部编版五年级下册第五单元14刷子李同步练习（含答案）

部编版五年级下 14 刷子李 同步练习
一、选择题
1．下列关联词语使用有误的是（ ）
A．（只要）身上有白点， （就）白刷不要钱。
B．他（要是）给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，（ 就）如同升天一般美。
C．（虽然）刷子李技艺高超， （但是）曹小三很佩服他。
2．读下面的一则故事，诗人的回答表现了什么？（ ）
一位著名的诗人，在只容一个人通过的小路上与一个对他怀有敌意的批评家相遇了。那个批评家蛮横地说：“我从不给疯子让路。”诗人退让到路边，说：“我恰恰相反。”
A．表现了诗人的宽宏大量，不与批评家一般见识。
B．表现了诗人的高雅风度。
C．表现了诗人高明的反击艺术，不动声色地给他人回击。
D．表现了诗人的自命清高，不与人计较。
3．从刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个什么样的人？(　 　)
A．刷子李不仅技艺高超，而且心细如发。
B．刷子李说了徒弟的心理，是要让徒弟好好佩服自己。
C．刷子李这样做，明显是要压服一下徒弟。
4．下列句子中，关联词语使用恰当的一项是（ ）
A．无论明天下雨，我们也不去春游了。
B．不管大家怎么劝说，她都不改变主意。
C．只有遇到再大的困难，才要想办法克服。
D．虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。
5．“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去”一句中“如山般的形象”理解正确的一项是（ ）。
A．师傅的身材魁伟，像山一般挺拔。
B．师傅身穿黑色服装，很像山一样黝黑。
C．师傅的名声很高，像山一般高大。
D．说明那一刻曹小三内心很紧张。
二、填空题
6．填入恰当的量词
抽一________烟 喝一________茶 刷一________墙 一________规矩
一________小包袱 一________白点 一________屋子 一________白浆
7．比一比，组词语。
浆( ) 傅( ) 桶( ) 袱( ) 圣( )
桨( ) 搏( ) 涌( ) 附( ) 茎( )
馅( ) 堪( ) 诈( ) 捏( ) 怔( )
陷( ) 甚( ) 昨( ) 捍( ) 征( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
（1）描写上学路上见到的景物，借景物来表达你快乐的心情：_______________
（2）描写试卷发下来后，成绩不理想时的心理活动：____________
9．按要求改写句子
1．蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
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2．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）
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3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
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4．当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）
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5．看严监生时，点了点头。（修改病句）
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6．雨下得很大。（改成比喻句）
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四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸（zhàn zhǎn）了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不拌？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时 一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的 有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同 鼓点， 琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔（xián xiān）接得 ，刷过去的墙面，真好比 打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
10．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
11．在文中的横线上填上合适的词语。
12．根据下列词语的意思，从文中找出词语。
（1）比喻事物没有一点破绽。( )
（2）悠闲的样子。( )
13．用“ ”画出文中的比喻句。
14．刷子李为什么能把墙刷得好，身上还没有白点？说说你的看法。
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课内阅读。
刷子李（节选）
当刷子李刷完最后一面墙，坐下来。曹小三给他点烟时，（ ）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
这时候，刷子李（ ）朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
说着，刷子李手指提捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧瞧，那白点一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”
曹小三学徒的第一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。
15．选择合适的词语填入文中括号里。
果然 忽然 竟然
16．画线句子是对曹小三的_________描写，运用了_______的修辞手法，表现出曹小三_______________的心情。这句话在文中的作用是_________________。
17．如果你是曹小三，在听到师傅说：“好好学本事吧！”你心里会想些什么？简要谈谈。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
此题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。C选项分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”
2．C
【详解】
本题考查的是对句子的理解和分析。
此题属情景对话题，解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。本题中诗人的意思是，我总是给疯子让路，言外之意，批评家是“疯子”，对其进行了委婉的疯刺，诗人的回答表现了睿智、和高超的反击艺术。
3．A
【详解】
考查了对课文的理解能力。
《刷子李》这篇课文讲述了小徒弟曹小三观察师傅刷墙的故事，展示了刷子李奇妙的绝活以及特立独行的性格。教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地挑战自己、锻炼自己、完善自己。从课文中刷子李说出了徒弟的心理，可以看出刷子李是个不仅技艺高超，而且心细如发的人。
4．B
【详解】
本题考查关联词的使用。我们可以根据两分句之间的关系来选择合适的关联词。
A 结合“明天下雨”和“不去春游”可知是假设关系，故用“就算/哪怕……也……”。
B 结合“怎么劝说”和“不改变主意”可知是条件关系，故用“无论……都……”。所以是正确的。
C 结合“遇到困难”和“想办法克服”可知是假设关系，故用“如果……就……”。
D 结合“取得了不错的成绩”和“很骄傲”可知是因果关系，故用“因为……所以……”。
所以选B。
5．C
【详解】
本题主要考查对句子的理解。
“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去”一句中“如山般的形象”从“他不是神仙”可知，师傅往日的名声很高，像山一般高大。
故选C。
6． 袋 碗 面 个 个 个 间 桶
【详解】
本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。故：抽一袋烟、喝一碗茶、刷一面墙、一个规矩、一个小包袱、一个白点、一间屋子、一桶白浆。
7． 刷浆 师傅 木桶 包袱 神圣 划桨 搏斗 涌浪 附上 根茎 露馅 难堪 诈骗 捏住 怔住 陷落 甚至 昨天 捍卫 长征
【详解】
本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字：是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：
① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
8． 大树在向我招手，小鸟对我歌唱，花儿朝我微笑，我背着书包一边哼着歌儿，一边向学校走去…… 望着试卷上鲜红的56分，我是又羞愧又害怕：羞愧的是平时学习不认真，害怕的是回去怎么向爸爸交代。
略
9． 蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁也不能一滴不掉 这里的桂花再香，难道比得上家乡院子里的桂花吗？ 蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗！ 我看榕树。 看严监生时，赵氏点了点头。 豆大的雨从天上落下来。
【详解】
1．反问句改为陈述句的方法如下：
第一步：问号改为句号；
第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；
第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
3．考查把直接引述句改为间接转述句。
引述句和转述句之间的转换：
①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。
B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。
②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
4．考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
5．修改病句：认真读原句，弄清句子要表达的意思。
找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。
检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
（1）用词不当。（2）搭配不当。 （3）成分残缺。 （4）词序混乱。（5）重复啰唆。（6）前后矛盾。 （7）不符事理。（8）归类不当。 （9）指代不明。
此题为 “成分残缺”，在“点了点头”前加上“赵氏”。
6．考查改写比喻句的能力。就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
10．zhàn xián
11．匀匀实实 配料 伴着 和着 天衣无缝 平平整整
12． 天衣无缝 悠然
13．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
14．熟能生巧，练就一身过硬的本领。
略
15．竟然 忽然
16． 心理 比喻 失望，惋惜的心情 制造转折和波澜达到欲扬先抑的效果，进一步渲染刷子李技艺的高超。
17．师傅的本领高强，我今后一定要向师傅学习，也练就一身高超的本领。
15．
本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。
果然：表示事情的结果与所料所说相符。
忽然：表示事件或动作来得迅速而又出乎意料。
竟然：表示出乎意料。
16．
本题考查学生联系上下文理解句子的能力。结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感。
“完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”是曹小三心理想的内容，属于心理描写。把“形象”比作“山”。运用了比喻的修辞手法。阅读文章可知，曹小三看到刷子李身上的白点，觉得他并没有传说中的那么厉害，顿时充满了失望和惋惜。这句话在文中制造转折和波澜达到欲扬先抑的效果，进一步渲染刷子李技艺的高超。
17．
此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的体会即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
阅读文章可知，这句话是曹小三发现刷子李身上的白点是抽烟时不小心烧的后刷子李对曹小三说的。学生围绕“曹小三觉得刷子李技艺高超，以后会好好学习”展开联想即可。
答案第1页，共2页
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