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《在长江源头各拉丹东》导学案
【学习目标】
1、 欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。、
2、 把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。
3、 体会本文把对景物描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。
4、 仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
5、 积累读读写写词语。
【学习重点】
1、 欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。、
2、 把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。
3、 体会本文把对景物描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。
4、 仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
【学习难点】
1、 体会本文把对景物描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。
2、 仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
【学习时间】2课时
【教学进程】
第一课时
【导入新课】
我国第一长河是哪条河？
——长江
长江的发源地在哪里？
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。
“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充满未知与挑战，今天，就让我们跟随马丽华一起去长江的源头去探险吧！
【有关资料】
1、 作者介绍
马丽华，当代女作家，山东济南人，中共党员。长期从事《西藏文学》编辑工作。1976年开始发表作品，著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。被誉为“西藏的歌者和行者”。
2、 题目解说
“各拉丹冬”指的是唐古拉山山脉最高的一组雪山群；“长江源头”对“各拉丹冬”做修饰，突出了各拉丹冬在中国地理上的独特位置。课文标题揭示了文章描写的主要内容——在各拉丹冬游览的经历。
3、 写作背景
蓝天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景观。1976年，马丽华从遥远的山东来到西藏，正如三毛痴迷于撒哈拉大沙漠一样，马丽华深情地眷恋着藏北高原的雪山草地。西藏这种自然和人文“秘境”，让马丽华产生了“审美眩晕”。马丽华的足迹几乎走遍了西藏的每一个角落。在西藏工作近三十年，她写下了许多介绍西藏的文章。1987年3月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了这篇游记。
【预习设计】
加点字注音
黧黑（ ） 棱角（ ） 骤然 ( ） 煞风景（ ） 虔诚 ( )
恭顺 ( ) 砾石（ ） 蠕动 ( ) 眩晕（ ） 腈纶（ ）
凄凉 ( ) 懈怠 ( ) 敦实 ( ) 蜿蜒 ( ) 消长 ( )
衰竭 ( ) 漫溢 ( ) 演绎 ( yì ) 安营扎寨 ( )
风云变幻 （ ） 秋高气爽 ( ) 气势磅礴 ( )
气喘吁吁 ( ) 接踵而至 ( ) 历历在目 ( )
川流不息 ( ) 漫不经心 ( ) 熠熠烁烁 ( )
多音字注音：
宝藏（ ） 模样（ ） 贝壳（ ） 茂盛（ ） 晕车（ ）
躲藏 （ ） 模型（ ） 地壳（ ） 盛饭（ ） 日晕（ ）
形近字组词：
拔（ ） 障（ ） 帐 （ ） 妨（ ）
拨（ ） 瘴（ ） 账（ ） 防（ ）
幕（ ） 辩（ ） 幸（ ） 腈（ ）
墓（ ） 辨（ ） 绕（ ） 晴（ ）
暮（ ） 辫（ ） 饶（ ） 睛（ ）
释义
黧黑：
恭顺：
虔诚：
熠熠：
演绎：
敦实：
懈怠：
蠕动：
接踵而至：
历历在目：
安营扎寨：
秋高气爽：
气势磅礴：
风云变幻：
气喘吁吁：
精雕细刻：
川流不息：
漫不经心：
大煞风景：
无所不能：
内容概括
段落：
第一部分（1-2）：写初见各拉丹冬的景象。
第二部分（3—11）：详写第一天在不同地点所见的景象及感受。
第三部分（ 12-15 ）：略写第二天再次进入冰塔林的经过。
主题：
本文记述了“我”跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描绘了雪域高原的壮美景色及自然景物给“我”带来的震撼，表达了“我”对自然神奇伟力的赞美。
【合作探究】
1、默读全文，在文中标划出作者到过的地点，理清游踪。
2、根据游踪，课文可分为几部分？概括每部分的内容要点。
3、读了这篇游记你有什么样的感悟？
4、读自己喜欢的句子，并赏析：
1）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
2）这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
3）活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
4）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
5）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
【课堂检测】
基础知识及运用选测题
1）下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.黧黑(lí) 腈纶(qīng) 蜿蜒(yán) 气势磅礴(páng)
B.恭顺(gōng) 棱角(lénɡ) 懈怠(tài) 气喘吁吁(xū)
C.虔诚(qiǎn) 演绎(yì) 蠕动(rú) 接踵而至(zhǒng)
D.豁然(huò) 凄凉(qī) 敦实(dūn) 安营扎寨(zhài)
2）下面句子有错别字的一项是（ ）
A. 近些年来，骤然掀起一股长江考察热一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。
B. 我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
C. 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
D. 风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里穿流不息。
3）下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 立身于风云变幻的世界上,我们遇事要独立思考,不能随波逐流,人云亦云。
B. 这边的风景很美,我们就在这儿安营扎寨吧。
C. 你不要做什么事情都是一副漫不经心的样子
D. 连串麻烦如此惹人注目，是因为好消息刚刚发布，麻烦川流不息。
4）下列句子没有语病的一项是( )
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
课内阅读：
①置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
②是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
③第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
④见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。
⑤拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
1）第一、二段主要写了什么内容？
2）作者写到“而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧”，这样写是不是显得作者很悲观？为什么？
3）欣赏下面句子的妙处。
(1)是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
(2)永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
4）选文最后一句话有什么深刻内涵？
5）选文表达了作者怎样的情感？
【扩展延伸】
赛里木湖
丁立梅
①晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。
②赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线了。湖水镜子一样的。不，不，它就是一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。”他说的“天池”，指的就是赛里木湖。
③夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。
④哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。
⑤牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾，仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞，是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们的梦。
⑥五点半，我悄悄起床，走岀毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊偶尔“咩咩”两声，如梦呓。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖边跑去，等着看日出。
⑦东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了羞。
⑧眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果真出现了，一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆”里蹦跳出来。也只在瞬息间，那“胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅膀上，驮着一坨红。
⑨我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一边欢喜一边心疼，这样的日岀，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在，之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？
八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。
有炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子，喝着他们的奶茶，吃手抓饭和厚而香的馕。
(选文有删改)
1）文章按什么顺序描写了赛里木湖的哪两幅画面？
2）结合语境，根据要求赏析下面的语句。
(1)湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。(品味加点词语的表达效果)
(2)那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！(从修辞角度赏析)
3）文中画线句子表达了作者怎样的情感？
万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！
4）作者描写景物，善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选一个角度举例并进行简要分析。
【作业布置】
1、 抄写读读写写词语
2、 完成上面的延伸拓展练习
【学后反思】
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《在长江源头各拉丹东》导学案
【学习目标】
1、 欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。
2、 把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。
3、 体会本文把对景物描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。
4、 仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
5、 积累读读写写词语。
【学习重点】
1、 欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。
2、 把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。
3、 体会本文把对景物描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。
4、 仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
【学习难点】
1、 体会本文把对景物描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。
2、 仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
【学习时间】2课时
【教学进程】
第一课时
【导入新课】
我国第一长河是哪条河？
——长江
长江的发源地在哪里？
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。
“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充满未知与挑战，今天，就让我们跟随马丽华一起去长江的源头去探险吧！
【有关资料】
1、 作者介绍
马丽华，当代女作家，山东济南人，中共党员。长期从事《西藏文学》编辑工作。1976年开始发表作品，著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。被誉为“西藏的歌者和行者”。
2、 题目解说
“各拉丹冬”指的是唐古拉山山脉最高的一组雪山群；“长江源头”对“各拉丹冬”做修饰，突出了各拉丹冬在中国地理上的独特位置。课文标题揭示了文章描写的主要内容——在各拉丹冬游览的经历。
3、 写作背景
蓝天白云，雪山草地，冰川大河，是西藏特有的自然景观。1976年，马丽华从遥远的山东来到西藏，正如三毛痴迷于撒哈拉大沙漠一样，马丽华深情地眷恋着藏北高原的雪山草地。西藏这种自然和人文“秘境”，让马丽华产生了“审美眩晕”。马丽华的足迹几乎走遍了西藏的每一个角落。在西藏工作近三十年，她写下了许多介绍西藏的文章。1987年3月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了这篇游记。
【预习设计】
加点字注音
黧黑（ ） 棱角（ ） 骤然 ( ） 煞风景（ ） 虔诚 ( )
恭顺 ( ) 砾石（ ） 蠕动 ( ) 眩晕（ ） 腈纶（ ）
凄凉 ( ) 懈怠 ( ) 敦实 ( ) 蜿蜒 ( ) 消长 ( )
衰竭 ( ) 漫溢 ( ) 演绎 ( ) 安营扎寨 ( )
风云变幻 （ ） 秋高气爽 ( ) 气势磅礴 ( )
气喘吁吁 ( ) 接踵而至 ( ) 历历在目 ( )
川流不息 ( ) 漫不经心 ( ) 熠熠烁烁 ( )
【答案】
黧黑（ lí ） 棱角（ léng ） 骤然 ( zhòu） 煞风景（ shā ） 虔诚 ( qián )
恭顺 ( gōng ) 砾石（ lì ） 蠕动 ( rú ) 眩晕（ xuàn ） 腈纶（ jīng ）
凄凉 ( liáng ) 懈怠 ( dài ) 敦实 ( dūn ) 蜿蜒 ( yán ) 消长 ( zhǎng )
衰竭 ( shuāi ) 漫溢 ( yì ) 演绎 ( yì )
安营扎寨 ( zhài ) 风云变幻 ( huàn ) 秋高气爽 ( shuǎng ) 气势磅礴 ( páng )
气喘吁吁 ( xū ) 接踵而至 ( zhǒng ) 历历在目 ( zài ) 川流不息 ( xī )
漫不经心 ( jīng ) 熠熠烁烁 ( yì shuò )
多音字注音：
宝藏（ ） 模样（ ） 贝壳（ ） 茂盛（ ） 晕车（ ）
躲藏 （ ） 模型（ ） 地壳（ ） 盛饭（ ） 日晕（ ）
【答案】
宝藏zàng 模样mú 贝壳ké 茂盛shèng 晕车yūn
躲藏 cáng 模型 mó 地壳 qiào 盛饭chéng 日晕yùn
形近字组词：
拔（ ） 障（ ） 帐 （ ） 妨（ ）
拨（ ） 瘴（ ） 账（ ） 防（ ）
幕（ ） 辩（ ） 幸（ ） 腈（ ）
墓（ ） 辨（ ） 绕（ ） 晴（ ）
暮（ ） 辫（ ） 饶（ ） 睛（ ）
【答案】
拔草 屏障 蚊帐 妨碍 屏幕 辩论 侥幸 腈纶
拨动 瘴气 账本 边防 墓地 分辨 绕过 晴天
日暮 辫子 求饶 眼睛
释义
黧黑：
恭顺：
虔诚：
熠熠：
演绎：
敦实：
懈怠：
蠕动：
接踵而至：
历历在目：
安营扎寨：
秋高气爽：
气势磅礴：
风云变幻：
气喘吁吁：
精雕细刻：
川流不息：
漫不经心：
大煞风景：
无所不能：
【答案】
黧黑：形容黑。
恭顺：恭敬顺从。
虔诚：恭敬而有诚意。
熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。
演绎：一种推理方法，由一般原理退出关于特殊情况下的结论。
敦实：粗短而结实。
懈怠：松懈懒散
蠕动：指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。
接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚的在眼前。
安营扎寨：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。
秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。
气势磅礴：形容气势雄伟壮大。
风云变幻：像风云那样变化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
精雕细刻：形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续不断。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。
无所不能：没有什么不会不能做的，指智慧与力量，样样能做。
内容概括
段落：
第一部分（1-2）：写初见各拉丹冬的景象。
第二部分（3—11）：详写第一天在不同地点所见的景象及感受。
第三部分（ 12-15 ）：略写第二天再次进入冰塔林的经过。
主题：
本文记述了“我”跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历，描绘了雪域高原的壮美景色及自然景物给“我”带来的震撼，表达了“我”对自然神奇伟力的赞美。
【合作探究】
1、默读全文，在文中标划出作者到过的地点，理清游踪。
【答案】
第1段：各拉丹冬山脚下
第3段：草坝子上
第4段：冰河上
第5段：砾石堆上
第6段：接近冰山
第7段：冰山脚下
第10段：冰窟
第12段:冰塔林——冰河之间的砾石堆。
2、根据游踪，课文可分为几部分？概括每部分的内容要点。
【答案】
第一部分（1-2）：写初见各拉丹冬的景象。
第二部分（3—11）：详写第一天在不同地点所见的景象及感受。
第三部分（ 12-15 ）：略写第二天再次进入冰塔林的经过。
3、读了这篇游记你有什么样的感悟？
【答案】
感悟（1）各拉丹冬终年冰雪覆盖，是长江的源头，景色神奇、壮美。各拉丹冬孕育了长江，是生命之源。读后，我们心中不由产生了对它的向往、崇拜、热爱之情。
感悟（2）各拉丹冬雪山圣洁、坦荡，读文如临其境，身心豁然圣洁，灵魂也得到了升华，是内在体验的深化和生命质量的提高。
4、读自己喜欢的句子，并赏析：
1）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
【答案】
运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了各拉丹冬雪山棱角多、层次分明，富有雕塑感的特点。
2）这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
【答案】
运用了拟人和比喻的修辞，准确生动地刻画出了各拉丹冬严寒气候停留的时间之久。增强了各拉丹冬的神秘感。
3）活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
【答案】
运用比喻的修辞手法，用幽默风趣的笔调把活动时缓慢的动作比作霹雳舞的“太空步”，生动形象地表现了高原反应带给作者的痛苦。
4）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
【答案】
“眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。“卖弄”本是有意显示、炫耀自己的本领的意思，这里是贬词褒用，生动形象地写出了冰峰、冰河、冰谷等景物令人目不暇接的特点，表达了作者对冰塔林奇美景色的赞美之情。
5）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
【答案】
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。拟人的修辞。
挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。运用短句，富有节奏感，具有音律之美，读起来朗朗上口，表现了作者对大自然改变冰体形态的惊讶、赞美之情。
【课堂检测】
基础知识及运用选测题
1）下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.黧黑(lí) 腈纶(qīng) 蜿蜒(yán) 气势磅礴(páng)
B.恭顺(gōng) 棱角(lénɡ) 懈怠(tài) 气喘吁吁(xū)
C.虔诚(qiǎn) 演绎(yì) 蠕动(rú) 接踵而至(zhǒng)
D.豁然(huò) 凄凉(qī) 敦实(dūn) 安营扎寨(zhài)
【答案】D
【解析】 A项,“腈”应读“jīng”。B项,“怠”应读“dài”。C项,“虔”应读“qián”。
2）下面句子有错别字的一项是（ ）
A. 近些年来，骤然掀起一股长江考察热一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。
B. 我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
C. 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
D. 风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里穿流不息。
【答案】D
【解析】“穿”应写作“川”
3）下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 立身于风云变幻的世界上,我们遇事要独立思考,不能随波逐流,人云亦云。
B. 这边的风景很美,我们就在这儿安营扎寨吧。
C. 你不要做什么事情都是一副漫不经心的样子
D. 连串麻烦如此惹人注目，是因为好消息刚刚发布，麻烦川流不息。
【答案】D
【解析】川流不息是形容行人，车马等像水流一样连续不断。这里的主语是“麻烦”，不合语境，应改为“接踵而至”。
4）下列句子没有语病的一项是( )
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
【答案】B
【解析】A项，“回响”与“情谊”搭配不当，删去“和浓浓的师生情谊”；C项，“超过”与“以上”重复，删去“以上”；D项，缺少主语，删去“由于”或者“使”。
课内阅读：
①置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
②是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
③第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
④见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。
⑤拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
1）第一、二段主要写了什么内容？
【答案】我置身冰塔林的冰窟之中所见的美景。
2）作者写到“而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧”，这样写是不是显得作者很悲观？为什么？
【答案】不是；作者是用自己的亲身感受来描写冰河、雪域高原给人带来的感受，给人以身临其境之感。
3）欣赏下面句子的妙处。
(1)是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
(2)永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
【答案】
（1）运用了比喻的修辞手法，将冰川、冰塔等组成的冰的世界比作“琼瑶仙境”，突出了这里的静穆美丽、晶莹剔透和圣洁，表达了作者的敬畏和喜爱之情。
（2）这个句子用了比喻和拟人的手法，将“风”比作刻刀，并将阳光和风人格化，形象地表现了它们缓慢而持久地改变着冰川的形状，创造了壮美的雪域高原风光，赞美了大自然的鬼斧神工。
4）选文最后一句话有什么深刻内涵？
【答案】这句话有两层含义，表层含义是冰河下面的水流就是长江的源头，这一刻不停的流水孕育了奔腾千里的长江；深层含义是这长江的源头不仅孕育了长江，更孕育了长江沿岸的文化，孕育了中华民族，流露出作者对长江源头各拉丹冬的崇敬和赞美之情。
5）选文表达了作者怎样的情感？
【答案】表达了作者对长江源头各拉丹冬的雄奇壮美的赞叹，对大自然的赞美之情。
【扩展延伸】
赛里木湖
丁立梅
①晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。
②赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线了。湖水镜子一样的。不，不，它就是一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。”他说的“天池”，指的就是赛里木湖。
③夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。
④哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。
⑤牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾，仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞，是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们的梦。
⑥五点半，我悄悄起床，走岀毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊偶尔“咩咩”两声，如梦呓。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖边跑去，等着看日出。
⑦东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了羞。
⑧眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果真出现了，一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆”里蹦跳出来。也只在瞬息间，那“胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅膀上，驮着一坨红。
⑨我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一边欢喜一边心疼，这样的日岀，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在，之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？
八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。
有炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子，喝着他们的奶茶，吃手抓饭和厚而香的馕。
(选文有删改)
1）文章按什么顺序描写了赛里木湖的哪两幅画面？
【答案】时间 夕阳浸染 旭日初升。
2）结合语境，根据要求赏析下面的语句。
(1)湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。(品味加点词语的表达效果)
【答案】“沸腾”在这里指蓝天、云彩、山峦等景物的倒影在被夕阳染红的湖水中连续不断地发生着变化。赋予了静物动态的效果，把静物写活了。
(2)那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！(从修辞角度赏析)
【答案】运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了太阳初升时充满生命活力的情态，同时也表达了作者对眼前美景的赞美之情。
3）文中画线句子表达了作者怎样的情感？
万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！
【答案】表达了作者终于盼到太阳从湖面上升起时的满足与惊喜之情。
4）作者描写景物，善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选一个角度举例并进行简要分析。
【答案】
绘形：“天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花”一句中，作者以半枝莲花为喻，形象地写出了月亮的形状。
绘声：在“羊偶尔‘咩咩’两声，如梦呓”中，作者以“梦呓”作比，准确生动地写出了羊在似醒非醒中发出的叫声绵软无力的特点。
绘色：“夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。”作者化用《诗经》中的诗句“桃之夭夭，灼灼其华”，借桃花盛开的情景写出了夕阳浸染下湖水的艳丽色彩。(任选一个角度，言之有理即可)
【作业布置】
1、 抄写读读写写词语
2、 完成上面的延伸拓展练习
【学后反思】
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部编版语文八年级课时教学设计
课题 《在长江源头各拉丹东》第一课时 单元 5 学科 语文 年级 八
学习目标 1、欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。2、把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。3、仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。4、积累读读写写词语。
重点 1、欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。2、把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。3、仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
难点 1、理解作者对自然的感悟与思考。2、仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 我国第一长河是哪条河？——长江长江的发源地在哪里？ 长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充满未知与挑战。今天，就让我们跟随马丽华一起去长江的源头去探险吧！ 板书课题。 回答 激趣
讲授新课 展示目标：1、欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。2、把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。3、仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。4、积累读读写写词语。解题：“各拉丹冬”指的是唐古拉山山脉最高的一组雪山群；“长江源头”对“各拉丹冬”做修饰，突出了各拉丹冬在中国地理上的独特位置。课文标题揭示了文章描写的主要内容——在各拉丹冬游览的经历。1987年3月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了这篇游记。 作者简介：马丽华，当代女作家，山东济南人，中共党员。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等。1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。 词语学习：黧黑（ lí ） 棱角（ léng ） 骤然 ( zhòu） 煞风景（ shā ） 虔诚 ( qián ) 恭顺 ( gōng ) 砾石（ lì ） 蠕动 ( rú ) 眩晕（ xuàn ） 腈纶（ jīng ） 凄凉 ( liáng ) 懈怠 ( dài ) 敦实 ( dūn ) 蜿蜒 ( yán ) 消长 ( zhǎng ) 衰竭 ( shuāi ) 漫溢 ( yì ) 演绎 ( yì ) 安营扎寨 ( zhài ) 风云变幻 ( huàn ) 秋高气爽 ( shuǎng ) 气势磅礴 ( páng ) 气喘吁吁 ( xū ) 接踵而至 ( zhǒng ) 历历在目 ( zài ) 川流不息 ( xī ) 漫不经心 ( jīng ) 熠熠烁烁 ( yì shuò )释义：黧黑：形容黑。恭顺：恭敬顺从。虔诚：恭敬而有诚意。熠熠：闪烁的样子，形容闪光发亮。演绎：一种推理方法，由一般原理退出关于特殊情况下的结论。
敦实：粗短而结实。
懈怠：松懈懒散蠕动：指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚的在眼前。安营扎寨：原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。
秋高气爽：形容秋季晴空万里，天气清爽。
气势磅礴：形容气势雄伟壮大。
风云变幻：像风云那样变化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。
气喘吁吁：形容呼吸急促，大声喘气。
精雕细刻：形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续不断。
漫不经心：随随便便，不放在心上。
大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。默读全文，在文中标划出作者到过的地点，理清游踪。第1段：各拉丹冬山脚下第3段：草坝子上第4段：冰河上第5段：砾石堆上第6段：接近冰山第7段：冰山脚下第10段：冰窟第12段:冰塔林——冰河之间的砾石堆。根据游踪，课文可分为几部分？概括每部分的内容要点。第一部分（1-2）：写初见各拉丹冬的景象。第二部分（3—11）：详写第一天在不同地点所见的景象及感受。第三部分（ 12-15 ）：略写第二天再次进入冰塔林的经过。读自己喜欢的句子，并赏析：1）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了各拉丹冬雪山棱角多、层次分明，富有雕塑感的特点。2）这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容。运用了拟人和比喻的修辞，准确生动地刻画出了各拉丹冬严寒气候停留的时间之久。增强了各拉丹冬的神秘感。3）活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。运用比喻的修辞手法，用幽默风趣的笔调把活动时缓慢的动作比作霹雳舞的“太空步”，生动形象地表现了高原反应带给作者的痛苦。4）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。“眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。“卖弄”本是有意显示、炫耀自己的本领的意思，这里是贬词褒用，生动形象地写出了冰峰、冰河、冰谷等景物令人目不暇接的特点，表达了作者对冰塔林奇美景色的赞美之情。 5）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。 琼瑶仙境是比喻；永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。这里是拟人的修辞；挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。运用短句，富有节奏感，具有音律之美，读起来朗朗上口，表现了作者对大自然改变冰体形态的惊讶、赞美之情。读了这篇游记你有什么样的感悟？ 感悟（1）各拉丹冬终年冰雪覆盖，是长江的源头，景色神奇、壮美。各拉丹冬孕育了长江，是生命之源。读后，我们心中不由产生了对它的向往、崇拜、热爱之情。感悟（2）各拉丹冬雪山圣洁、坦荡，读文如临其境，身心豁然圣洁，灵魂也得到了升华，是内在体验的深化和生命质量的提高。 自由诵读，背诵喜欢的句段。 读读读读写写注音组词释义笔记默读勾画读，赏析试背 明确目标目标4目标2目标1、3
基础知识及运用选测题1）下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.黧黑(lí) 腈纶(qīng) 蜿蜒(yán) 气势磅礴(páng)B.恭顺(gōng) 棱角(lénɡ) 懈怠(tài) 气喘吁吁(xū)C.虔诚(qiǎn) 演绎(yì) 蠕动(rú) 接踵而至(zhǒng)D.豁然(huò) 凄凉(qī) 敦实(dūn) 安营扎寨(zhài)2）下面句子有错别字的一项是（ ）A. 近些年来，骤然掀起一股长江考察热一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。B. 我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。C. 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。D. 风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里穿流不息。3）下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）A. 立身于风云变幻的世界上,我们遇事要独立思考,不能随波逐流,人云亦云。B. 这边的风景很美,我们就在这儿安营扎寨吧。C. 你不要做什么事情都是一副漫不经心的样子D. 连串麻烦如此惹人注目，是因为好消息刚刚发布，麻烦川流不息。4）下列句子没有语病的一项是( )A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。课内阅读：①置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。②是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 ③第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。 ④见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。 ⑤拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。 1）第一、二段主要写了什么内容？ 2）作者写到“而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧”，这样写是不是显得作者很悲观？为什么？ 3）欣赏下面句子的妙处。(1)是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。 (2)永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 4）选文最后一句话有什么深刻内涵？ 5）选文表达了作者怎样的情感？拓展提高：赛里木湖丁立梅①晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。②赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线了。湖水镜子一样的。不，不，它就是一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。”他说的“天池”，指的就是赛里木湖。③夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。④哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。⑤牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾，仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞，是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们的梦。⑥五点半，我悄悄起床，走岀毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊偶尔“咩咩”两声，如梦呓。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖边跑去，等着看日出。⑦东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了羞。⑧眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果真出现了，一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆”里蹦跳出来。也只在瞬息间，那“胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅膀上，驮着一坨红。⑨我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一边欢喜一边心疼，这样的日岀，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在，之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？10八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。 有炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子，喝着他们的奶茶，吃手抓饭和厚而香的馕。(选文有删改)1）文章按什么顺序描写了赛里木湖的哪两幅画面？ 2）结合语境，根据要求赏析下面的语句。(1)湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。(品味加点词语的表达效果) (2)那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！(从修辞角度赏析) 3）文中画线句子表达了作者怎样的情感？万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！4）作者描写景物，善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选一个角度举例并进行简要分析。 做练习 拓展提高
课堂小结 这篇游记，作者采用时间顺序和旅行的进程记下了在长江源头的见闻和感受，我们领略了壮美景色的同时，也感受了雪域高原的巨大威力，作者的体验更强烈显示了爱国的思想感情。
板书
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在长江源头各拉丹东
第一课时
新知导入
我国第一长河是哪条河？
——长江
长江的发源地在哪里？
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。
“各拉丹冬”，藏语为“高高尖尖的山峰”，神秘的雪域高原，令人向往，充满未知与挑战。今天，就让我们跟随马丽华一起去长江的源头去探险吧！
马丽华
在长江源头各拉丹东
学习目标
1、欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰奇的特点。
2、把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟与思考。
3、仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。
4、积累读读写写词语。
新知讲解
“各拉丹冬”指的是唐古拉山山脉最高的一组雪山群；“长江源头”对“各拉丹冬”做修饰，突出了各拉丹冬在中国地理上的独特位置。课文标题揭示了文章描写的主要内容——在各拉丹冬游览的经历。
1987年3月上旬，作者跟随电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了这篇游记。
马丽华，当代女作家，山东济南人，中共党员。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等。1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。
黧黑 棱角 骤然 煞风景
虔诚 恭顺 砾石 蠕动
眩晕 腈纶 凄凉 懈怠
敦实 蜿蜒 消长 衰竭
漫溢 演绎 安营扎寨
风云变幻 秋高气爽 气势磅礴
气喘吁吁 接踵而至 历历在目
川流不息 漫不经心 熠熠烁烁
词语学习
（ lí ） （ léng ） ( zhòu ） （ shā ）
( qián ) ( gōng ) （ lì ） ( rú )
（ xuàn ） （ jīng ） ( liáng ) ( dài )
( dūn ) ( yán ) ( zhǎng ) ( shuāi )
( yì ) ( yì ) ( zhài )
( huàn ) ( shuǎng ) ( páng )
( xū ) ( zhǒng ) ( zài )
( xī ) ( jīng ) ( yì shuò )
释义
黧黑：
恭顺：
虔诚：
熠熠：
演绎： 敦实： 懈怠：
蠕动：
形容黑。
恭敬顺从。
恭敬而有诚意。
闪烁的样子，形容闪光发亮。
一种推理方法，由一般原理退出关于特殊情况下的结论。
粗短而结实。
松懈懒散
指爬行的昆虫，泛指像虫类爬行一样地动。
接踵而至：
历历在目：
安营扎寨： 秋高气爽： 气势磅礴： 风云变幻： 气喘吁吁： 精雕细刻： 川流不息： 漫不经心： 大煞风景：
形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
（物体或景象）一个一个清清楚楚的在眼前。
原指军队架起帐篷、修起栅栏住下。现泛指军队或其他团体建立临时驻地。
形容秋季晴空万里，天气清爽。
形容气势雄伟壮大。
像风云那样变化不定，比喻局势复查，变化迅速，难以预料。
形容呼吸急促，大声喘气。
形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
形容行人，车马等像水流一样连续不断。
随随便便，不放在心上。
损伤美好的景致，比喻败坏兴致。
默读全文，在文中标划出作者到过的地点，理清游踪。
第1段：各拉丹冬山脚下
第3段：草坝子上
第4段：冰河上
第5段：砾石堆上
第6段：接近冰山
第7段：冰山脚下
第10段：冰窟
第12段:冰塔林——冰河之间的砾石堆。
根据游踪，课文可分为几部分？概括每部分的内容要点。
第一部分（1-2）：写初见各拉丹冬的景象。
第二部分（3—11）：详写第一天在不同地点所见的景象及感受。
第三部分（ 12-15 ）：略写第二天再次进入冰塔林的经过。
读自己喜欢的句子，并赏析：
1）阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。
运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了各拉丹冬雪山棱角多、层次分明，富有雕塑感的特点。
2）这一个风云变幻的季节里，气势磅礴的密云来去匆匆，形如金字塔的各拉丹东主峰难得在云遮雾障中一现尊容。
运用了拟人和比喻的修辞，准确生动地刻画出了各拉丹冬严寒气候停留的时间之久。增强了各拉丹冬的神秘感。
3）活动时只能以极轻极慢动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。
运用比喻的修辞手法，用幽默风趣的笔调把活动时缓慢的动作比作霹雳舞的“太空步”，生动形象地表现了高原反应带给作者的痛苦。
4）这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
“眩晕”指美景多得让人目不暇接，令人陶醉的意思。
“卖弄”本是有意显示、炫耀自己的本领的意思，这里是贬词褒用，生动形象地写出了冰峰、冰河、冰谷等景物令人目不暇接的特点，表达了作者对冰塔林奇美景色的赞美之情。
5）是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。
琼瑶仙境是比喻；
永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。这里是拟人的修辞；
挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。运用短句，富有节奏感，具有音律之美，读起来朗朗上口，表现了作者对大自然改变冰体形态的惊讶、赞美之情。
读了这篇游记你有什么样的感悟？
感悟（1）各拉丹冬终年冰雪覆盖，是长江的源头，景色神奇、壮美。各拉丹冬孕育了长江，是生命之源。读后，我们心中不由产生了对它的向往、崇拜、热爱之情。
感悟（2）各拉丹冬雪山圣洁、坦荡，读文如临其境，身心豁然圣洁，灵魂也得到了升华，是内在体验的深化和生命质量的提高。
自由诵读，背诵喜欢的句段。
课堂总结
这篇游记，作者采用时间顺序和旅行的进程记下了在长江源头的见闻和感受，我们领略了壮美景色的同时，也感受了雪域高原的巨大威力，作者的体验更强烈显示了爱国的思想感情。
课堂练习
基础知识及运用选测题
1）下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.黧黑(lí) 腈纶(qīng) 蜿蜒(yán) 气势磅礴(páng)
B.恭顺(gōng) 棱角(lénɡ) 懈怠(tài) 气喘吁吁(xū)
C.虔诚(qiǎn) 演绎(yì) 蠕动(rú) 接踵而至(zhǒng)
D.豁然(huò) 凄凉(qī) 敦实(dūn) 安营扎寨(zhài)
2）下面句子有错别字的一项是（ ）
A. 近些年来，骤然掀起一股长江考察热一拨又一拨中外勇士在此迈开了认识长江的第一步。
B. 我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的一个砾石堆上竖起三脚架。
C. 从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
D. 风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里穿流不息。
3）下面句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 立身于风云变幻的世界上,我们遇事要独立思考,不能随波逐流,人云亦云。
B. 这边的风景很美,我们就在这儿安营扎寨吧。
C. 你不要做什么事情都是一副漫不经心的样子
D. 连串麻烦如此惹人注目，是因为好消息刚刚发布，麻烦川流不息。
4）下列句子没有语病的一项是( )
A．唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。
B．中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。
C．据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。
D．由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。
课内阅读：
①置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里。唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
②是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
③第二天，仍随大部队进入冰塔林。在滑极了的冰河上一点点挪动，时而也需爬行——人们越发有经验了，在有坡度的地方，就翻身滚将起来——终于过了冰河，我便半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活过的痕迹，可是很遗憾，没有。而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧。
④见我再也没力气返回了，杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。
⑤拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水漫溢出来。此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨别出来。那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。
1）第一、二段主要写了什么内容？
2）作者写到“而我似乎已经衰竭，心想碰巧哪一口气上不来，就长眠于此吧”，这样写是不是显得作者很悲观？为什么？
3）欣赏下面句子的妙处。
(1)是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
(2)永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。
4）选文最后一句话有什么深刻内涵？
5）选文表达了作者怎样的情感？
拓展提高
赛里木湖
丁立梅
①晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。
②赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线了。湖水镜子一样的。不，不，它就是一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。”他说的“天池”，指的就是赛里木湖。
③夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。
④哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。
⑤牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾，仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞，是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们的梦。
⑥五点半，我悄悄起床，走岀毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊偶尔“咩咩”两声，如梦呓。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖边跑去，等着看日出。
⑦东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了羞。
⑧眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果真出现了，一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆”里蹦跳出来。也只在瞬息间，那“胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅膀上，驮着一坨红。
⑨我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一边欢喜一边心疼，这样的日岀，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在，之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？
10八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。
有炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子，喝着他们的奶茶，吃手抓饭和厚而香的馕。
(选文有删改)
1）文章按什么顺序描写了赛里木湖的哪两幅画面？
2）结合语境，根据要求赏析下面的语句。
(1)湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。(品味加点词语的表达效果)
(2)那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！(从修辞角度赏析)
3）文中画线句子表达了作者怎样的情感？
万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！
4）作者描写景物，善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选一个角度举例并进行简要分析。
作业布置
抄写读读写写词语
完成上面的延伸拓展练习
板书设计
在长江源头各拉丹东
第一部分（1-2）：写初见各拉丹冬的景象。
第二部分（3—11）：详写第一天在不同地点所见的景象及感受。
第三部分（ 12-15 ）：略写第二天再次进入冰塔林的经过。
谢谢
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