北师大版八年级下7.1、力 同步练习（含解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版八年级下7.1、力 同步练习（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-04-10 10:51:14 | ||
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文档简介
北师大版八年级下 7.1、力
一、单选题
1．若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（ ）
A．只要F1和F2的大小相同
B．只要F1和F2的方向相同
C．需要F1和F2的大小和方向都相同
D．需要F1和F2的“三要素”都相同
2．如图所示，用大小相同的力垂直作用在开瓶器手柄上不同位置，作用在B点比A点更容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与力的（ ）
A．作用点有关
B．大小有关
C．方向有关
D．大小、方向、作用点都有关
3．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．甲用力把乙推到，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有生命或是有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
C．用力推茶杯的下部，茶杯会沿地桌面滑动，而推茶杯的上部，则茶杯可能会翻倒， 这说明力的作用效果与力的方向有关
D．地球上一个重500N的物体M，M对地球的作用力是500N
4．“以卵击石”造成的结果是卵壳破裂了，而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（ ）
A．卵壳破裂，说明卵只是受力物体
B．石块完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳受到的力大于石块受到的力
D．以上说法均错
5．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．如图 所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（ ）
A．小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的
B．小明对小红的推力使小明速度发生了改变
C．小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力
D．小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的
7．下列单位是国际单位制基本单位的是（ ）
A．千米 B．克 C．牛 D．分钟
8．同学们通过学习物理养成了关注社会和生活的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）
A．正常人lmin脉膊的次数约为30次 B．人步行的平均速度约为10m/s
C．教室课桌的高度约为80cm D．人拿起一个鸡蛋的力大约是2N
9．以下是我们生活中常见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化
②篮球撞击在篮板上被弹回
③用力握小皮球，球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
A． B． C． D．
10．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
二、填空题
11．周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的______。
12．2020年11月24日4时，在我国文昌卫星发射中心成功发射嫦娥五号探测器。它是中国首个实现无人月面取样返回的航天器，对月球取样的研究、分析月壤的结构、物质组成、深化月球的成因和演化历史的研究有着重大的意义。已知月球表面的重力是地球重力的，从月球所取土壤样品的质量为1731g，那么带回地球后土壤样品的质量______（选填大于/小于或等于）1731g。如图所示，当着陆器托举上升器实现月面起飞时，着陆器深陷在松软的月球地面里，这说明力的作用是______的。
13．如图所示，运动员用力踢球和顶球，主要说明力可以使球的_________发生改变（选填“运动状态”或“形状”）；同时脚和头会感觉有些疼痛，说明球与脚、头之间的作用力是_________的。
14．小华同学穿着旱冰鞋面对墙站立，当她用手推墙时，自己却向后运动，这现象说明力可以改变______，同时也说明了_______．
15．如图所示，图甲、乙分别反应了力的作用放果，其中甲图表示力可以改变物体的____________；乙图表示力可以改变物体的____________。
三、综合题
16．北京时间2016年10月17 日07时30分28秒，神舟十一号（简称“神十一”）在甘肃酒泉成功发射．该任务是中国“神舟”号系列的第十一次任务，也是中国载人航天的第六次任务．此次任务中，飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成．“神十一”搭载这两名航天员将与天宫二号空间实验室进行交会对接，成功对接后两名航天员会入驻天宫二号进行长达33天航天任务，是目前为止中国载人航天任务中留空时间最长的一次任务．据“神十一”任务的发言人透露，此次任务有三项主要目的：目的一是为天宫二号实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术；目的二为与天宫二号空间实验室对接形成组合体，进行航天员中期驻留，考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力；目的三是开展有人参与的航天医学实验、空间科学实验、在轨维修等技术试验，以及科普活动．如图甲所示，是“神十一”发射时，长征二号火箭点火升空时的情景；如图乙所示，是“神十一”和天宫二号对接时的模拟图；如图丙是“神十一”返回舱安全着落的情景．
请你观察图片，从“神十一”发射、在太空的工作过程，或返回舱着陆的过程中，请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识．不得与示例重复．
示例：
物理信息：发射时，水池产生大量的白气；
物理知识：水蒸气遇冷液化．
作答：物理信息：______________；
物理知识：____________．
17．阅读短文，回答问题
高速铁路
高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200kmh，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。
高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动笫二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使毎节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。
（1）高铁列车与普通列车相比，具有__________的优点。
（2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于__________。
（3）高铁列车以时速250公里的速度匀速直线运行时，__________（选填“受”或“不受”）到牵引力的作用，列车对路轨的压力和__________是一对相互作用力。
18．（1）如图，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线、法线和大致的折射光线。( )
（2）如图中，传送带上的物体随传送带一起做匀速直线运动，请画出物体的受力示意图。( )
（3）图中物体的长度是：___________dm。
19．阅读以下材料，回答问题．
年月日，我国成功发射了“神舟七号”飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳．当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱． 年月日“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区（所谓黑障区就是航天器返回大气层时，因表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段），这一段时间返舱将“烧成”一个大火球，如图所示，而舱内的宇航员和设备则安然无恙，因为返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而保护了返回舱内部的人和设备。
（1）航天员在太空上的质量与在地球上相比 __________ 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这利用了物体间力的作用是 __________ 的和力可以改变物体的 __________ 。
（3）航天器返回舱返回大气层时，返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，熔化和汽化过程中物质需要 _____ （“吸”或“放”）热。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
A．F1 和F2 的大小相同，若F1 和F2的方向与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故A错误；
B．F1 和F2的方向相同，若F1 和F2的大小与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故B错误；
C．F1 和F2的大小和方向都相同，若F1 和 F2的作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故C错误；
D．需要F1 和 F2 的“三要素”都相同，产生的作用效果完全相同，故D正确。
故选D。
2．A
【详解】
由题意知，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更容易打开瓶盖，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选A。
3．D
【详解】
A．力的作用是相互的，甲用力把乙推到，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，故A错误；
B．无论有无生命或有无动力，物体是施力物体的同时也是受力物体，故B错误；
C．用水平力推动茶杯底部，茶杯会沿地桌面滑动，推茶杯的上部，杯子会翻倒，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误；
D．地球上一个重500N的物体M，M对地球的作用力和M受到的重力是相互作用力，两个力的大小相等，所以M受到的重力是500N，故D正确。
故选D。
4．D
【详解】
AB．“以卵击石”时，卵壳和石块之间发生了力的作用，由于力的作用是相互的，卵壳是施力物体，同时也是受力物体，石块是受力物体，同时也是施力物体，故A和B错误；
C．力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，大小相等，故C错误；
D．由于ABC都错误，故D正确。
故选D。
5．A
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，据此分析判断。
【详解】
A．由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故A正确；
B．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故B错误；
C．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故C错误；
D．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查了力的示意图的画法，属于基础题目。
6．D
【详解】
A．小明对小红的推力的方向是指向小红后退方向，故A错误；
B．小红受到小明的推力，使小红速度发生了改变，故B错误；
CD．小明对小红的推力和小红对小明的推力属于相互作用力，两个力是同时产生的，故C错误，D正确。
故选D。
7．C
【详解】
A．长度的国际单位制基本单位是米，千米是常用单位，故A不符合题意；
B．质量的国际单位制基本单位是千克，克是常用单位，故B不符合题意；
C．力的国际单位制基本单位是牛顿，简称牛，用符号N表示，故C符合题意；
D．时间的国际单位制基本单位是秒，分钟是常用单位，故D不符合题意。
故选C。
8．C
【详解】
A．正常人1分钟脉搏次数约为60～80次，故A不符合题意；
B．人步行的平均速度约为1.1m/s，故B不符合题意；
C．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故C符合题意；
D．托起两个鸡蛋的力约1N，拿起一个鸡蛋的力大约是0.5N，故D不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】
①用力揉面团，面团形状发生变化；
②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；
③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。
在这四种现象中：②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。
故选B。
10．C
【详解】
A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意
B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故B不符合题意；
C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，故C符合题意；
D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故D不符合题意．
11．运动状态
【详解】
周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是由于受到风施加力的作用，是力改变了物体的运动状态。
12． 等于 相互
【详解】
[1]质量是物质的一种性质，与位置、状态、温度等无关，所以从月球带会地球的样品质量是不变的。
[2]着陆器托举上升器时给上升器一个向上的力，因为力的作用是相互的，上升器也会给着陆器一个向下的力，所以着陆器会深陷在松软的月球地面里。
13． 运动状态 相互
【详解】
[1]运动员用力踢球和顶球，改变了球运动的方向，主要说明力可以使球的运动状态。
[2]脚和头同时会感觉有些疼痛，表明在用脚踢球和用头顶球时，脚和头都受到了球对它的作用力，说明球与脚、头之间的作用力是相互的。
14． 物体的运动状态 力的作用是相互的
【详解】
[1][2]小华用力推墙的同时也受到了墙的推力，小华由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明了力的作用是相互的。
15． 运动状态 形状
【详解】
[1]力可改变物体的运动状态，还可使物体的形状发生改变。其中甲图中，足球的运动方向改变了，故表示力可以改变物体的运动状态。
[2]乙图中，用手捏气球，气球形状改变了，表示力可以改变物体的形状。
16． 降落停下来过程 力改变运动状态；
【详解】
（1）图乙中，“神十一”和天宫二号对接后，以其中一个为参照物，另一个与参照物见没有位置的变化，是静止的；
（2）图丙中，返回舱着陆的过程中，因为受到力的作用，故运动状态发生了变化
17． 速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低 采取多种措施减少了钢轨上很多接口 受 路轨对列车的支持力
【详解】
（1）[1]路轨改进使安全性更好，平整度提高，使列车速度更快，车轮滚动平稳，舒适性高，正点率高。
（2）[2] 采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。
（3）[3]列车匀速行驶，受牵引力和摩擦力。
[4]列车对路轨有压力，路轨对列车有支持力，这两个力是一对相互作用力。
18． 1.90
【详解】
（1）[1]如图所示，当一束光线从空气斜射到水面时发生反射与折射，OB为反射光线。光发生反射时，反射光线与入射光线分居在法线两侧，且反射角与入射角相等。当光发生折射时，反射光线与入射光线分居在法线两侧，因为光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角。如图所示
（2）[2]由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且两个力为平衡力。如图所示
（3）[3]由图知：刻度尺上1dm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是
0.1dm=1cm
即此刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与6.00dm对齐，右侧与7.90dm对齐，所以物体的长度为
L=7.90dm-6.00dm=1.90dm
19． 不变 相互的 运动状态 吸收
【详解】
（1）[1]航天员从地球到太空，位置变化，质量不变。
（2）[2][3]航天员给绳子一个力，物体间力的作用是相互的，绳子给航天员一个力，能拉动航天员回舱，航天员受到拉力作用，改变了航天员的运动状态。
（4）[4]航天器返回舱返回大气层时，返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，熔化和汽化过程中物质需要吸热。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、单选题
1．若两个力F1和 F2先后作用在同一物体上，产生的作用效果完全相同，则下列说法中正确的是（ ）
A．只要F1和F2的大小相同
B．只要F1和F2的方向相同
C．需要F1和F2的大小和方向都相同
D．需要F1和F2的“三要素”都相同
2．如图所示，用大小相同的力垂直作用在开瓶器手柄上不同位置，作用在B点比A点更容易打开瓶盖，这说明力的作用效果与力的（ ）
A．作用点有关
B．大小有关
C．方向有关
D．大小、方向、作用点都有关
3．关于力，下列说法正确的是（ ）
A．甲用力把乙推到，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
B．只有生命或是有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
C．用力推茶杯的下部，茶杯会沿地桌面滑动，而推茶杯的上部，则茶杯可能会翻倒， 这说明力的作用效果与力的方向有关
D．地球上一个重500N的物体M，M对地球的作用力是500N
4．“以卵击石”造成的结果是卵壳破裂了，而石块完好无损。下列关于此现象的说法中正确的是（ ）
A．卵壳破裂，说明卵只是受力物体
B．石块完好无损，说明石块没受到力的作用
C．卵壳受到的力大于石块受到的力
D．以上说法均错
5．小明在家进行趣味物理实验“竖辣椒”，通过不断调节，最终把一根辣椒竖立在桌面上。下列关于辣椒的受力示意图中，正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
6．如图 所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（ ）
A．小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的
B．小明对小红的推力使小明速度发生了改变
C．小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力
D．小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的
7．下列单位是国际单位制基本单位的是（ ）
A．千米 B．克 C．牛 D．分钟
8．同学们通过学习物理养成了关注社会和生活的良好习惯，对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是（ ）
A．正常人lmin脉膊的次数约为30次 B．人步行的平均速度约为10m/s
C．教室课桌的高度约为80cm D．人拿起一个鸡蛋的力大约是2N
9．以下是我们生活中常见到的几种现象：
①用力揉面团，面团形状发生变化
②篮球撞击在篮板上被弹回
③用力握小皮球，球变瘪了
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞
在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是
A． B． C． D．
10．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动，下列现象不属于力改变物体运动状态的是
A．足球在空中沿弧线飞行 B．足球在草地上越滚越慢
C．被踩在脚下的足球变扁 D．守门员抱住飞来的足球
二、填空题
11．周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是因为力改变了物体的______。
12．2020年11月24日4时，在我国文昌卫星发射中心成功发射嫦娥五号探测器。它是中国首个实现无人月面取样返回的航天器，对月球取样的研究、分析月壤的结构、物质组成、深化月球的成因和演化历史的研究有着重大的意义。已知月球表面的重力是地球重力的，从月球所取土壤样品的质量为1731g，那么带回地球后土壤样品的质量______（选填大于/小于或等于）1731g。如图所示，当着陆器托举上升器实现月面起飞时，着陆器深陷在松软的月球地面里，这说明力的作用是______的。
13．如图所示，运动员用力踢球和顶球，主要说明力可以使球的_________发生改变（选填“运动状态”或“形状”）；同时脚和头会感觉有些疼痛，说明球与脚、头之间的作用力是_________的。
14．小华同学穿着旱冰鞋面对墙站立，当她用手推墙时，自己却向后运动，这现象说明力可以改变______，同时也说明了_______．
15．如图所示，图甲、乙分别反应了力的作用放果，其中甲图表示力可以改变物体的____________；乙图表示力可以改变物体的____________。
三、综合题
16．北京时间2016年10月17 日07时30分28秒，神舟十一号（简称“神十一”）在甘肃酒泉成功发射．该任务是中国“神舟”号系列的第十一次任务，也是中国载人航天的第六次任务．此次任务中，飞行乘组由航天员景海鹏和陈冬组成．“神十一”搭载这两名航天员将与天宫二号空间实验室进行交会对接，成功对接后两名航天员会入驻天宫二号进行长达33天航天任务，是目前为止中国载人航天任务中留空时间最长的一次任务．据“神十一”任务的发言人透露，此次任务有三项主要目的：目的一是为天宫二号实验室在轨运营提供人员和物资天地往返运输服务，考核验证空间站运行轨道的交会对接和载人飞船返回技术；目的二为与天宫二号空间实验室对接形成组合体，进行航天员中期驻留，考核组合体对航天员生活、工作和健康的保障能力，以及航天员执行飞行任务的能力；目的三是开展有人参与的航天医学实验、空间科学实验、在轨维修等技术试验，以及科普活动．如图甲所示，是“神十一”发射时，长征二号火箭点火升空时的情景；如图乙所示，是“神十一”和天宫二号对接时的模拟图；如图丙是“神十一”返回舱安全着落的情景．
请你观察图片，从“神十一”发射、在太空的工作过程，或返回舱着陆的过程中，请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识．不得与示例重复．
示例：
物理信息：发射时，水池产生大量的白气；
物理知识：水蒸气遇冷液化．
作答：物理信息：______________；
物理知识：____________．
17．阅读短文，回答问题
高速铁路
高速铁路是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200kmh，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统。高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具。
高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进。第一，改进路轨，提高平整程度。普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故。而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。第二，改进列车。普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动笫二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行。而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使毎节列车的车轮都有动力。这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行。
（1）高铁列车与普通列车相比，具有__________的优点。
（2）高铁列车在高速前进过程中还能保持平稳，这是由于__________。
（3）高铁列车以时速250公里的速度匀速直线运行时，__________（选填“受”或“不受”）到牵引力的作用，列车对路轨的压力和__________是一对相互作用力。
18．（1）如图，一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线、法线和大致的折射光线。( )
（2）如图中，传送带上的物体随传送带一起做匀速直线运动，请画出物体的受力示意图。( )
（3）图中物体的长度是：___________dm。
19．阅读以下材料，回答问题．
年月日，我国成功发射了“神舟七号”飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望．如图所示，是我国航天员翟志刚出舱时的英姿，出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳．当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱． 年月日“神舟七号”载人飞船完成各项任务后，在返回的过程中，返回舱进入大气层将通过一段黑障区（所谓黑障区就是航天器返回大气层时，因表面超高速摩擦形成高温等离子区导致无线电信号衰减至中断的飞行区段），这一段时间返舱将“烧成”一个大火球，如图所示，而舱内的宇航员和设备则安然无恙，因为返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，从而保护了返回舱内部的人和设备。
（1）航天员在太空上的质量与在地球上相比 __________ 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱．这利用了物体间力的作用是 __________ 的和力可以改变物体的 __________ 。
（3）航天器返回舱返回大气层时，返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，熔化和汽化过程中物质需要 _____ （“吸”或“放”）热。
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参考答案：
1．D
【详解】
A．F1 和F2 的大小相同，若F1 和F2的方向与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故A错误；
B．F1 和F2的方向相同，若F1 和F2的大小与作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故B错误；
C．F1 和F2的大小和方向都相同，若F1 和 F2的作用点不同，产生的作用效果不完全相同，故C错误；
D．需要F1 和 F2 的“三要素”都相同，产生的作用效果完全相同，故D正确。
故选D。
2．A
【详解】
由题意知，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更容易打开瓶盖，说明力的作用效果与力的作用点有关。
故选A。
3．D
【详解】
A．力的作用是相互的，甲用力把乙推到，甲对乙有力的作用，乙对甲也有力的作用，故A错误；
B．无论有无生命或有无动力，物体是施力物体的同时也是受力物体，故B错误；
C．用水平力推动茶杯底部，茶杯会沿地桌面滑动，推茶杯的上部，杯子会翻倒，这说明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误；
D．地球上一个重500N的物体M，M对地球的作用力和M受到的重力是相互作用力，两个力的大小相等，所以M受到的重力是500N，故D正确。
故选D。
4．D
【详解】
AB．“以卵击石”时，卵壳和石块之间发生了力的作用，由于力的作用是相互的，卵壳是施力物体，同时也是受力物体，石块是受力物体，同时也是施力物体，故A和B错误；
C．力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力，大小相等，故C错误；
D．由于ABC都错误，故D正确。
故选D。
5．A
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上，据此分析判断。
【详解】
A．由题知，辣椒在竖直方向上保持静止状态，辣椒在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力。图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力方向相反、作用在一条直线上，都作用在辣椒上（作用点也可以都画在重心上），故A正确；
B．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，二力不在一条直线上，故B错误；
C．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力不在一条直线上，故C错误；
D．图中所示辣椒受到重力、支持力的作用，重力的作用点不在重心、二力方向不相反、二力不在一条直线上，故D错误。
故选A。
【点睛】
本题考查了力的示意图的画法，属于基础题目。
6．D
【详解】
A．小明对小红的推力的方向是指向小红后退方向，故A错误；
B．小红受到小明的推力，使小红速度发生了改变，故B错误；
CD．小明对小红的推力和小红对小明的推力属于相互作用力，两个力是同时产生的，故C错误，D正确。
故选D。
7．C
【详解】
A．长度的国际单位制基本单位是米，千米是常用单位，故A不符合题意；
B．质量的国际单位制基本单位是千克，克是常用单位，故B不符合题意；
C．力的国际单位制基本单位是牛顿，简称牛，用符号N表示，故C符合题意；
D．时间的国际单位制基本单位是秒，分钟是常用单位，故D不符合题意。
故选C。
8．C
【详解】
A．正常人1分钟脉搏次数约为60～80次，故A不符合题意；
B．人步行的平均速度约为1.1m/s，故B不符合题意；
C．中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右。故C符合题意；
D．托起两个鸡蛋的力约1N，拿起一个鸡蛋的力大约是0.5N，故D不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】
①用力揉面团，面团形状发生变化；
②篮球撞在篮板上被弹回，运动状态变化；
③用力握小皮球，皮球瘪了，形状变化；
④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞，运动状态变化。
在这四种现象中：②④物体是因为受力而改变运动状态，①③是力改变了物体的形状。
故选B。
10．C
【详解】
A．足球在空中沿弧线飞行时由于运动方向在不断改变，说明足球的运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态；故A不符合题意
B．足球在草地上越滚越慢，说明足球的速度变小，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故B不符合题意；
C．被踩在脚下的足球变扁，说明在力的作用下足球发生了形变，故C符合题意；
D．守门员抱住飞来的足球，说明足球的速度变小了，即运动状态发生了变化，即力改变物体运动状态，故D不符合题意．
11．运动状态
【详解】
周末，小朋友在公园开心的吹着泡泡，泡泡加速飘远，是由于受到风施加力的作用，是力改变了物体的运动状态。
12． 等于 相互
【详解】
[1]质量是物质的一种性质，与位置、状态、温度等无关，所以从月球带会地球的样品质量是不变的。
[2]着陆器托举上升器时给上升器一个向上的力，因为力的作用是相互的，上升器也会给着陆器一个向下的力，所以着陆器会深陷在松软的月球地面里。
13． 运动状态 相互
【详解】
[1]运动员用力踢球和顶球，改变了球运动的方向，主要说明力可以使球的运动状态。
[2]脚和头同时会感觉有些疼痛，表明在用脚踢球和用头顶球时，脚和头都受到了球对它的作用力，说明球与脚、头之间的作用力是相互的。
14． 物体的运动状态 力的作用是相互的
【详解】
[1][2]小华用力推墙的同时也受到了墙的推力，小华由静止变为运动，这说明力可以改变物体的运动状态，同时也说明了力的作用是相互的。
15． 运动状态 形状
【详解】
[1]力可改变物体的运动状态，还可使物体的形状发生改变。其中甲图中，足球的运动方向改变了，故表示力可以改变物体的运动状态。
[2]乙图中，用手捏气球，气球形状改变了，表示力可以改变物体的形状。
16． 降落停下来过程 力改变运动状态；
【详解】
（1）图乙中，“神十一”和天宫二号对接后，以其中一个为参照物，另一个与参照物见没有位置的变化，是静止的；
（2）图丙中，返回舱着陆的过程中，因为受到力的作用，故运动状态发生了变化
17． 速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低 采取多种措施减少了钢轨上很多接口 受 路轨对列车的支持力
【详解】
（1）[1]路轨改进使安全性更好，平整度提高，使列车速度更快，车轮滚动平稳，舒适性高，正点率高。
（2）[2] 采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度。
（3）[3]列车匀速行驶，受牵引力和摩擦力。
[4]列车对路轨有压力，路轨对列车有支持力，这两个力是一对相互作用力。
18． 1.90
【详解】
（1）[1]如图所示，当一束光线从空气斜射到水面时发生反射与折射，OB为反射光线。光发生反射时，反射光线与入射光线分居在法线两侧，且反射角与入射角相等。当光发生折射时，反射光线与入射光线分居在法线两侧，因为光从空气斜射入水中，所以折射角小于入射角。如图所示
（2）[2]由于物体和传送带一起匀速运动，相对静止，所以物体不受摩擦力的作用，只受重力和支持力的作用，并且两个力为平衡力。如图所示
（3）[3]由图知：刻度尺上1dm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是
0.1dm=1cm
即此刻度尺的分度值为1cm；物体左侧与6.00dm对齐，右侧与7.90dm对齐，所以物体的长度为
L=7.90dm-6.00dm=1.90dm
19． 不变 相互的 运动状态 吸收
【详解】
（1）[1]航天员从地球到太空，位置变化，质量不变。
（2）[2][3]航天员给绳子一个力，物体间力的作用是相互的，绳子给航天员一个力，能拉动航天员回舱，航天员受到拉力作用，改变了航天员的运动状态。
（4）[4]航天器返回舱返回大气层时，返回舱外壳上的烧蚀层先熔化后汽化，熔化和汽化过程中物质需要吸热。
答案第1页，共2页
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