部编版四年级上册语文第五单元单元综合练（含答案解析）

部编版四年级上册 第五单元 单元综合练
一、选择题
1．在古代对年龄有许多特殊的称呼，满一百岁被称为（　　）
A．期颐之年 B．不惑之年 C．杖朝之年
2．“虫屎那么大，这虫子一定不小，叶子上趴不住，会不会在树枝上呢？”这句话插入下面这段话的哪个位置比较适合？（ ）
①一天下午，我发现院子里的树下有十几颗黄豆粒大小的虫屎，于是我决定捉虫子。②我抬起头仔细寻找起来，可是脖子都酸了也没找到。③我搬来椅子，站到椅子上挨个儿翻看变黄的叶子，还是没有找到。④这狡猾的东西，藏在哪儿呢？⑤我顺着黄叶旁边查看一根根树枝。⑥好家伙，这么大的一条虫！⑦他有大拇指那么粗，钢笔那么长，颜色跟绿藤一样。⑧我捉到虫子了，真开心！
A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④和⑤之间
3．表示情绪低落的词语是（ ）
A．大惊小怪 B．目瞪口呆 C．垂头丧气 D．无可奈何
4．给下面句子加标点，正确的一项是（ ）
我点点头 仰起脸 问 老爷爷 您也来爬天都峰
A．、 ， ： “ ， ！ ” B．， ， ， “ ？ ”
C．、 ， ， “ ， ” ！ D．， ， ： “ ， ？ ”
5．给“这里的花( )多，( )没有奇花异草”选择适当的关联词语，应选( )
A．如果……就…… B．不但……而且…… C．虽然……但是 D．因为……所以……
二、填空题
6．初知内容。（读课文填空）
课文描写了在假日，“我”和_________去爬天都峰，路遇一位素不相识的________，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了______。揭示了在困难面前，要有_________的勇气和信心。
7．读课文《麻雀》，回答
此时此刻的老麻雀虽然害怕，也分明知道自己很弱小，不是猎狗的对手，可他却拼命坚定地与强大的猎狗搏斗，这说明什么？
__________________
三、语言表达
8．按要求写句子。
1.鲜花开满大地。（扩句，至少扩两处）
______________________________________________________________________
2．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。（缩句）
____________________________________________
3.他穿戴的都是新衣服。（修改病句）
___________________________________________________________
4.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句）
____________________________________________________________
5.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。（用相同的修辞方法写句子）
_________________________________________
9．我也可以写出这样表示因果关系的句子（补充句子）。
因为______ ， 所以______。
四、现代文阅读
阅读一。
爬天都峰
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
10．写出下列词语的近义词。
居然—( ) 汲取—( )
11．填空。
（1）课文主要写_________（时间），___________、__________、_________（人物）一起去_________（地点）__________的事。
（2）课文是按照___________、__________、_________的顺序来写的。
12．“我”站在天都峰脚下抬头望时，看到天都峰和石级的样子，产生了犹豫、不自信的心理，请你简要概括一下“我”看到的天都峰和石级有什么特点？
_______________________________________
13．“我”是怎样奋力向上爬的？请在文中用“ ”画出相关的语句。
14．“我”和老爷爷都爬到了天都峰顶，是因为我们_________________________。
课内阅读。
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
15．语段选自课文《__________》，作者是_________国的屠格涅夫。
16．文中划“ ”的句子是作者( )和( )。（只填序号）
A．看到的 B．想到的 C．听到的
17．“一种强大的力量”是指_________________。
五、书面表达
18．习作展示。
同学们，在你心中一定有许多的愿望和追求，想不想把心中的追求、愿望和理想表达出来？请以“我真想____________”为题写一篇记叙文，400字左右。
提示：①把题目补充完整。横线上可填“有一对翅膀”“书包轻一点”“当一名宇航员”“快些长大”等等。②写出自己真实的感受。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
本题考查了对于年龄古代文化及文学常识的了解。
根据平时的课内学习及课外阅读积累完成，不了解的可查阅相关的资料。
颐之年指的是100岁。期颐之年出自《礼记》中的一句“百年曰期，颐”。意思是：人至百岁，饮食、居住等各方面都需要孝子照养，所以“百岁”称作“期颐”。
2．D
【详解】
本题主要考查了句子的排序。
“虫屎那么大，这虫子一定不小，叶子上趴不住，会不会在树枝上呢？”句子写虫子去哪里了？会不会在树枝上？因此，前面应是问位置，即：这狡猾的东西，藏在哪儿呢？从“会不会在树枝上呢？”接着写“我顺着黄叶旁边查看一根根树枝。”，因此，“虫屎那么大，这虫子一定不小，叶子上趴不住，会不会在树枝上呢？”这句话应插入④和⑤之间。
3．C
【详解】
本题考查的是词语的积累和识记，结合题干的内容进行分析。本题中表示情绪低落的词语是C项。
A项：大惊小怪：指对不足为奇的事情表现得过分慌张或过分惊诧。
B项：目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。
C项：垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
D项：无可奈何：没有办法；无法可想。
4．D
【详解】
此题考查学生对标点符号的掌握运用。我们常见的标点有：逗号、句号、冒号、引号、省略号等。
本题中“点点头”“仰起脸”语句均未说完，用“，”；“问”提示语在前，后面加冒号和引号；“老爷爷”未表达完整，用“，”；“您也来爬天都峰”结合“问”这里应用“？”。
5．C
【详解】
本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
“这里的花多”与“没有奇花异草”之间是转折关系。故用“虽然……但是……”连接。
故本题选C。
6． 爸爸 老大爷 天都峰 战胜困难
【详解】
本题考查了根据课文内容填空。
这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂、学活。
课文《爬天都峰》描写了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位白发苍苍的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服了山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习、互相鼓励、共同进步的道理。
7．老麻雀非常勇敢，而且它很爱小麻雀，害怕小麻雀受到伤害，前来保护它。
【详解】
本题考查的是对课文内容的分析和理解。
注意对学过的课文内容及时巩固复习，不要写错别字。本题考查的是课文《麻雀》叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的事故，塑造出老麻雀在危机关头，挺身而出，为救幼儿奋不顾身的果敢形象，赞扬了母爱的无私伟大。本题中老麻雀虽然害怕，也分明知道自己很弱小，不是猎狗的对手，可他却拼命坚定地与强大的猎狗搏斗，这说明老麻雀非常勇敢，而且它很爱小麻雀，害怕小麻雀受到伤害，前来保护它。
8． 五颜六色的鲜花开满广阔的大地。 旅客望着白杨树。 他穿的是新衣服。 日全食出现的时间大约在十点一刻。 太阳像一个圆圆的红气球，慢慢地从东方升了起来。
略
9． 他学习刻苦 他经常考100分
【详解】
此题考查补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用，联系具体语境对句子进行补充。
本题中，“因为……所以……”前后分句应是因果关系。如：因为小明坚持锻炼身体，所以他很强壮。
10． 竟然 吸取
11． 假日里 爸爸 “我” 老爷爷 黄山 爬天都峰 爬山前 爬山中 爬上峰顶后
12．天都峰高耸入云，石级很陡。
13．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
14．都从对方身上受到鼓舞，汲取力量，坚定信念，勇往直前。
10．
本题考查写近义词。
可以在理解词语含义的基础上写出所给词语的近义词。
居然：表示出乎意料。该词的近义词有：尽然、竟然、公然等。
汲取：汲取教训；吸收汲取养分。该词的近义词有：吸收、吸取、摄取等。
11．
本题考查学生对文章内容的理解及概括。
（1）根据“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”“我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！”分析可知，课文主要写假日里，爸爸、“我”、老爷爷一起去黄山爬天都峰的事。
（2）根据文中“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？”“我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！”“爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。”“在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。”分析可知，课文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。
12．
本题考查学生对文章内容的理解。
根据文中“我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！”分析可知，“我”看到的天都峰高耸入云，石级很陡。
13．
本题考查从文中寻找句子。
认真审题可知，本题要求画出“我”是怎样奋力向上爬的。阅读文章可知，文中“我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……”这句话及写出了“我”奋力向上爬的样子。
14．
本题考查学生对文章内容的理解。
阅读文章，根据文中“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”分析可知，“我”和老爷爷都爬到了天都峰顶，是因为我们都从对方身上受到鼓舞，汲取力量，坚定信念，勇往直前。
15． 麻雀 俄
16． A C
17．保护孩子的伟大母爱
15．
本题主要考查对作者的识记。
《麻雀》作者是俄国的屠格涅夫。文章写了老麻雀为了保护有危险的小麻雀，奋不顾身用自己的身躯掩护着小麻雀，猎狗被老麻雀的勇气吓退了。表现了母爱的力量。
16．
本题主要考查对句子的理解。
“它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”句子的“挓挲起全身的羽毛”这是作者看到的，“绝望地尖叫着”这是作者听到的。“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀用自己的身体掩护小麻雀，“绝望地尖叫”是因为老麻雀对自己打败猎狗没有信心，但是她还是要拼尽全力来拯救自己的孩子。
17．
考查词语的理解。
短文中“可是他不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”这句话是对麻雀的伟大的母爱精神的高度概括，因为孩子的生命遇到了危险，老麻雀奋不顾身地从高高的树枝上飞了下来。“一种强大的力量”指的就是母爱的力量，正是这种母爱的力量，让老麻雀从高高的没有危险的树枝上飞了下来，这种精神让我们钦佩和震撼。
18．范文：
我真想有一双翅膀
我真想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。
我不停地扇动着翅膀，飞向祖国各地，看看我们伟大祖国的大好河山，去看看我们伟大首都——北京。我要登上长城、攀上珠穆朗玛峰；我要飞过长江、黄河；我还要去沙漠探险，去“世界屋脊”感受一下高原风光；我还要去参加升旗仪式，伴随着飞扬的旋律，在心中默默立下誓言，好好学习，自强不息，长大报效我们伟大的祖国。我也会去外国感受一下异域风情。
我真想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。
我要飞向城市，飞向农村，去看看祖国改革开放以来的巨变。城市里，一座座高楼大厦鳞次栉比，一辆辆小车，在马路上飞快地奔驰。马路变宽了，变平坦了，路上大包小包购物回来的人们络绎不绝。乡村里，农民伯伯们都整天乐哈哈，过去的茅棚，现已变成了红砖绿瓦的小洋楼。三峡水电站就要完工，奥运会主会场工地上的机器“突突的”响个不停，“神舟”五号发射的轰鸣声，震撼了全世界。啊，你看，正有一大群人围着杨利伟叔叔采访呢！
我真想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。
我还要飞向宇宙，和杨利伟叔叔一起去探险，去看看星星有多大，太阳有多圆，去看看真的是否像爷爷、奶奶所说的那样，有着玉皇大帝、王母娘娘、如来佛主……把他们都请到地球上来作客。
我真想有一双翅膀，可以像小鸟一样自由飞翔。
略
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