苏科版八年级下册9.3力与运动的关系 同步练习（含解析）

苏科版八年级下册 9.3 力与运动的关系
一、单选题
1．下列对2021年东京奥运会上的情境描述正确的是（　　）
A． 跳水运动员能够跳水，是因为跳板对运动员的力大于运动员对跳板的力
B． 排球运动到最高点的瞬间，受到的合力大小不为零
C． 运动员举起杠铃静止时，地面对他的支持力与他受到的重力是一对平衡力
D． 铁饼在飞行的过程中，如果突然不受力，将会继续做曲线运动
2．力现象在生活中随处可见，关于力与运动，下列说法错误的是（　　）
A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力和阻力而改变运动状态
B．物体受到的一对平衡力一定是大小相等、方向相反的两个力
C．速度为零的物体要么不受力，要么受平衡力，且一定处于平衡状态
D．在水平桌面上匀速直线运动的物体所受摩擦力与运动速度无关
3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（　　）
A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的
B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力
C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态
D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态
4．下图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　）
A．用力将跳板压弯
B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出
D．用力将门拉开
5．几位同学在一起讨论如何认识力和表示力的问题，其中看法错误的是
A．力是物体间的相互作用，力有大小、方向、作用点
B．可以用一个图形直观地表示出力的三要素
C．力是看不见、摸不着的，但可以通过分析它产生的效果来认识它
D．力是看不见摸不着的，是不能够认识的
6．以下是我们生活中常见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化
②篮球撞击在篮板上被弹回
③用力握小皮球，球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
A． B． C． D．
7．图中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（　　）
A．甲图运动员对弓弦的拉力 B．乙图撑杆跳高运动员对杆的力
C．丙图斧头对木柴的力 D．丁图苹果下落受到的重力
8．在物理学中，力和运动正确关系的得出，从亚里士多德到牛顿，历经二千多年。如图甲，水平地面上的物体，在水平向右拉力的作用下，从开始，物体的运动情况如图乙。对于这个过程力和运动描述正确的是（　　）
A．该物体一直做匀速直线运动
B．时，若，则地面的滑动摩擦力也为3N
C．从到的过程中，力F在逐渐增大
D．物体做匀速直线运动阶段的速度为2m/s
9．2021年中考体能测试已圆满结束，对于测试中涉及到的物理知识，分析不正确的是（　　）
A．800米长跑运动状态保持不变
B．坐位体前屈力可以使物体发生形变
C．立定跳远脚向后蹬，利用了“力的作用是相互的”
D．引体向上人握住单杠静止时，人的重力与单杠对人的拉力平衡
10．小明观察如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（　　）
A．甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．箱子在一水平面上加速滑动时受到的摩擦力大小不变
11．为了增强体质，学校鼓励同学们积极到户外参加体育运动。下列运动所涉及力学知识的说法，正确的是（　　）
A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力
B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用
C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态
D．踢出去的足球，还能在草地上滚动，是因为足球受到惯性的作用
12．一个物体只受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，则这个物体
A．一定静止 B．一定做匀速直线运动
C．保持静止或做匀速直线运动 D．运动状态一定会改变
二、填空题
13．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在20N的水平拉力作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为______N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力推A使它们一起匀速运动如图乙所示，则推力______N。
14．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动的速度v与时间t的关系如图乙、丙所示。由图像可知，当t＝1s时，物体处于______状态；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为______N，此时物体的运动状态______（选填“改变”或“不改变”）。
15．如图是小明跑步时的情景。
（1）请画出他所受重力（O点为重心）和右脚所受摩擦力A点为作用点）的示意图________；
（2）人跑步时，人所受的重力与______是一对平衡力；跑步时要______（选填“利用”或“避免”）鞋底与地面间的摩擦，此时，鞋底与地面间的摩擦力方向与人跑步的方向______（选填“相同”或“相反”），跑步过程中速度越来越快，则人的惯性______（选填“越来越大”、“不变”或“越来越小”）。
16．如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动，物体A处于静止状态。拉力F的大小为5N，弹簧测力计（自重不计）的示数为3N，则物体A所受摩擦力的大小为______N，小车在水平方向上一共受到______个力的作用。
三、综合题
17．滑板车和轮滑都是小朋友非常喜欢的运动．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感，越来越受到青少年的喜爱，如图，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于力的作用是_____，滑板车在地对人的力的作用下前进．
（2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过_____来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；车把上刻有的花纹，是为了增大_____来增大摩擦．
（3）滑板车可作出多种高难度动作，但因车容易摆动，令玩者身体重心偏移，尤其初玩者更易失去平衡酿成意外．若你有同学也喜欢玩滑板车，请你给他（她）提几点建议，以便其在锻炼身体的同时也提高自我保护意识．_____（写出一点即可）
18．阅读并回答问题：
匀变速直线运动
物体的运动分为直线运动、曲线运动，其中最简单的直线运动是匀速直线运动，还有一种直线运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动又分为：匀加速直线运动，如汽车在平直公路上启动时的运动、苹果落地时的运动等；匀减速直线运动，如飞机着陆时在平直的跑道上减速滑行、子弹击入木块时的运动等。匀加速直线运动是指一个物体做直线运动时的速度随时间均匀增加，如：甲物体做匀加速直线运动，其初速度为v0=5m/s、1s后速度为7m/s、2s后速度为9m/s。其中速度的增加量与所用时间的比值叫做匀加速直线运动的加速度，用α表示，，公式中v0表示初速度、vt表示t时间后的末速度。α的国际单位是m/s2，读作“米每二次方秒”，加速度反映了物体速度“变化”的快慢，α越大表示相同时间内速度的增加量越大，反之，α越小表示相同时间内速度的增加量越小。
根据以上内容请回答：
（1）匀变速直线运动分为匀加速直线运动和_____直线运动；
（2）物体做匀加速直线运动时，其运动状态_____（填“发生”或“没有发生”）改变，物体的惯性_____（填“增大”“减小”或“不变”）；
（3）物体做匀速直线运动的加速度为_____m/s2，本文中甲物体做匀加速直线运动的加速度大小为_____m/s2，当甲物体的末速度为24m/s时，则甲物体从出发后共运动了_____s。
19．蹦床是奥运会正式比赛项目之一。在比赛过程中，运动员借助弹力床的弹力将身体弹向空中，在 空中做各种体操动作和翻筋斗的竞技运动。
(1)当运动员从高处落向蹦床的过程中，______能转化为______能；
(2)当运动员落在蹦床上后，蹦床逐渐向下凹陷，说明了力可以改变物体的______；当蹦床被压到最低位置时，蹦床具有的______能最大；
(3)当运动员从最低位置竖直向上运动到离开蹦床的过程中，他的速度 ______（选填一直变大/一直变小/先变大再变小/先变小再变大），当他离开蹦床向上运动达到最大高度时，______（选填是/不是）处于平衡状态，若此时运动员受到的所有力突然消失，运动员将______。
20．2003年10月15日，“神舟”5号飞船由“长征二号F”大推力火箭成功送上太空，标志着中国的航天技术揭开了崭新的一页。请你结合物理知识回答下列问题：
（1）船正常运行期间，处于失重状态的航天员的质量______（填“变了”或“不变”）______惯性（填“没有”或“仍具有”）；
（2）飞船在太空遨游，它______力的作用（填“受到”或“不受”），你判断的依据是______；
（3）飞船在太空遨游21h，绕地球14圈，飞行约61万km，则飞船的速度约为______km/h， 合______m/s；
（4）返回舱返回地球时，在距地面1.2m高处，反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，最后落地。请写出这一过程中包含的一条力学知识。______。
21．物体在流体（气体或液体）中运动时，会受到阻力作用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大，流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖（这种形状通常叫做流线型）的物体受到的阻力较小。物体（例如雨滴）从高空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
（1）雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由于重力__（选填“大于”“小于”或“等于”）阻力；此过程中若雨滴受到的力全部消失，雨滴将做__（选填“静止”“加速直线运动”或“匀速直线运动”）。
（2）雨滴下落过程中随着雨滴速度的增大，受到的重力__，受到的阻力__；（前两空均选填“增大”“减小”或“不变”）当雨滴受到的阻力__（选填“大于”“小于”或“等于”）重力时，雨滴开始匀速直线下落。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】
A．跳板对运动员的力与运动员对跳板的力是相互作用力，作用力与反作用力大小相等，方向相反，故A错误；
B．排球运动到最高点的瞬间，由于只受到了重力，故合力不为零，故B正确；
C．将运动员和杠铃看成一个整体，这个整体受到了向下的重力，和地面对其向上的支持力，运动员举起杠铃静止时，处于平衡状态，故地面对他的支持力与他受到的重力大小不相等，这两个力不是一对平衡力，故C错误；
D．铁饼在飞行的过程中，如果突然不受力，由于惯性，会做匀速直线运动，故D错误。
故选B。
2．C
【详解】
A．运动员将足球踢出后，足球在空中飞行的过程中受到重力和阻力作用，重力和阻力不是平衡力，所以运动状态改变，故A正确，不符合题意；
B．平衡力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故B正确，不符合题意；
C．竖直上抛的物体在最高点速度为零，只受重力，不是平衡力，故C错误，符合题意；
D．在水平桌面上匀速直线运动的物体所受摩擦力与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．A
【详解】
A．力的作用是相互的，踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的，脚对球施力的同时，球也会对脚施力，故A正确；
B．踢球时，脚对球的作用力理球对脚的作用力大小相等、方向相反，故B错误；
C．运动状态包括运动的方向与大小，运动员用头顶足球，运动方向发生改变，属于改变物体的运动状态，故C错误；
D．守门员抱住飞来的足球，足球的运动速度发生变化，属于改变物体的运动状态，故D错误。
故选A。
4．A
【详解】
A．用力压跳板，跳板发生弯曲，这是说明力可以改变物体的形状，故A符合题意；
B．用力推购物车，购物车由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；
C．用力将篮球投出，篮球的速度大小、方向都改变，这说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；
D．用力将门拉开，门由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。
故选A。
5．D
【详解】
A、力是物体对物体的作用，即物体间的相互作用，我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三个要素，所以A选项说法正确，不符合题意；
B、力的示意图就是用画图的方法把力的三要素直观地表示出，所以B该选项说法正确，不符合题意；
C、力看不见、摸不着的，但我们可以利用转换法通过分析它产生的效果来认识它，该选项说法正确，不符合题意；
D、力是看不见摸不着的，可以通过它的作用效果来认识它，该选项说法不正确，符合题意．
6．B
【详解】
①用力揉面团，面团形状发生变化；
②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；
③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。
在这四种现象中：②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。
故选B。
7．D
【详解】
A．弓在人的拉力作用下形状发生改变，是力使物体发生形变；
B．撑杆跳高运动员对杆的力，使杆发生形变；
C．斧头劈木柴时，斧头对木柴的力改变了木柴的形状；
D．苹果下落受到的重力，改变了苹果的运动状态。
由此可知，D选项力的作用效果与其它三个力所产生的作用效果不同。
故选D。
8．D
【详解】
A．由s随时间t的变化图象可知，物体在内速度为零，处于静止状态，物体处于匀速直线运动状态，故A错误；
B．当时，，由s随时间t的变化图象可知，物体静止，静摩擦力等于拉力，由于物体没有滑动，滑动摩擦力为0，故B错误；
C．由s随时间t的变化图象可知，当2s以后物体做匀速直线运动，受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等，摩擦力不变，所以拉力大小不变，故C错误；
D．匀速直线运动阶段的速度
故D正确。
故选D。
9．A
【详解】
A．800米长跑过程中，人的运动速度和运动方向都会发生变化，所以运动状态会发生变化，故A错误，符合题意；
B．坐位体前屈时，人体在力的作用下体型发生改变，说明力可以使物体发生形变，故B正确，不符合题意；
C．立定跳远时，脚要用力向后蹬地，脚给地面一个力的作用，同时地面给人一个力的作用，人跳起，说明物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；
D．人双手握住单杠静止时，人所受重力与单杠对人的拉力大小相等、方向相反、在一条直线上、作用在人体上，是一对平衡力，故D正确，不符合题意。
故选A。
10．C
【详解】
A．甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等，故A正确，不符合题意；
B．乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图箱子受到的摩擦力，故B正确，不符合题意；
C．丙图中表示木箱在水平地面匀速运动，木箱处于平衡状态，人对木箱施加推力等于木箱所受摩擦力，故C错误，符合题意；
D．木箱在水平地面上加速运动，由于木箱和水平地面没有改变，压力也不变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确，不符合题意。
故选C。
11．C
【详解】
A．发排球时，手对排球的力和排球对手的力是相互作用力，大小相等，所以手对排球的力等于排球对手的力，故A错误；
B．投掷出去的实心球由于具有惯性，仍然能在空中飞行，此时实心球不再受推力作用，故B错误；
C．篮球撞到篮板反弹回来，篮球的运动速度和运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．惯性的物体的一种属性，在描述时只能说物体由于惯性的作用或者物体具有惯性，而不能说成物体受到惯性的作用。故D错误。
故选C。
12．D
力的三要素指力的大小、力的方向和力的作用点，只有受平衡力时，物体才保持静止或匀速直线运动状态，不是平衡力时，物体的运动状态就要发生改变．
【详解】
由于这两个力的三要素完全相同，即大小、方向、作用点都一样，那么这两个力作用在一个物体上时，不可能是平衡力，物体不会保持静止或匀速直线运动状态，在这两个相同的力的作用下，物体的运动状态一定发生改变．
故选D.
13． 0 20
【详解】
[1]在甲图中，物体A、B在20N的水平拉力F1作用下，一起作匀速直线运动，因此，AB是一个整体，即受到平衡力作用，而物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体B不受摩擦力，即摩擦力为0。物体A受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，即摩擦力大小等于拉力的大小，也为20N。
[2]在乙图中，若将A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，使它们一起匀速运动，因此推力与此时的摩擦力为一对平衡力，推力的大小也为20N。
14． 静止 2 改变
【详解】
[1]由图乙的v﹣t图像可以知道，在0～2s内，物体处于静止状态，受到推力的摩擦力是一对平衡力，此时的摩擦力为静摩擦力。
[2][3]由图乙的v﹣t图像可知，在4～6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，此时物体所受到的摩擦力f与推力F是一对平衡力，即f＝F，由图甲的F﹣t图像可知，在4s～6s内，推力F＝2N，物体所受到的滑动摩擦力
f＝F＝2N
由图乙所示图像可知，t＝3s时物体做加速运动，相对于地面滑动，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，由于物体间的压力和接触面的粗糙程度都不变，物体受到的滑动摩擦力不变，则t＝3s时物体受到的摩擦力仍为2N。此时物体做加速运动，运动状态发生了变化。
15． 地面的支持力 利用 相同 不变
【详解】
（1）[1]小明受到重力方向竖直向下，由重心O竖直向下画有向线段，用G表示；由图知道，右脚向后蹬地，脚相对地面有向左趋势，地面对脚有向右的摩擦力，由作用点A向右画有向线段，用f表示，如下图
（2）[2]跑步时，人受到的重力与地面对人的支持力，大小相等，方向相反，作用在一条件直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力。
[3][4]跑步时鞋子相对地面向左运动，鞋底受到的摩擦力和相对运动趋势相反，所以鞋底受到的摩擦力向右，与人的运动方向相同，这个摩擦力是有益的，所以跑步时要利用这个摩擦力。
[5]惯性的大小与物体的质量有关，与其他因素均无关。跑步过程中速度越来越快，但质量不变，所以惯性不变。
16． 3 3
【详解】
[1][2]物体A静止不动，所以A 受到弹簧测力计水平向左的拉力与A受到水平向右的摩擦力是一对平衡力，则
f=F测力计=3N
因力的作用是相互的，故A对小车的摩擦力水平向左，大小也为3N；小车在水平向右的拉力F=5N作用下做匀速直线运动时，则地面对小车有一个水平向左的2N的摩擦力，此时小车水平方向上受三力平衡，所以小车在水平方向上一共受到3个力的作用。
17． 相互的 增大压力 接触面的粗糙程度 身体稍微下蹲，降低重心
【详解】
（1）将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面给滑板一个向前的力，使滑板车前进；
（2）将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；
车把上刻有的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
（3）为提高稳定性可以采取的措施为：身体稍微下蹲，降低重心．
玩滑板车前最好先仔细阅读使用说明，做好热身运动，并穿戴好护膝、护肘、安全帽等防身装备．
运动场地也尽量选择没有沟壑和障碍物的平整地面，滑行时速度不宜太快，初学的孩子最好有大人在旁陪同，做好孩子的安全防护．
18． 匀减速 发生 不变 0 2 9.5
【详解】
（1）[1]根据匀变速直线运动的定义和规律知：如果速度随时间均匀减小，这种运动叫做匀减速直线运动。由题干内容可知，匀变速直线运动分为匀加速直线运动和匀减速直线运动。
（2）[2][3]物体做匀加速直线运动，速度逐渐增大，所以运动状态改变；一切物体都具有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其它因素无关，所以物体惯性不变。
（3）[4][5][6]物体做匀速直线运动时，速度不变化，故加速度为0；甲物体做匀速直线运动的加速度为
甲物体的末速度为24m/s时，由得
解得
t′=9.5s
19． 重力势 动 形状 弹性势能 先变大再变小 不是 静止
【详解】
(1)[1][2]当运动员从高处落向蹦床的过程中，高度下降，速度增大，重力势能转化为动能。
(2)[3]当运动员落在蹦床上后，蹦床逐渐向下凹陷，蹦床的形状发生改变，说明了力可以改变物体的形状。
[4]当蹦床被压到最低位置时，蹦床的形变量最大，弹性势能最大。
(3)[5]当运动员从最低位置竖直向上运动到离开蹦床的过程中，刚开始时蹦床的弹力大于运动员的重力，合力的方向向上，运动员受到非平衡力的作用，速度增大；之后蹦床的弹力小于运动员的重力，合力方向向下，运动员受到非平衡力的作用，速度在减小。
[6]当他离开蹦床向上运动达到最大高度时，只受到重力的作用，受到的非平衡力，处于非平衡状态。
[7]当他离开蹦床向上运动达到最大高度时，速度为0，若此时运动员受到的所有力突然消失，物体将保持原来的运动状态不变，将保持静止状态。
20． 不变 仍具有 受到 飞船的运动状态发生了变化 29048 8069 见解析
【详解】
（1）[1]质量是物体的一种属性，与物体的空间位置、形状、状态无关，处于失重状态的航天员的质量不变。
[2]惯性是物体的一种特性，任何物体在任何情况下都具有惯性，处于失重状态的航天员仍然具有惯性。
（2）[3][4]飞船在太空遨游时，飞船的运动状态会发生变化，力是改变物体运动状态的原因，所以飞船受到力的作用。
（3）[5][6]飞船飞行时间t=21，飞行路程s=610000km，飞船的速度为
（4）[7] 反冲发动机向地面喷火，飞船进一步减速，返回舱的重力势能减小、动能减小、同时机械能减小；反冲发动机向地面喷火，产生的反作用力改变了飞船的运动状态；同时也说明力的作用是相互的。
21． 大于 匀速直线运动 不变 增大 等于
【详解】
（1）[1][2]雨滴在高空形成后从静止开始下落后，由于开始重力大于阻力，合力方向向下，所以速度越来越大；雨滴原来是运动状态，如果受到的力全部消失，雨滴将以一定的速度做匀速直线运动。
（2）[3][4][5]雨滴下落过程中，质量不变，由公式G=mg知，受到的重力不变；由“流体阻力大小与物体运动速度大小有关，速度越大，阻力越大”知，雨滴下落过程中受到的阻力随速度的增加而增大；当雨滴受到的阻力等于重力时，雨滴的速度不再改变，开始做匀速运动。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页