专题4 生命活动的调节
【命题重点】近几年中考的重点之一:①辨析激素调节和神经调节中的几个概念,如感性运动和向性运动、神经中枢和中枢神经系统等;②涉及植物的向水性、向光性、向地性等的实验;③以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体。
【方法要点】在正确掌握相关知识的前提下,能解释生活中的一些现象,如激素分泌异常引起的疾病、近视眼和远视眼的成因与矫正措施和与反射弧的组成有关的现象。
类型1 以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体
【例1】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述不正确的有（ ）
A．若切除垂体，则①也会减少，因为②减少，从而负反馈于下丘脑，导致①减少
B．甲状腺功能亢进患者激素③分泌过多
C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
【解答】解：A、切除垂体，无法合成和分泌促甲状腺激素，甲状腺缺少促甲状腺激素的刺激，使甲状腺激素分泌减少，致使促甲状腺激素释放激素分泌增加，A错误；
B、甲状腺机能亢进患者的甲状腺激素分泌过多，即③分泌增多，B正确；
C、缺碘时甲状腺激素含量少，反馈作用弱，①②浓度升高，C正确；
D、垂体能分泌生长激素，与激素③都能促进生长，D正确。
故选：A。
1．如图为甲、乙两人进食后的血糖含量变化曲线，以下说法错误的是（ ）
A．甲中的 AB段和乙中的DE段变化原因相同
B．甲的血糖较高由于肾上腺分泌的胰岛素不足
C．乙曲线中的EF段变化是由于胰岛素的作用
D．乙中的FG段说明血糖含量有一定波动范围
【解答】解：A、甲中的AB段和乙中的DE段血糖含量增加，都是进食后营养物质的消化吸收造成的。A正确。
B、胰岛素能够降低血糖浓度，甲的血糖较高由于胰岛分泌的胰岛素不足造成的。B错误。
C、胰岛素能够调节糖代谢，乙曲线中的EF段变化是由于胰岛素的作用。C正确。
D、胰岛素能促进人体内糖的吸收、利用和转化。所以乙中的FG段说明血糖含量有一定波动范围。D正确。
故选：B。
2．如图表示3小时内舒涵同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是（ ）
A．舒涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升
B．进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖
C．进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的
D．第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的
【解答】解：A、由图可知，舒涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升，A正确。
B、进食后血糖含量上升是因为大量的葡萄糖被小肠吸收，B正确。
C、进食后血糖含量出现上升的原因是食物中的糖类被吸收回到血液，因为此时血糖含量高，胰岛素含量也会增加，C正确。
D、胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素分泌增加，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质，D错误。
故选：D。
3．当今社会肥胖者日趋增多，而肥胖可能导致糖尿病。为了研究新药T对糖尿病的疗效，利用糖尿病大鼠进行实验，实验时，分别让糖尿病大鼠服用新药T后，再测定大鼠服药前后空腹时的血糖浓度、空腹时的肝糖原含量，数据如图a、b。
（1）实验中的自变量是 新药T 。
（2）结合a、b图分析，新药T能治疗糖尿病的原理是 新药T能促进血糖合成肝糖原，从而降低血糖的浓度 。
（3）已知某治疗糖尿病药物患者服药半小时后产生药效。图c为“正常人和糖尿病患者饭后血糖含量变化曲线”，结合图c解释糖尿病患者为什么服用该药的时间在餐前半小时， 因为在饭后血糖浓度升高 。
【解答】解：（1）实验中的自变量是新药T。
（2）新药T的作用下正常大鼠的数量增加，糖尿病大鼠的数量减少，T处理的糖尿病大鼠的数量增加，因此新药T能治疗糖尿病，其原理是新药T能促进血糖合成肝糖原，从而降低血糖的浓度
（3）因为在饭后血糖浓度升高，所以服用该药的时间在餐前半小时
故答案为：（1）新药T
（2）新药T能促进血糖合成肝糖原，从而降低血糖的浓度
（3）因为在饭后血糖浓度升高
4．体温恒定使哺乳动物对环境有较强适应能力。某科研小组对12只某种哺乳动物，在不同环境温度下静止状态（非运动，非进食）时的代谢率进行了测定，结果如图。根据图象结合所学知识，解释为什么该哺乳动物静止代谢率会随环境温度变化呈现如图波动。（已知：该哺乳动物的体温调节机理与人体类似；动物的代谢率以每小时单位质量的耗氧量来表示，代谢率越高呼吸作用越旺盛。）
【解答】解：①环境温度变化影响哺乳动物的散热速度和方式，为保持体温恒定，哺乳动物可通过调节代谢率以改变产热②当环境温度低于28℃时，温度越低，散热越快，该哺乳动物以提高代谢率，增强呼吸作用，来增加产热。
③当环境温度在28℃﹣35℃，体表温度与环境温度较接近，通过其他方式调节散热速度即可维持体温恒定，因此产热少且稳定，代谢率低且基本不变。
④当环境温度高于35℃（即高于体表温度）后，温度升高，汗液蒸发散热加剧，生命活动旺盛，耗氧增加，代谢加快；因此代谢加快所增加的产热少于汗液散热，因此总产热与总散热依然能保持平衡。
故答案为：①为保持体温恒定，哺乳动物可通过调节代谢率以改变产热。
②当环境温度低于28℃时，温度越低，散热越快，该哺乳动物以提高代谢率，增强呼吸作用，来增加产热。
③当环境温度在28℃﹣35℃，体表温度与环境温度较接近。
④当环境温度高于35℃（即高于体表温度）后，温度升高，汗液蒸发散热加剧，因此总产热与总散热依然能保持平衡。
类型2 运用反射弧的知识解释现象
【例2】某人自从患上了糖尿病后就一直依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。分析并回答问题：
（1）此患者在进行肌肉注射时，肌肉会出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，图甲是完成该反射活动的神经结构示意图，请用图甲中的序号和箭头表示完成此反射活动的途径： ；此患者后来感觉到疼痛，这一现象说明脊髓具有 功能。
（2）图乙为此患者（未注射胰岛素）和正常人摄入葡萄糖溶液后血糖含量的变化曲线，其中表示此患者的曲线是 （选填“A”或“B”）。
（3）如果在此患者摄入葡萄糖溶液1h后，给其注射适量的胰岛素，在图中绘出其体内血糖含量的变化曲线（用虚线表示出大致趋势即可）。
【解答】解：（1）进行肌肉注射时，肌肉会出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，图甲是完成该反射活动的神经结构示意图，完成此反射活动的途径是：⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器，此患者后来感觉到疼痛，这一现象说明脊髓具有 传导功能。
（2）B曲线正常人摄入葡萄糖溶液后血糖含量的变化曲线，A曲线表示糖尿病患者，未注射胰岛素时的表示曲线。
（3）如果在此患者摄入葡萄糖溶液1h后，给其注射适量的胰岛素，其血糖浓度会下降到正常状态，因此在图中绘出其体内血糖含量的变化曲线如图所示
故答案为：（1）⑤→④→③→②→①；传导
（2）A
（3）
1．逃生演练中，同学们做出的部分反射如图所示，理解合理的是（ ）
A．图中只有1条反射弧
B．耳蜗的作用是接受刺激并传导刺激
C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
D．逃生需要神经调节和激素调节共同作用
【解答】解：A、据图可见：图中存在两条反射弧，即X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经①→肌肉、X感受器→传入神经→神经中枢→传出神经②→内分泌腺，A错误；
B、耳蜗中有听觉感受器，接受刺激能够产生神经冲动。B错误；
C、若传出神经①受到损伤，则肌肉无法收缩，若传出神经②受到损伤，则不能分泌激素，C错误；
D、据图可见：逃生是神经调节和激素调节共同作用的结果，D正确。
故选：D。
2．2019年3月4日，国航CA983航班在飞行过程中，飞机出现后货仓火警信息。为保证安全，该航班就近安全备降在阿纳德尔机场，188名乘客紧急滑道疏散，据报道，当时现场户外的温度为零下20度，一位空乘甚至用手臂护住乘客帮她保暖，赢得国外媒体纷纷点赞。
（1）当乘客听到火警故障信息时，心脏和呼吸频率都加快，这是靠 脑干 中的神经中枢起调节作用。听到需要疏散的信息而产生听觉的部位在 大脑皮层的听觉中枢 。
（2）寒冷刺激产生的兴奋可以使胰岛分泌胰岛素，促进肝糖原分解，使血糖水平升高，以对抗寒冷刺激。从反射弧的结构来看，此过程中的胰岛属于 效应器 。寒冷时乘客的皮肤血管收缩，打寒颤，相拥取暖，若能一直维持在36.8℃，此时人体产热 等于 （选填：大于 等于 或小于）散热量。
【解答】解：
（1）脑干有心血管运动中枢和呼吸中枢。当乘客听到火警故障信息时，心脏和呼吸频率都加快，这是靠脑干中的神经中枢起调节作用。听觉的形成是大脑皮层的听觉中枢。
（2）寒冷刺激产生的兴奋可以通过神经纤维作用于胰岛，引起胰高血糖素分泌增多，该激素主要促进肝糖原分解使血糖水平升高，以对抗寒冷刺激。从反射弧的角度来讲，上述过程中，胰岛属于效应器。寒冷刺激机体后产生兴奋，兴奋传导至体温调节中枢下丘脑，引起人体产热增加，散热减少，维持体温稳定，若能一直维持在36.8℃，此时机体的产热量等于散热量，体温维持稳定。
故答案为：（1）脑干；大脑皮层的听觉中枢
（2）效应器；等于。
3．公共自行车为市民们的绿色出行带来了方便。骑自行车时，需要人体各器官、系统的协调才能完成。请据图分析回答：
（1）当你行至路口时，发现红灯则应停车等待，此反射类型属于 条件 反射（选填“条件”或“非条件”）。
（2）骑车时，一不明物体突然从眼前飞过，你会不由自主地迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途径是：⑨→ ⑦→B→⑥ （用数字、字母和箭头表示）。
（3）在紧急情况下， 肾上腺素 的分泌会增加，可以加快心跳，扩张通往肌肉的血管，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。
（4）由上述感受可知，通过 神经和激素 的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。
【解答】解：（1）行驶到路口时，发现红灯立即刹车，此反射类型属于条件反射，完成此反射活动的神经中枢位于图中的A大脑皮层内。
（2）反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径：⑨→⑦→B→⑥→⑧。
（3）紧急情况时，肾上腺素分泌增加，可以增加神经系统或者中枢神经系统兴奋性。
（4）人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体。
故答案为：（1）条件
（2）⑦→B→⑥；
（3）肾上腺素
类型1 生长素
1．为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A．单侧光使胚芽鞘弯曲生长
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
【解答】解：A、该实验变量是光照，目的是研究光照对植物胚芽生长影响，从这个实验能得出胚芽的生长具有向光性。A正确；
B、如果研究胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，还需设置对照在胚芽鞘尖端和胚芽鞘下方分别用锡箔罩住，B错误；
C、D、本题的实验目的是研究光照对植物胚芽生长的影响，所以实验变量是光照，CD错误；
故选：A。
2．图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A．甲向右弯、乙向左弯 B．甲向左弯、乙向右弯
C．甲不弯曲、乙向左弯 D．甲不弯曲、乙向右弯
【解答】解：甲图云母片阻断了生长素的向下运输，所以乙不生长不弯曲；
乙图云母片阻断了右侧生长素的向下运输，则左侧浓度高于右侧，长得快，胚芽鞘向右侧弯曲生长。
所以培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是甲不弯曲，乙向右弯曲。
故选：D。
3．小明欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。下列解释合理的是（ ）
A．茎背地的效应大于向光的效应
B．茎背光的效应大于向地的效应
C．茎向地的效应大于背光的效应
D．茎向光的效应大于背地的效应
【解答】解：分析题图可知，幼苗处于暗箱中，只从一侧的小孔接收到单侧光照，因此一段时间后，幼苗会弯向光源生长；小明欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，並在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长（即光源生长），因为茎向光的效应大于背地的效应，故D符合题意。
故选：D。
4．一般来说，生长素对植物生长的效应是低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长，甚至杀死植物。而单向生长是指植物向一个方向生长发育。如图同一株植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）促进芽生长的生长素最适合浓度是 mol/L左右，此浓度对根的生长的效应是 。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度 （填不同、相同），单独看一条曲线表明生长素具有 。（填单向生长效应、双向生长效应）
【解答】解：（1）据图分析，促进芽生长的生长素最适浓度是10﹣8mol/L，该浓度的生长素对根的生长既不促进也不抑制。
（2）据图分析，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度也不同，根最为敏感，其次是芽，茎对生长素最不敏感。
（3）据图可见：生长素对同一植物的不同器官的作用程度不同。植物生长素的生理作用具有双向生长效应，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
故答案为：
（1）10﹣8； 既不促进也不抑制。
（2）茎、芽、根
（3）不同； 双向生长效应
类型2 以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体
1．今年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（ ）
A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为
B．“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定
C．听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘
D．“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
【解答】解：A、刚出生时就会行走的行为属于先天性行为，A正确；
B、“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定，B正确；
C、听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过生活经验和学习形成的，是由环境决定的，而不是一种本能，会消失，C错误；
D、“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境，D正确。
故选：C。
图甲是科学家为研究脑的功能用三只狗所做的实验．图乙为神经调节模式图．下列说法错误的是（ ）
A．某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动．由此可判定其脑结构中的大脑部分受到了严重损伤
B．从图甲情景2中可以看出，脑干中具有调节人的心跳和呼吸的中枢
C．我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻醉人的小脑导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故
D．图乙中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌感觉到刺痛，然后很快缩了回来，说明脊髓还具有传导功能
【解答】解：A、大脑是人体生命活动的高级中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢和听觉中枢。歌手张雨生因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可以判他的大脑受到了严重破坏。A正确；
B、脑干是人体生活的基本中枢，其内有心血管运动中枢和呼吸中枢。由情景2可知，脑干中具有控制人体心跳、呼吸、血压的中枢。B正确；
C、小脑的功能是维持身体平衡，协调随意运动。大脑语言中枢管理人的说话、思考等语言活动。人醉酒后驾驶动作不协调，这与小脑被麻醉有关。C正确；
D、在图二中①为感受器，②为传入神经，⑦为神经中枢，③为传出神经，④为效应器；所以完成该反射的途径为：①为感受器→②为传入神经→⑦为神经中枢→③为传出神经→④为效应器。此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓具有反射的作用，而疼觉的形成必须有大脑皮层的躯体感觉中枢的参与才能形成，说明脊髓还能传导的作用。 D错误。
故选：D。
3．某科学兴趣小组探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响，他们设计如图所示实验装置，实验步骤如下：
①将一定数量性别和大小相同的健康小鼠随机均分为两组，编号为A和B．②A组小鼠饲喂添加甲状腺激素的饲料，B组饲喂不添加甲状腺激素的饲料。③在相同的一段时间内，两组小鼠饲喂等量的饲料。
④两组小鼠分别放入甲、乙两装置（如图）中，待小鼠安静后塞紧胶塞。
请回答下列问题：
（1）实验装置的设计中有不妥之处，请加以改正。 将B装置中的清水改成氢氧化钠溶液 。
（2）改进装置后，实验通过 红色液滴的移动 现象来比较甲状腺激素是否促进新陈代谢。
（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？ 装置应放在适宜的恒温环境中；刻度管越细实验现象更明显等。 （写两点）。
【解答】解：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫做对照实验；这一种条件就算唯一实验变量；从实验装置的图示及题干中的提示可知：甲装置水槽内放的是氢氧化钠溶液，而乙装置水槽内放的是清水，由于探究的是甲状腺素对小鼠新陈代谢的影响，故将B装置中的清水改成氢氧化钠溶液。控制实验变量，做到唯一；
（2）改进装置后，实验通过 红色液滴的移动现象来比较甲状腺激素是否促进新陈代谢。若甲状腺素能促进新陈代谢，则甲装置中液滴向左移动的距离较大；
（3）实验装置足于维持实验过程中小鼠的生命活动，瓶口密封，忽路水蒸气变化对实验结果的响，装置放在适宜的恒温环境中。为了使实验现象更明显，也可把刻度管变细，刻度管越细实验现象更明显。
故答案为：（1）将B装置中的清水改成氢氧化钠溶液；
（2）红色液滴的移动；
（3）装置应放在适宜的恒温环境中；刻度管越细实验现象更明显等。
4．如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多原以及消瘦等，糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了如下方蒙：
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）你对该实验作出的假设是
（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是
A．为了降低神经系统的影响
B．防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C．让两鼠重新发育胰岛，参照统一
D．破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是
（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
D．放弃该实验，从另一个角度设计实验
（5）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出写出你的改进措施：
【解答】解：（1）你对该实验作出的假设是口服胰岛素不能治疗糖尿病。
（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病
（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是如实记录，重新再做一次实验
（5）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出写出你的改进措施：每组仅用一只鼠做实验。
多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验
故答案为：（1）口服胰岛素不能治疗糖尿病。
（2）B
（3）口服胰岛素不能治疗糖尿病。
（4）C
（5）每组仅用一只鼠做实验。
多用几只小鼠进行实验或设置重复组实验
类型3 运用反射弧的知识解释现象
1．如图所示，下列曲线中能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内体内血糖浓度变化的是（ ）
A．曲线 a B．曲线 b C．曲线 c D．曲线 d
【解答】解：进食前，既是人感到饥饿，血糖也会维持正常水平，原因是肝糖原在胰高血糖素的作用下不断水解为葡萄糖进入血液维持了血糖的稳定；进食后，人体大量吸收葡萄糖进入血液，血糖浓度迅速增加，刺激并促进了胰岛素的分泌，胰岛素促进血糖的去路，即促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，促进肝糖原和肌糖原的合成，促进葡萄糖转化为非糖物质，是血糖降低，维持正常水平。
故选：C。
2．如图是缩手反射的反射弧结构模型图，下列说法错误的是（ ）
A．用针刺激一个健康人的手指后立即缩手，参与该反射的神经中枢是图中的③
B．该反射的神经冲动传导的途径是：①→②→③→④→⑤
C．若某人②断裂，用针刺激其指尖，他能完成缩手反反射，但无痛感
D．缩手反射属于简单反射
【解答】解：A、缩手反射属于简单反射，参与该反射的神经中枢是图中的③神经中枢在脊髓灰质内，A正确；
B、缩手反射的反射弧的组成是：①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器，B正确；
C、反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如②传入神经受损，反射弧不完整，无反射；同时感受器产生的神经冲动也不能能通过传入神经传到神经中枢，再经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，故若某人②断裂，用针刺激其指尖，他不能完成缩手反反射，无痛感，无反射，C错误；
D、缩手反射是人生来就有的反射活动，神经中枢在脊髓，属于简单件反射，D正确。
故选：C。
3．如图为缩手反射示意图，有关说法错误的是（ ）
A．该反射的结构基础是反射弧
B．该反射的神经中枢在大脑皮层
C．该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→c
D．若b处受损，即使其他部分正常，该反射也不能正常进行
【解答】解：A、反射活动是由反射弧完成的，A正确；
B、完成缩手反射的神经中枢在脊髓。B错误；
C、反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图中反射传导的顺序e感受器→d传入神经→a神经中枢→b传出神经→c效应器。C正确；
D、反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，一个人b传出神经受损，其他环节正常。即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动；但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，在经过脊髓的白质能上行传到大脑皮层，形成感觉。D正确。
故选：B。
4．马拉松比赛是运动员的意志品质和竞技能力的比拼。下列有关叙述正确的是（ ）
A．运动员听到裁判员指令后，立即起跑，该反射的神经中枢位于脊髓
B．运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是小脑
C．运动中，甲状腺激素、肾上腺素等激素也参与调节，属于神经调节
D．运动中，通过皮肤血管舒张和增加汗液分泌来增加产热，维持体温恒定
【解答】解：A、运动员听到裁判员指令后，立即起跑，该反射是条件反射，神经中枢位于大脑，错误；
B、运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是小脑，正确；
C、运动中，甲状腺激素、肾上腺素等激素也参与调节，属于激素调节，错误；
D、运动中，人的产热器官是肝脏和骨骼肌，通过皮肤血管舒张和增加汗液分泌来增加散热，维持体温恒定，错误；
故选：B。
类型1 以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体
1．下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？（ ）
患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
【解答】解：A、若尿液中含有葡萄糖，可能是胰岛素分泌不足，或者是肾小管发生病变，A不符合题意；
B、生长激素的作用是促进人体的生长发育，幼年时，分泌不足会患侏儒症，生长迟缓，身体矮小，智力正常，B不符合题意；
C、如果成人甲状腺激素分泌过多，就会导致甲状腺功能亢进，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，通过分析上述病人的症状，他患的是甲亢，C符合题意；
D、地方性甲状腺肿即大脖子病的症状是脖子肿大、呼吸困难、劳动时心跳快、气短，这种病是由于土壤、饮水和食物中缺碘引起的，碘是合成甲状腺激素的原料，D不符合题意。
故选：C。
2．下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）
A．激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用
B．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D．侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少
【解答】解：A、激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，A不正确；
B、激素是一种化学物质，过血液循环对生命活动起重要调节作用，B正确；
C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，C不正确；
D、如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，D不正确。
故选：B。
3．如图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程部分）示意图，图乙是在同坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答。
（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 。
（2）饭后1小时（AB段），血糖含量出现大幅度上升，其原因是 糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是 。
（3）在人体血糖平衡调节中，随着血糖浓度的升高，胰岛素浓度随之升高。图乙中，代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是 （选填“C”或“D”）。
【解答】解：（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的效应器。
（2）饭后1小时（AB段），血糖含量出现大幅度上升，其原因是人体内吸收了大量的葡萄糖糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是糖尿病患者胰岛素分泌不足，影响糖的代谢。
（3）在人体血糖平衡调节中，随着血糖浓度的升高，胰岛素浓度随之升高。图乙中，代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是D
故答案为：（1）效应器
（2）人体内吸收了大量的葡萄糖；胰岛素分泌不足
（3）D
类型2 运用反射弧的知识解释现象
1．用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100ml血液）。对表分析错误的是 （ ）
激素名称 甲 乙 丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1
A．甲在实验中起对照作用 B．乙切除的是甲状腺
C．丙切除的是垂体 D．手术后乙狗发育正常
【解答】解：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙、丙是实验组。乙组的小狗甲状腺激素过少，因此乙组切除的是甲状腺。丙组的生长激素含量过低，切除的是垂体，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此乙组的小狗会发育迟缓。生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，因此丙组的小狗会生长缓慢。
故选：D。
2．下列有关人体神经调节的叙述正确的是（ ）
A．神经系统结构与功能的基本单位是神经元
B．神经调节的基本方式是反射弧
C．反射弧中的效应器能接受刺激并产生神经冲动
D．脊髓不具有传导功能
【解答】解：A、神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。A正确；
B、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，B错误；
C、反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。其中感受器能接受刺激并产生神经冲动，C错误；
D、脊髓具有反射和传导功能，D错误。
故选：A。
3．关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是（ ）
A．该反射属于条件反射
B．完成该反射的结构基础是反射弧
C．近视眼看清红绿灯要戴凸透镜
D．该反射活动需在大脑皮层参与下完成
【解答】解：当绿灯亮起时，我们快速穿过马路，是对“绿灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢、语言中枢和躯体运动中枢参与，因此属于条件反射。完成该反射的结构基础是反射弧，故A、B、D正确；
近视眼的晶状体和角膜构成的透镜较厚，会聚能力较强，看远处的物体时，将像成在视网膜的前面。佩戴凹透镜，可以使光线推迟会聚，使所成的像相对于晶状体后移，成在视网膜上，故C选项错误。
故选：C。
4．“红灯停，绿灯行”是基本的交通规则．当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，关于此反射活动说法错误的是（ ）
A．接受红绿灯光刺激的部位在大脑皮层
B．此反射活动的类型是条件反射
C．迈动双脚说明大脑能控制低级神经中枢
D．完成该过程的结构基础是反射弧
【解答】解：A、接受红绿灯光刺激的部位在视网膜而不是在大脑皮层，错误；
B、“当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路”，在大脑皮层参与下完成的反射，所以此反射活动的类型是条件反射，正确；
C、迈动双脚说明大脑能控制低级神经中枢，正确；
D、完成该过程的结构基础是反射弧，正确。
故选：A。
类型3 生长素
1．小敏发现公园里种植的菊花出现了异常现象，靠近路灯一侧的菊花不开花，远离路灯一侧的菊花开花。小敏选择靠近路灯的几株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
（1）该实验方案的设计基于的假设是 菊花的不开花可能与光照时间过长有关 。
（2）查阅资料，小敏了解到早在19世纪30年代，前苏联科学家就用菊花做过一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。如图甲是其设计的实验方案：
去掉菊花顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照，③、④植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。根据图中的实验结果分析，菊花植株开花所需的光照条件是 短日照 。
（3）根据图中的结果还可以知道菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是 叶 。
（4）进一步探究：模拟“生长素的发现”的科学实验方法，小敏设计了一个简单的实验方案，来证明B植株产生的开花激素对A植株的影响。实验步骤如图乙：
第一步：将琼脂块①放在切去顶端的枝条B的切口上一段时间；取另一块琼脂块②不放在植株B 上作对照；
第二步：含激素的琼脂块①放在植株A1的枝条叶腋处切口上：
第二步：将不含激素的琼脂块②放在植株A2的枝条叶腋处切口上，（植株A1、A2生长情况相同），请你预测实验可能产生的现象是 A1开花、A2不开花 。
【解答】解：（1）用黑色塑料袋套起来的菊花和靠近路灯的菊花唯一不同是光照时间不同，因此该实验方案的设计基于的假设是菊花的不开花可能与光照时间过长有关。
（2）从图甲中的实验结果看出，下部带叶的部位接受了短日照处理的菊花开花，植株的顶端不带叶的部位（茎）接受长日照或短日照处理不影响菊花开花。因此菊花植株开花所需的光照条件是短日照。
（3）根据图中的结果还可以知道菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是叶。
（4）琼脂块①含有B植株产生的开花激素，琼脂块②不含有B植株产生的开花激素，因此预测实验可能产生的现象是A1开花、A2不开花。
故答案为：（1）菊花的不开花可能与光照时间过长有关（其它合理均可）
（2）短日照
（3）叶
（4）A1开花、A2不开花
2．为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如图实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E、G'、E′表示近地侧，L、F、L'、F'表示远地侧）。请回答下列问题：
（1）上述实验结果可以看出生长素对根的作用是使根弯曲向 生长，其原因是： 。
（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗向上弯曲生长的原因 。
（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是 。
（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为 ，所选的植物必须是 ，设计该类实验的基本原则是 。
【解答】解：（1）由于在重力作用下G、G′侧生长素分布多，又根对生长素敏感，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，所以生长素对根作用使根弯曲向下生长．
（2）由于在重力作用下E、E′侧生长素分布多，而茎对生长素没有根敏感，高浓度的促进作用大于低浓度的促进作用，所以装置A、B幼苗茎向上弯曲生长．
（3）由于固定光源位置，光只能从小孔照射进来，所以一段时间后，箱内幼苗会向小孔弯曲生长．
（4）由于装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内，所以若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为光照对生长素运输的影响，但生物实验必须遵循单一变量的原则，因而所选的植物必须是同一物种长势相同的幼苗，并控制好其他无关变量．
故答案为：
（1）下；在重力作用下G、G′侧生长素分布多，根对生长素敏感
（2）在重力作用下E、E′侧生长素分布多，茎对生长素没有根敏感
（3）向小孔弯曲生长
（4）光照对生长素运输的影响；同一物种长势相同的幼苗；单一变量
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）专题4 生命活动的调节
【命题重点】近几年中考的重点之一:①辨析激素调节和神经调节中的几个概念,如感性运动和向性运动、神经中枢和中枢神经系统等;②涉及植物的向水性、向光性、向地性等的实验;③以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体。
【方法要点】在正确掌握相关知识的前提下,能解释生活中的一些现象,如激素分泌异常引起的疾病、近视眼和远视眼的成因与矫正措施和与反射弧的组成有关的现象。
类型1 以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体
【例1】如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述不正确的有（ ）
A．若切除垂体，则①也会减少，因为②减少，从而负反馈于下丘脑，导致①减少
B．甲状腺功能亢进患者激素③分泌过多
C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
1．如图为甲、乙两人进食后的血糖含量变化曲线，以下说法错误的是（ ）
A．甲中的 AB段和乙中的DE段变化原因相同
B．甲的血糖较高由于肾上腺分泌的胰岛素不足
C．乙曲线中的EF段变化是由于胰岛素的作用
D．乙中的FG段说明血糖含量有一定波动范围
2．如图表示3小时内舒涵同学血糖含量和胰岛素含量的变化。下列有关叙述错误的是（ ）
A．舒涵同学在进食前0.5小时内血糖含量低于90毫克/100毫升
B．进食后血糖含量升高主要是小肠吸收了葡萄糖
C．进食后胰岛素含量增加是由于血糖含量升高引起的
D．第1.5小时以后血糖含量下降是由于胰岛素含量减少引起的
3．当今社会肥胖者日趋增多，而肥胖可能导致糖尿病。为了研究新药T对糖尿病的疗效，利用糖尿病大鼠进行实验，实验时，分别让糖尿病大鼠服用新药T后，再测定大鼠服药前后空腹时的血糖浓度、空腹时的肝糖原含量，数据如图a、b。
（1）实验中的自变量是 。
（2）结合a、b图分析，新药T能治疗糖尿病的原理是 。
（3）已知某治疗糖尿病药物患者服药半小时后产生药效。图c为“正常人和糖尿病患者饭后血糖含量变化曲线”，结合图c解释糖尿病患者为什么服用该药的时间在餐前半小时， 。
4．体温恒定使哺乳动物对环境有较强适应能力。某科研小组对12只某种哺乳动物，在不同环境温度下静止状态（非运动，非进食）时的代谢率进行了测定，结果如图。根据图象结合所学知识，解释为什么该哺乳动物静止代谢率会随环境温度变化呈现如图波动。（已知：该哺乳动物的体温调节机理与人体类似；动物的代谢率以每小时单位质量的耗氧量来表示，代谢率越高呼吸作用越旺盛。）
类型2 运用反射弧的知识解释现象
【例2】某人自从患上了糖尿病后就一直依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。分析并回答问题：
（1）此患者在进行肌肉注射时，肌肉会出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，图甲是完成该反射活动的神经结构示意图，请用图甲中的序号和箭头表示完成此反射活动的途径： ；此患者后来感觉到疼痛，这一现象说明脊髓具有 功能。
（2）图乙为此患者（未注射胰岛素）和正常人摄入葡萄糖溶液后血糖含量的变化曲线，其中表示此患者的曲线是 （选填“A”或“B”）。
（3）如果在此患者摄入葡萄糖溶液1h后，给其注射适量的胰岛素，在图中绘出其体内血糖含量的变化曲线（用虚线表示出大致趋势即可）。
1．逃生演练中，同学们做出的部分反射如图所示，理解合理的是（ ）
A．图中只有1条反射弧
B．耳蜗的作用是接受刺激并传导刺激
C．若传出神经②受到损伤，则肌肉无法收缩
D．逃生需要神经调节和激素调节共同作用
2．2019年3月4日，国航CA983航班在飞行过程中，飞机出现后货仓火警信息。为保证安全，该航班就近安全备降在阿纳德尔机场，188名乘客紧急滑道疏散，据报道，当时现场户外的温度为零下20度，一位空乘甚至用手臂护住乘客帮她保暖，赢得国外媒体纷纷点赞。
（1）当乘客听到火警故障信息时，心脏和呼吸频率都加快，这是靠 中的神经中枢起调节作用。听到需要疏散的信息而产生听觉的部位在 。
（2）寒冷刺激产生的兴奋可以使胰岛分泌胰岛素，促进肝糖原分解，使血糖水平升高，以对抗寒冷刺激。从反射弧的结构来看，此过程中的胰岛属于 。寒冷时乘客的皮肤血管收缩，打寒颤，相拥取暖，若能一直维持在36.8℃，此时人体产热 （选填：大于 等于 或小于）散热量。
3．公共自行车为市民们的绿色出行带来了方便。骑自行车时，需要人体各器官、系统的协调才能完成。请据图分析回答：
（1）当你行至路口时，发现红灯则应停车等待，此反射类型属于 反射（选填“条件”或“非条件”）。
（2）骑车时，一不明物体突然从眼前飞过，你会不由自主地迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途径是：⑨→ （用数字、字母和箭头表示）。
（3）在紧急情况下， 的分泌会增加，可以加快心跳，扩张通往肌肉的血管，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。
（4）由上述感受可知，通过 的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。
类型1 生长素
1．为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（ ）
A．单侧光使胚芽鞘弯曲生长
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
2．图表示用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
A．甲向右弯、乙向左弯 B．甲向左弯、乙向右弯
C．甲不弯曲、乙向左弯 D．甲不弯曲、乙向右弯
3．小明欲研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。下列解释合理的是（ ）
A．茎背地的效应大于向光的效应
B．茎背光的效应大于向地的效应
C．茎向地的效应大于背光的效应
D．茎向光的效应大于背地的效应
4．一般来说，生长素对植物生长的效应是低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长，甚至杀死植物。而单向生长是指植物向一个方向生长发育。如图同一株植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。
（1）促进芽生长的生长素最适合浓度是 mol/L左右，此浓度对根的生长的效应是 。
（2）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是 。
（3）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同器官的作用程度 （填不同、相同），单独看一条曲线表明生长素具有 。（填单向生长效应、双向生长效应）
类型2 以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体
1．今年9月1日，在央视播出的《开学第一课》中介绍了中国首只无壳孵化小鸡“小茶缸”的成长全记录。小茶缸是一只在杯子中孵化出的小鸡，关于“小茶缸”出生后的行为叙述错误的是（ ）
A．刚出生时就会行走的行为属于先天性行为
B．“小茶缸”先天性行为不会受孵化方式的影响，由体内遗传物质决定
C．听到实验员播放“咕咕”声后取食的行为是后天学习行为，永远不会忘
D．“小茶缸”的后天学习行为能帮助它更好地适应复杂环境
图甲是科学家为研究脑的功能用三只狗所做的实验．图乙为神经调节模式图．下列说法错误的是（ ）
A．某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动．由此可判定其脑结构中的大脑部分受到了严重损伤
B．从图甲情景2中可以看出，脑干中具有调节人的心跳和呼吸的中枢
C．我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻醉人的小脑导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故
D．图乙中①结构内含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人掌感觉到刺痛，然后很快缩了回来，说明脊髓还具有传导功能
3．某科学兴趣小组探究甲状腺激素对小鼠新陈代谢的影响，他们设计如图所示实验装置，实验步骤如下：
①将一定数量性别和大小相同的健康小鼠随机均分为两组，编号为A和B．②A组小鼠饲喂添加甲状腺激素的饲料，B组饲喂不添加甲状腺激素的饲料。③在相同的一段时间内，两组小鼠饲喂等量的饲料。
④两组小鼠分别放入甲、乙两装置（如图）中，待小鼠安静后塞紧胶塞。
请回答下列问题：
（1）实验装置的设计中有不妥之处，请加以改正。 。
（2）改进装置后，实验通过 现象来比较甲状腺激素是否促进新陈代谢。
（3）为了使实验现象更明显，可从哪些方面对实验进行改进？ 。
（写两点）。
4．如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就易形成糖尿病。糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多原以及消瘦等，糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某生物兴趣小组设计了如下方蒙：
步骤 甲鼠 乙鼠
A 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
B 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
C 重复B步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
（1）你对该实验作出的假设是
（2）步骤A中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是
A．为了降低神经系统的影响
B．防止小白鼠自身分泌的胰岛素干扰试验
C．让两鼠重新发育胰岛，参照统一
D．破坏胰岛，让两鼠处于休眠状态，实验更准确
（3）假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是
（4）当假设与实验结果不相符时，正确的做法是
A．马上否定原来的假设
B．修改实验数据，使结论与假设一致
C．如实记录，重新再做一次实验
D．放弃该实验，从另一个角度设计实验
（5）该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出写出你的改进措施：
类型3 运用反射弧的知识解释现象
1．如图所示，下列曲线中能说明正常人在进食前与进食后的一段时间内体内血糖浓度变化的是（ ）
曲线 a
B．曲线 b
C．曲线 c
D．曲线 d
2．如图是缩手反射的反射弧结构模型图，下列说法错误的是（ ）
A．用针刺激一个健康人的手指后立即缩手，参与该反射的神经中枢是图中的③
B．该反射的神经冲动传导的途径是：①→②→③→④→⑤
C．若某人②断裂，用针刺激其指尖，他能完成缩手反反射，但无痛感
D．缩手反射属于简单反射
3．如图为缩手反射示意图，有关说法错误的是（ ）
A．该反射的结构基础是反射弧
B．该反射的神经中枢在大脑皮层
C．该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→c
D．若b处受损，即使其他部分正常，该反射也不能正常进行
4．马拉松比赛是运动员的意志品质和竞技能力的比拼。下列有关叙述正确的是（ ）
A．运动员听到裁判员指令后，立即起跑，该反射的神经中枢位于脊髓
B．运动员的运动主要受大脑控制，协调运动、维持身体平衡的结构是小脑
C．运动中，甲状腺激素、肾上腺素等激素也参与调节，属于神经调节
D．运动中，通过皮肤血管舒张和增加汗液分泌来增加产热，维持体温恒定
类型1 以体温调节、血糖调节等为例体现人体是一个统一的整体
1．下表是某同学根据患者的症状表现，对其进行的病因分析，你认为哪一项分析是不可能的？（ ）
患者症状表现 病因
A 尿液中含有葡萄糖 胰岛素分泌不足
B 生长迟缓，身体矮小，智力正常 幼年生长激素分泌不足
C 身体逐渐消瘦，情绪容易激动 生长激素分泌过多
D 脖子肿大，呼吸困难 缺碘造成甲状腺激素分泌不足
2．下列有关人体激素的叙述正确的是（ ）
A．激素由外分泌腺分泌，对生命活动起重要调节作用
B．激素通过血液循环参与调节人体的生命活动
C．垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性
D．侏儒症的病因是幼年时甲状腺分泌的甲状腺激素过少
3．如图甲为正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节过程部分）示意图，图乙是在同坐标图上绘制出的血糖浓度和血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线。请回答。
（1）当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素，此过程属于神经调节。胰岛属于该反射弧中的 。
（2）饭后1小时（AB段），血糖含量出现大幅度上升，其原因是 糖尿病患者B点的血糖浓度高于正常人，原因往往是 。
（3）在人体血糖平衡调节中，随着血糖浓度的升高，胰岛素浓度随之升高。图乙中，代表血液中胰岛素浓度变化趋势的曲线是 （选填“C”或“D”）。
类型2 运用反射弧的知识解释现象
1．用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三个雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如下表所示（单位：微克/100ml血液）。对表分析错误的是 （ ）
激素名称 甲 乙 丙
甲状腺激素 3 0.1 2.8
生长激素 6 5.8 0.1
A．甲在实验中起对照作用 B．乙切除的是甲状腺
C．丙切除的是垂体 D．手术后乙狗发育正常
2．下列有关人体神经调节的叙述正确的是（ ）
A．神经系统结构与功能的基本单位是神经元 B．神经调节的基本方式是反射
C．反射弧中的效应器能接受刺激并产生神经冲动 D．脊髓不具有传导功能
3．关于“红灯停，绿灯行”反射活动的叙述，错误的是（ ）
A．该反射属于条件反射
B．完成该反射的结构基础是反射弧
C．近视眼看清红绿灯要戴凸透镜
D．该反射活动需在大脑皮层参与下完成
4．“红灯停，绿灯行”是基本的交通规则．当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，关于此反射活动说法错误的是（ ）
A．接受红绿灯光刺激的部位在大脑皮层
B．此反射活动的类型是条件反射
C．迈动双脚说明大脑能控制低级神经中枢
D．完成该过程的结构基础是反射弧
类型3 生长素
1．小敏发现公园里种植的菊花出现了异常现象，靠近路灯一侧的菊花不开花，远离路灯一侧的菊花开花。小敏选择靠近路灯的几株未开花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起来，白天取下，观察一段时间，看它是否能开花。
（1）该实验方案的设计基于的假设是 。
（2）查阅资料，小敏了解到早在19世纪30年代，前苏联科学家就用菊花做过一个实验，来探究植物感受光周期刺激和产生开花激素的器官。如图甲是其设计的实验方案：
去掉菊花顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照，③、④植株的顶端和下部带叶的部位分别接受长日照和短日照处理。根据图中的实验结果分析，菊花植株开花所需的光照条件是 。
（3）根据图中的结果还可以知道菊花感受光周期刺激和产生开花激素的器官是 。
（4）进一步探究：模拟“生长素的发现”的科学实验方法，小敏设计了一个简单的实验方案，来证明B植株产生的开花激素对A植株的影响。实验步骤如图乙：
第一步：将琼脂块①放在切去顶端的枝条B的切口上一段时间；取另一块琼脂块②不放在植株B 上作对照；
第二步：含激素的琼脂块①放在植株A1的枝条叶腋处切口上：
第二步：将不含激素的琼脂块②放在植株A2的枝条叶腋处切口上，（植株A1、A2生长情况相同），请你预测实验可能产生的现象是 。
2．为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如图实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中（G、E、G'、E′表示近地侧，L、F、L'、F'表示远地侧）。请回答下列问题：
（1）上述实验结果可以看出生长素对根的作用是使根弯曲向 生长，其原因是： 。
（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗向上弯曲生长的原因 。
（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是 。
（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为 ，所选的植物必须是 ，设计该类实验的基本原则是 。
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