20青山不老 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 20*青山不老 同步练习
一、选择题
1．三下列对“青山是不会老的”这句话理解不正确的一项是( )
A．"青山是不会老的”是统领全篇的中心句。
B．老人用自己的勤劳创造了绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。
C．老人无私奉献、造福后代的精神,不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存，与日月同辉。
D．这句话是作者自身的心灵感触，在文中起到承上启下、总结全文的作用。
2．下列词语搭配不当的一组是（ ）
A．改正错误 B．增加水平 C．身手敏捷 D．遵守规定
3．下列句子修辞手法判断有误的是（ ）
A．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。（比喻）
B．杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰。（拟人）
C．看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。（拟人）
D．县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之，高二三丈而坠。”（引用）
4．下列四组句子中，不能用“虽然……但是……”连接的一项是(　　)
A．爷爷已经很老了。爷爷坚持每天做运动。
B．地球很可爱。地球太容易破碎了。
C．这件衣服很漂亮。这件衣服太贵了。
D．天空中有美丽的月亮。天空中有闪烁的星星。
5．下列句子中表达有错误的是（　　）。
A．冬运会的比赛精彩纷呈，我看得津津有味。
B．他工作认真，精益求精，深得大家的尊重。
C．黄山的景色太迷人了，让人美不胜收。
D．这篇文章的选材别出心裁，推荐给大家分享学习。
二、填空题
6．看拼音，写词语。
yáo wànɡ kuànɡ wù jié zhì kū jié
( ) ( ) ( ) ( )
yí mín shènɡ jié zī rùn zī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
7．根据语境， 填诗句。
1.我们的老师指导大家写作时， 常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》 中的两句诗“___________________， ____________________” 强调习作的心灵放飞是情感的释放， 写法的不拘一格， 语言要有自己的个性。
2.又一次竞选的失败， 将我们的心抛到万丈深渊。 哎!要知道我投入了多少精力， 花费了多少时间， 应对这两次竞选呀， 老天爷怎么对我一点也不开恩呢 我几时才能“__________________， ____________________” 呀!
3.春雨， 古今中外多少人赞美你。 “__________________， __________________” 。 这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。 你来了， 如烟如粉， 悄无声息， 垂柳在你的抚慰下吐芽， 禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1.小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（改为直接引语）
___________________
2.这些设想能够实现。 这些设想是遥远的事情。（用关联词连成一句话）
___________________
3.再说，又有多少人能够去居住呢？（改为陈述句）
___________________
4.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句）
___________________
9．“把”字句、“被”字句练习。
（1）把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。
____________________________________
（2）把下列句子改为“被”字句。
①老师没收了竹节人。
_________________________________
②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
_________________________________
③一阵风把蜡烛吹灭了。
__________________________________
④疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。
___________________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
绿色装点人生
在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。”
阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。
在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。
当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。
李友忠没有灰心。第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。
为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。
就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植树500余亩。
面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去 ， 肯定能把荒山变成森林。”
10．解释下列词语的意思。
①漫山遍野：________。
②寸草不生：________。
11．“机会来了”中的“机会”指的是________。
12．在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子；在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子，说说为什么会发生这样的变化。
______________________________________
13．为了栽树，李友忠遇到了哪些困难？他又是如何做的？
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14．读文中画线的句子，完成练习。
①读着文中画线的句子，我想到了《________》这个故事。
②这句话表现了李友忠的________精神。
15．你是如何理解“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了”这句话的？
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课文理解。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一样东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
16．老人是_______________________实现自己的价值的。
17．他将生命转化为另一种东西，这种东西是_____________________。
18．作者为什么说“青山不会老的”？
______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
这句话是文章最后一段中的话，原文最后一段是：这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。在文中起到总结全文的作用。
2．B
略
3．B
【详解】
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山谷山腰：比喻句，将杨树比喻成手臂，柳树比喻成大腿，生动形象写出了杨树的柔软，柳树的坚挺，表达了我对杨树柳树的赞美喜爱之情。
4．D
【详解】
虽然……但是……表转折
D选项的两个句子是并列关系，不能用表示转折的关联词，可以用“既……也……”。
5．C
略
6． 遥望 矿物 节制 枯竭 移民 圣洁 滋润 资源
【详解】
略
7． 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 何当金络脑 快走踏清秋 随风潜入夜 润物细无声
【详解】
对古诗积累运用能力的考查。首先要抓住题眼，所填的内容必须是古诗句。其次就是考查学生对古诗句的积累了。古诗的积累和运用对于提高语文素养和写作水平，培养积极的思想品质有着重要的作用。
8． 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。 再说，也没有多少人能够去居住。 老头创造了绿洲。
【详解】
1题转述句改为直述句①改标点。改逗号为冒号,加上前后引号。②改人称。③检查。改标点、人称之后的句子表述是否合理。2题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。3题反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。4题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为：小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。 再说，也没有多少人能够去居住。 老头创造了绿洲。
9． 地球是无私的，它慷慨地把矿产资源提供给人类。 奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。 竹节人被老师没收了。 农民一有了土地，整个生命就被投给了土地。 蜡烛被一阵风吹灭了。 他们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
略
10． 山上和田野里到处都是。形容很多 形容土地贫瘠，连一点草都不长
11．他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山
12．这里原来是寸草不生的黄土梁。每到雨季，山洪、泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。
漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。
之所以会发生这样的变化，是因为李友忠带着家人常年在黄土梁植树造林，把荒山野岭变成了青山碧岭。
13．李友忠面临的困难：①环境恶劣，降水量少；②缺少资金，没有造林技术。他的做法：在陡坡上大规模兴修平台，靠人背畜驮运水，保证树苗的成活率。
14． 愚公移山 坚持不懈、无私奉献
15．李老汉为植树造林、绿化荒山，奉献了20年的时间，为此他操碎了心，熬白了头发。但在他的努力下，植树造林600多亩，荒山披上了绿装。这句话写出了李老汉为绿化山林所作出的巨大贡献，赞美了他无私奉献的精神。
10．这道题考查的是对词语的理解。理解词语的意思，可以分析词语的表面意思，也可以联系生活中的事物或者具体的语境来理解。本题中，“漫山遍野”是说山上到处都是松树、油橄榄，“寸草不生”说明黄土梁非常荒芜，环境恶劣。
11．这道题考查的是联系上下文理解词语的含义。要理解“机会”的意思，首先要读读这个词语所在的句子，然后联系上下文来理解，写出它在文中所指的内容。
12．.这道题考查的是根据要求找句子和对句子的理解。仔细读短文第2、3自然段，从中找出相关的语句即可。为什么会发生这种变化呢 要通读全文，结合李友忠的植树行为来分析。
13．这道题考查的是对短文内容的理解。描写李友忠植树遇到的困难及他是如何克服困难的，在短文的第3到第6自然段，可以先读读短文，再用简洁的语言概括出来。（5）这道题考查的是对人物的评价和知识积累。第①题，要仔细读读这句话，抓住“我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去”这句话来联想，自然会想到《愚公移山》这个故事。第②题，对人物的评价要结合整篇短文来分析，并用恰当的词语概括出来。
14．理解这句话，要在读懂整篇短文的基础上，抓住相关词句进行分析“一种就是20年”，时间之长，再加上辛苦，足以让李老汉的头发白了。但是这20年时间，他植树造林“600多亩”，绿遍了柳树梁。
15．这道题考查的是对文中重点语句的理解。
16．在恶劣的自然条件，艰苦的生活条件下
17．“另一种东西”表面上是指老农创造了这片绿洲，事实上包含着他与环境斗争的不屈精神和为子孙后代造福的精神
18．老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，用自己有限的生命创造了无限的价值。他的生命的意义在这茫茫的绿洲中得到延伸，他的精神是永垂不朽的。
16．
本题考查在理解短文的基础上筛选信息的能力。先根据题干中“实现自己的价值”定位到短文第一自然段中的“作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值”，可知本题问的是老人是在怎样的情况下实现自己的价值的。然后联系全文，《青山不老》一文讲述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠，奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事。可知，句中的“就这样”指的是在恶劣的自然条件，艰苦的生活条件下。
17．
本题考查理解文章语句含义的能力。答题时，根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。“另一种东西”出现在选文的第一自然段，表面指的是老人通过种树创造了绿洲，事实上还指老人崇高的精神境界，即与环境斗争崇高的精神和为子孙造福的精神。
18．
本题考查对重点句子的理解。根据题干中的“青山不会老的”定位到选文的最后一段，联系全文，可知“青山”表面上指的是老人创造的奇迹，实际上更象征着老人的高贵品质和精神。“不老”则是说老人虽然会离开人世，但他种下的这片青山以及他崇高的精神会永垂不朽。
答案第1页，共2页
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