陆区。并通过“鹊桥”中继星传回了世界上第一张近距离拍摄的月背影像图，揭开了古老月背的神秘面纱。“嫦娥四号”成为人类第一个着陆月球背面的探测器。
2018年12月30日，飞行控制中心对“嫦娥四号”实施降轨控制，使其进入月近点高度约15公里。远月点高度约100公里的绕月椭圆形着陆准备轨道。2019年1月3日早上，在近月轨道15公里处调整登陆姿态。由于月球上没有空气，所以用反推火箭发动机作用，垂直下降。在距离月面100米处，“嫦娥”稍作停留，悬停在空中，用激光探测器进行测距和定位，而后缓缓落下，10时26分精准立在月背着陆点之上。22时22分，“嫦娥四号”着陆器与巡视器顺利分离，“玉兔二号”巡视器驶抵月球表面，着陆器上监视相机拍下了“玉兔二号”在月背留下的第一行“脚印”，通过“鹊桥”中继星顺利传回地面。
(1)反推发动机制动原理是根据力的作用是_____的。不能用回声定位测距是因为_____；
(2)“嫦娥四号”在绕月着陆准备轨道从远月点向近月点运动过程中速度_____，机械能_____；（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
(3)如图，若地面测控中心与“鹊桥”相距46万公里，“鹊桥”与月球背面相距约6.5万公里，他们之间是利用_____通讯的，着陆器把图像信号传回测控中心大约需要_____s。
23．2019年4月24日是第四个中国航天日，日前，我国载人航天工程第二步任务取得全面胜利，工程全面迈进“空间站时代”。请问：
(1)与在地球上相比，航天员在太空中的质量___________，受到的重力___________；(选填“变大”、“变小”或“不变”)
(2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这是利用了物体间力的作用是___________的和力可以改变物体的___________；
(3)“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了_________(选填“增大”、“减小”)摩擦。
24．阅读短文，回答问题。
重心
各种规则几何形状的物体，若质量是均匀分布的，则重心在物体的几何中心。如球的重心是球心，长方形薄板的重心是两条对角线的交点，三角形薄板的重心是三条中线的交点，圆板的重心就是圆心。形状不规则的重心可用下图所示的悬挂法求出。
（1）影响物体重心位置的因素有______；
A．物体的几何形状和质量分布B．物体的质量分布及组成物质的密度
C．物体的几何形状和质量密度D．物体的质量分布及物体所处的位置
（2）图A、B是利用______法，确定形状不规则的物体重心O的图示。用语言描述其步骤：
①间隔适当的距离在薄板上取______；
②______将薄板悬挂起来，沿______方向画直线；
③______即为重心。
（3）图C用铅笔尖在重心O处顶起形状不规则的物体，物体______。（选填“能”、“不能”或“不一定”）处于平衡状态。
25．2020年11月24日凌晨4时30分，在中国海南省文昌卫星发射中心，“长征五号”运载火箭搭载“嫦娥五号”发射升空，到月球取土，月球表面是真空，引力只有地球的六分之一，带回月球土壤1.731kg。（g地=10N/kg）求：
（1）在月球上还能使用的器材有：______
A．刻度尺测长度 B．超声波测速仪 C．天平测质量 D．弹簧测力计测重力
（2）带回的月球土壤在月球上重力多大______？
26．一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是车重的0.05倍．问：
(1)小车受到的阻力为多大？
(2)小车静止时，用200N水平拉力拉小车，小车是否运动，此时小车受到的阻力为多大？
(3)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？
(4)当小车受到的水平拉力达500N时，小车所受的摩擦力变化吗？小车分别以3m/s、5m/s的速度运动时，小车所受的摩擦力变化吗？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
由图甲可图乙可知，手握住工具的不同位置，力的作用点不同，施加相同大小的力时转动的幅度不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选C。
2．D
【详解】
力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．C
【详解】
A．物体本身没有重力只有质量，重力是由于地球的吸引而产生的，故A错误；
B．物体间有相互作用的弹力时，如果没有相对运动或相对运动的趋势，或接触面光滑，则物体间不存在摩擦力，故B错误；
C．重力的大小可由G=mg求得，物体所受重力的大小与它的质量成正比，故C正确；
D．滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反，如传送带上的物体，当加速运动时摩擦力的方向与运动方向就相同，故D错误。
故选C。
4．B
【详解】
A．汽车轮胎上刻有花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意；
B．轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故B符合题意；
C．运动鞋底有凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．打球时用力握紧球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
5．C
【详解】
由题意可知易拉罐下部分有部分剩余的饮料，使整体的重心在易拉罐的下部，重力方向竖直向下。而易拉罐静止在水平桌面上，没有相对运动和相对的运动趋势，则易拉罐不受摩擦力。
故选C。
6．C
【详解】
A．力是物体对物体的作用，力是不能脱离物体而存在的，故A正确，不符合题意；
B．力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，故B正确，不符合题意；
C．施力物体同时也是受力物体，不分前后，故C错误，符合题意；
D．磁极间的相互作用、电荷间的相互作用不用相互接触，故D正确，不符合题意。
故选C。
7．D
【详解】
A．汽车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意；
B．瓶盖上刻有竖条纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意；
C．脚蹬面做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意，
D．储物箱下装有滚轮，是在压力一定时，变滑动为滚动，是为了减小摩擦，故D符合题意。
故选D。
8．A
【详解】
A．自行车轴承安装滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故A符合题意；
B．消防员即将到达地面时紧握滑竿，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B不符合题意；
C．轮胎上刻有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D．足球守门员戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选A。
9．C
【详解】
A．测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，故A错误；
B．指针完全静止下来或指针左右偏转的格数都能判断天平是否平衡，不一定要等到指针完全静止下来，故B错误；
C．使用量筒量取液体体积时，正确读数的方法为：量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。在测量与玻璃不浸润的液体（如水银）会产生凸液面，需要与凸液面高点保持水平，故C正确；
D．使用排水法测量不规则固体的体积，要在量筒中注入适量的水，适量指的是：固体放入水中时，水不能太少，水要能够淹没固体；固体放入水中，水不能超过量筒的量程，故D错误。
故选C。
10．A
【详解】
物块静止在竖直墙面上，在竖直方向上，物体受到重力与摩擦力，形成二力平衡，根据二力平衡的条件可得
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
11．A
【详解】
没有外力作用时，A物体刚好能沿桌面向右匀速运动，A受力平衡，A受到向右的B对A的拉力（经过定滑轮，大小等于B的重力）和方向向左的滑动摩擦力，因为二力平衡，所以滑动摩擦力的大小
A．当物体A向左匀速运动时，受到向左的拉力，向右的滑动摩擦力（对桌面的压力和桌面的粗糙程度没变，故）和B对A的拉力（经过定滑轮，大小等于B的重力），又因为物体A处于平衡状态，所以有
故A正确；
B．物体A向左加速运动时，物体A对桌面的压力和桌面的粗糙程度没变，滑动摩擦力的大小不变，故B错误；
C．A对B的拉力和B对A的拉力是一对相互作用力，大小是相等的，故C错误；
D．物体A对水平桌面的压力大小等于A的重力，大小为10N，方向垂直于桌面向下，作用在桌面上，故D错误。
故选A。
12．B
【详解】
在地球表面不同位置的人释放手中石块后，石块受到的重力的方向总是竖直向下的，也就是指向地心，故ACD错误，B正确。
故选B。
13．D
【详解】
A．质量为9.8kg的物体所受重力
G=mg=9.8kg×10N/kg=98N
不等于1N，故A错误；
B．物体所含物质的多少叫质量，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，物体质量与重力是两个不同的物理量，故B错误；
C．摩擦力的方向总与物体的相对运动相反（或相对运动趋势方向相反），与运动方向可以相同、也可以相反，故C错误；
D．影响摩擦力大小的因素是接触面的粗糙程度和压力大小，与接触面积大小无关，故D正确。
故选D。
14．B
本题考查物理量的估测，根据所学知识和生活中的常见量分析求解。
【详解】
A．初中生的质量约为50kg，所受重力约为500N，故A项不符合题意；
B．让人感觉舒适而温暖的教室内温度约为25℃，故B符合题意；
C．空气的密度在1.3kg/m3左右。教室的长、宽、高分别在9m、8m、3.5m左右，教室中空气的质量约为
故C不符合题意。
D．学生在校园内步行的速度约为1.5m/s，故D不符合题意。
故选B。
15．A
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，据此分析判断。
【详解】
A．由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故A正确；
B．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故B错误；
C．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故C错误；
D．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查了力的示意图的画法，属于基础题目。
16． 弹簧测力计 0～5 调零 力 2.8
【详解】
[1][2]图中仪器上标有力的单位，该仪器是弹簧测力计，此测力计的量程是0～5N。
[3][4]弹簧测力计是测量力的仪器，使用前，检查指针是否指在零刻度线，如果没有指在零刻度线，要进行调零。
[5]图中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数为2.8N，即此时物体的重力G=2.8N。
17． 方向 作用点 大
【详解】
[1][2]主攻手用大小不变的力以不同方式扣球，球的落地点远近和旋转性各不一样，这说明力方向和作用点影响力的作用效果。
[3]比赛中用要充分利用排球的弹性势能；故排球制作时要选用弹性大的材料。
18． 相互 运动状态
【详解】
[1]小东用手垫球，自己的手痛，说明物体间力的作用是相互的，一个物体在对别的物体施力的同时，也受到别的物体对它施加的力。
[2]力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状。球向上弹起说明力可以改变物体的运动状态。
19． 0.2 0~5 0.16
【详解】
[1]如图所示，测力计每一大格表示1N，平均分成了5小格，每小格为0.2N，即分度值为0.2N。
[2]如图所示，该测力计的能量程的最大力为5N，故量程为0~5N。
[3]如图所示，其读数为1.6N，即物体的重力为，所以物体A的质量为
20． 左 滑动 小于
【详解】
[1][2]木块A与B的接触面发生了相对运动，属于滑动摩擦力，A相对墙壁而言在向右的拉力F2和摩擦力的作用下保持静止状态，根据二力平衡，故摩擦力的方向左，大小等于F2。
[3]B以1m/s的速度做匀速运动，B在水平方向上受到三个力的作用：拉力F1，A对B摩擦力及地面对B的摩擦力，处于平衡状态，故
根据力的作用是相互的，A对B摩擦力与B对A摩擦力相等，则，故
21． 振动 真空中无法传播声音 相互的 大小
【详解】
(1)[1][2]一切发声的物体都在振动，用锤子击打钉子时，钉子由于振动而发声；而宇航员在太空敲击物体时，却听不到声音，声音的传播需要介质，这是由于真空中无法传播声音。
(2)[3]因为物体间力的作用是相互的，所以当敲击钉子时，钉子也会给人和锤子一个相反的力，导致它们向后运动。
(3)[4]力的三要素有力的作用点、力的方向、力的大小，敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹的越远，是因为力的大小影响了力的作用效果。
22． 相互 真空不能传声 变大 不变 电磁波 1.75
【详解】
(1)[1]反推发动机工作时向下喷射燃气，对燃气有向下的作用力，根据力的作用是相互的，可知燃气对火箭有向上的反作用力，所以“嫦娥四号”探测器能缓缓落下；
[2]声音的传播需要介质，月球表面是真空，真空不能传声，所以不能用回声定位测距；
(2)[3][4]“嫦娥四号”在远月点，卫星和月球的相对高度最大，速度最小，质量不变，势能最大，动能最小。卫星在近月点，卫星和月球的相对高度最小，速度最大，质量不变，势能最小，动能最大。所以“嫦娥四号”从远月点向近月点运动过程中，速度变大，由于太空中没有空气阻力，所以此过程中其机械能守恒。
(3)[5]“鹊桥”与月球背面是通过电磁波通讯的，因为太空是真空，声波在真空中不能传播；
[6]地面制控中心与“鹊桥”相距约46万公里，“鹊桥”与月球背面相距约6.5万公里，指令是通过电磁波传播，传播速度为3×105km/s，由v=可得传播时间：
t===1.75s。
23． 不变 变小 相互 运动状态 增大
【详解】
(1)[1]质量是指所含物质的多少，跟形状、状态、空间位置等无关，航天员在太空与在地球上相比，只是位置发生了变化，因此质量不变。
[2]太空中处于失重状态，不受重力，所以与在地球上相比，航天员在太空上的质量不变，受到的重力变小。
(2)[3][4]因为物体间力的作用是相互的，当航天员拉着绳子时，绳子也给宇航员一个力，这样当航天员意外漂离轨道舱，可拉着绳子返回轨道舱，从而也改变了宇航员的运动状态。
(3)[5]“飞天”舱外航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
24． A 悬挂 两点a、b 分别在a、b两点 悬线 两线的交点位置 能
【详解】
(1)[1]几何形状影响了质量的分布，质量的分部又影响了重力的分部。而密度和物体所处的位置都不会影响物体重心的位置，故选A；
(2)[2]读图可知，采用的是悬挂法寻找重心；
[3][4][5][6]悬挂法的具体操作步骤如下：
①间隔适当的距离在薄板上取两点a、b；
②分别在a、b两点将薄板悬挂起来，沿悬线方向画直线；
③两线的交点位置即为重心。
(3)[7]因为O点是重力的作用点，即重心，所以用铅笔尖在O处顶起这一物体，它周围的重力分部是相对均匀的，它能够处于平衡状态。
25． ACD 2.885N
【详解】
（1）[1]在月球上能测量长度，所以可以使用刻度尺，由于有引力，故可以用天平测量质量，还可以用弹簧测力计，而由于没有空气，处于真空，而超声波的传播需要介质，故不能传播超声波测速仪，故能使用的器材有ACD。
（2）[2]带回的月球土壤在月球上重力
故带回的月球土壤在月球上重力。
26．(1) 300N;(2) 不运动；200N;(3) 300N；(4)小车所受的摩擦力不变；小车所受的摩擦力不变．
根据题中“小车受到的阻力为多大”“小车恰能做匀速直线运动”“小车所受的摩擦力变化吗”可知，本题考查了平衡力、摩擦力的知识，运用重力与质量的关系、平衡力的条件、影响摩擦力的因素分别列式计算和分析．
【详解】
(1)据G=mg得，物体的重力为：
G=mg=600 kg×10N/kg=6 000 N，
由于受到的阻力是车重的0.05倍，故此时所受的阻力是：
f=0.05 G=0.05×6000 N=300N；
(2)因为拉力小于小车运动时受到的摩擦力，所以小车仍保持静止；
当小车静止时，小车在水平方向上受到的阻力与拉力是一对平衡力，所以二力大小相同，，则阻力的大小为200 N;
(3)由(1)知，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是300 N，根据运动的物体受平衡力时做匀速直线运动可知，要使小车恰能做匀速直线运动，小车受到的拉力：
F=f=300 N；
(4)小车受到的拉力为500 N时，此时对于物体来说，根据影响摩擦力的因素，当压力不变，接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变；
当小车分别以3 m/s、5 m/s的速度运动时，仍然压力不变，接触面的粗糙程度不变，故摩擦力不变．
答案第1页，共2页
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