21三黑和土地 同步练习（含答案解析）

部编版六年级上册 21*三黑和土地
一、选择题
1．“这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。”对这话理解不正确的一项是（ ）
A．这里运用了拟人的手法，把麦籽儿当作人来写，把麦籽儿发芽生长的样子写活了。
B．这里写出了麦籽儿播种下去之后，因为土质松软，很快就发芽了，长势喜人。
C．这里写出了麦籽儿躺在土里是舒服，但吸不到雨露，就赶紧冒出了吸些雨露，要不就要渴死了。
D．这里写出了麦籽儿适合在松软的土地里生长。
2．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。
B．周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。
C．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个同学在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园内浓郁地营造出感恩母亲的节日氛围。
3．下列句式变换有误的一项是（ ）
A．山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(缩句)话包蕴着哲理。
B．这是了不起的奇迹。(改为双重否定句) 这不可能不是了不起的奇迹。
C．这点小事，不能要妈妈担心。改为反问句：这点小事，难道能要妈妈担心吗？
D．爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。”(换一种说法,意思不变) 爸爸说，你明天别去玩了，他带你有事去。
4．第二三小节连用了两个“恨不得”，正确的理解是（ ）
A．写出了“三黑”特别想吃地里的土，变成种子在地里睡觉。
B．写出了“三黑”对自己土地的热爱，想尝一尝土地的味道，想感受土地的温暖舒适。
C．写出了“三黑”觉得有了自己的土地还得干活，心里很气愤。
D．写出了“三黑”等不及土地上长出庄稼，想直接品尝泥土，在地里睡觉。
5．下面对诗歌及作者的说法正确的一项是（ ）
A．作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是华丽和深刻。
B．《三黑和土地》的写作背景是中华人民共和国成立前夕的土地改革运动。
C．《三黑和土地》全诗透露出三黑的无奈与现实的悲凉。
D．《三黑和土地》用词雅致而富有文采，具有黄土地一样坦荡的气质。
二、填空题
6．根据课文内容填空
1.绿树村边合，__________。
2.谁知______，粒粒_______。
3.一粥一饭，________；半丝半缕，_______。
4.《三黑和土地》是一首______，作者是____。诗歌中的主人公是三黑，“_______”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的_________的心情，表达了农民_______，以及_________。
7．识记生字。（给加点字注音）
耙( )　　　荞麦( ) 蝈蝈( ) 闺女( )
三、语言表达
品读句子，完成练习。
8．这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
(1)这句话运用了________的修辞方法，这样写的好处是______________。
(2)用这种修辞方法仿写句子。
________________________
9．(三黑)看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
(1)这句话中的一个“______”字，说明这个句子运用了________的修辞方法。突出了_________________________。
(2)用这种修辞方法，写一写字典。
___________________________________
10．口语交际。
我国南方有一座城市，因为城市交通发展的需要，砍掉了道路两旁生长了几十年的大树。这件事在当地引起了很大的反响。有的市民认为，拓宽城市道路，促进经济繁荣是值得的；也有的市民认为，砍树容易栽树难，政府应该想办法发展交通，不应该砍树。要路还是要树？你的看法是什么？说说你的想法。
_______________________________
四、现代文阅读
阅读理解。
你怎么知道我说谎
小时候，他很怕母亲，因为每次说谎，母亲都知道。
有一次，母亲在家里睡觉，他在一边看书。过了一会儿，见母亲睡得很沉，便偷偷溜到野地里玩儿，估摸着母亲快醒了，才回到家。刚捧起书没一会儿，母亲就睁开了眼睛，问：“我睡觉的时候你都干什么了？”他极镇定地说一直在看书，母亲的脸一下子沉下来：“又撒谎，说，去哪儿玩了？”他当时很惊恐，下意识地退后了几步，说：“你是妖怪！”
母亲一愣，他说：“你都睡着了还知道我出去？”母亲笑着说：“你要是承认自己撒谎，我就告诉你我是怎么知道的！”他老老实实地承认了，然后眼巴巴地看着母亲，母亲说：“很简单的事，你每次撒谎的时候，右手的拇指就会压在食指上！”他仔细想了一下，似乎自己真有这个毛病，心里挺高兴，相信了母亲不是妖怪。
后来，他长大后，在远离母亲的一个城市里工作,于是他给母亲买了台电脑。有时候，晚上他会和母亲视频聊天，有一回母亲问他的女朋友处得怎么样了，他说处得很好，还年轻，先不急结婚。忽然他见母亲的脸上又现出当年的神情，母亲说：“你还敢和我撒谎，说说吧，是什么时候和女朋友分手的？”他忙看向视频窗口，自己只显示上半身，根本看不到手，母亲怎么又知道自己撒谎了？
他求母亲告诉自己破绽又出在哪里，母亲还是那句话：“你告诉我事情经过，我就告诉你我怎么知道的！”母亲知道了结果，他也终于得到了答案。母亲说，他一撒谎的时候，右眉总是不经意地跳动几下。他很是郁闷，先是右手，后是右眉，看来自己说谎话的时候毛病真不少。
他很是惊奇，自己这么多琐碎的特点，母亲竟然能全部掌握！他并没有试着去改变自己说谎时的一些习惯，因为他知道，母亲一定还有其它的方法来鉴别。他很感动，知道只有母亲才会记得自己的所有，多少年也不会忘记。是的，如果有一天，母亲说出连你自己都不清楚的细节，不要奇怪，因为在母亲面前，在母爱面前，任何事都是奇迹。
11．用换词语的方法理解下面词语。
估摸——（ ） 惊恐——（ ） 郁闷——（ ） 鉴别——（ ）
12．分别用一句话说说短文讲了一件什么事。
（1）_____________________________________________________________
（2）___________________________________________________________
13．母亲是怎么知道“我”在说谎的？
________________________________________________________
14．下面对短文分析恰当的一项是（ ）。
A．短文赞美了母亲超强的观察能力。
B．短文歌颂母亲对孩子无微不至的爱。
C．短文教育我们一定不要对母亲撒谎。
课外阅读。
温馨的土地
出差回来，接到母亲的电话，说东园巷的家已搬到庆春门外的采荷新村去了。虽然拆迁是意料中的事，可终究觉得突然了些。生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是无法平静的。我没有去新居地，来不及洗去什么风尘，便急匆匆奔向那条亲切熟悉的弄堂。出现在眼前的家，已没有先前的模样，周围的房子也都空着，平日最热闹的井角边，此时是那么安静。
突然，隔壁的陈大伯从自家的空屋内走了出来，见到我，像见到久别的亲人，冲我动情地说：“你为啥这么迟回来？弄堂里的人都走光了，以后就很难在一道了，特别是我们年纪大的。”他说到这里，语气一下接不上来，我赶忙安慰他：“不要紧的，会见到的。”这时，他从中山装的上衣口袋里掏出一个小本本，说：“我想把每户人家的新地址都记下来，然后给全弄堂的人都发一份，想跑跑就便当些。“我说不出话，只觉得鼻子一阵酸。
这时，我突然想起，我家父母身体不好，弟妹又都在外，搬家一定会遇到许多困难的，便问：“大伯，我家里是怎么搬的？”他马上接道：“大家都帮忙了，七手八脚，一上午就搬完了。你想想，下次想帮都帮不上了。”是啊，我曾不止一次地向人们夸耀过，我们的邻居，我们这片温馨土地上的人，是最重感情最纯洁的，尽管天长地久，东家与西家难免会有磕磕碰碰，但如今，大家要分离时，一切的一切，都会被历史沉淀过的感情，被年深月久的人情所伙替。我真后悔这次出差，要是我能体会一下这浓浓的惜别之情，那必定是一笔宝贵的精神财富，它定能使自己的灵魂受到一次新的洗礼。
正在我和陈大伯交谈时，牛妈、黄家姆妈从外面走了进来。他们是从新居地来的，见到我，眼里一下噙满了泪水，急忙向我诉说离情别绪。我听着听着，禁不住流出了眼泪，虽说生活总要向前发展，而且可以想见，几年后的东园新村将比现在的旧居地要漂亮得多，但人们生于斯，长于斯，老于斯，有多少悲欢离合，有多少人事沧桑和这块土地紧紧相连。我一边体味着老人们此时此刻的感情，一边为他们默默地祝福。祝他们在新居地能得到更多的温馨，更多的人情，更多的欢欣……
我终于依依不舍地离开了旧居，带着（ ），带着（ ），带着（ ）。
15．依次填入结尾括号里的词语，最恰当的是（ ）
A．惆怅 回忆 希望
B．感激 痛苦 回忆
C．感激 回忆 希望
D．惆怅 感激 回忆
16．“虽然拆迁是意料中的事，可终究觉得突然了些”中“觉得突然”表明“我”对旧居地__________________的感情。
17．陈大伯冲“我”动情地说：“你为喻啥这么迟回来？”体现了陈大伯____________________________。
18．“我说不出话，只觉得鼻子一阵酸”是因为什么？
_______________________________________________________
19．我们的邻居“最重感情最纯洁”的具体表现
是：①______________________________________
②________________________________________
③________________________________________
20．“虽说生活……紧紧相连”一句从表达方式看是( )。这句话说明了什么？
_________________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
作者描述麦籽儿在“床”上“躺得挺舒服”，还“吸些雨露”，此句运用了拟人的手法，把麦籽儿当作人来写，写出了麦籽儿的茁壮成长，一定能长成熟，农民们丰收在望。而麦籽儿长势喜人的原因则是因为土质松软，而且麦籽儿适合在土质松软的泥土里存活，选项ABD正确。麦籽儿是因为生存条件适宜主动生长，而非被动因为没有雨露而生长，选项Ｃ错误。
2．B
【详解】
A搭配不当，指南针、火药、造纸术、印刷术是发明。
C语序颠倒，老师广泛地听取了同学们的意见。
D重复累赘，删除“每个”
故选B。
3．D
【详解】
转换句的人称要变，正确的应是：爸爸说，我明天别去玩了，他带我有事去。
4．B
【详解】
首先要了解词语的基本意思，恨不得：急切希望（实现某事）；巴不得。接着要结合具体语境进行分析，第二三小节主要讲了农民三黑有了自己的土地，视若珍宝，把整个生命投入到土地中，“恨不得把每一块土地都送到舌头上”“恨不得自己变成一粒种子”，两个“恨不得”写出了“三黑”对自己土地的热爱。
故答案为：B。
5．B
【详解】
解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解这首诗的内容，结合选项判断正误。
A：错误。作者苏金伞的诗多从大众的生活和语言中取材，其最大的特点是朴实。
B：正确
C：错误。《三黑和土地》全诗透露出三黑更多的幸福感和满足感。
D：错误。《三黑和土地》用词朴实，具有黄土地一样坦荡的气质。
6． 青山郭外斜 盘中餐 皆辛苦 当思来处不易 恒念物力维艰 现代诗 苏金伞 土地 喜悦 对土地的热爱 对未来美好生活的憧憬
【详解】
考查对名句背诵积累，对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。答案为：青山郭外斜 盘中餐 皆辛苦 当思来处不易 恒念物力维艰 现代诗 苏金伞 土地 喜悦 对土地的热爱 对未来美好生活的憧憬。
7． pá qiáo guō guī
【详解】
本题考查辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
耙：pá。
荞麦：qiáo mài。
蝈蝈：guō guō。
闺女：guī nü。
8． 拟人 给麦籽儿赋予人一样的生命，然后才能有躺的动作，这样的语言更鲜明、生动 青蛙们都蹲在荷叶上唱歌，庆祝这场及时雨。
9． 像 比喻 荞麦花雪白的颜色 字典就像一个小老师，只要你有不会的生字，就可以咨询它。
8．考查学生对拟人句的掌握能力以及仿写拟人句的能力。拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。陈述句改成拟人句，就是对主语进行拟人化修饰，使其具有人物的特征。从句子中的“麦籽儿躺下去”可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。
9．考查学生对比喻句的掌握能力以及仿写比喻句的能力。比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。从句中的“白霎霎的像一片雪”可以看出这句话把荞麦花比作了雪。
10．我的看法是要路。城市建设要路并不是代表不要树，不要树只是暂时的，我们可以在道路修好以后种树。在快节奏的城市生活中健全完善的交通建设能给人们节省大量的时间，而时间就是生命。一条路不仅能方便市民出行，还能沟通内外发展，带动经济，市民生活水平才能不断提高。
【详解】
本题主要考查学生的语言表达能力，本题目是开放性问题，考查学生的思维发散能力，结合材料进行理解和分析，材料给出的路和树的讨论，这个问题就是言之有理即可，可以就材料谈谈自己的看法和感受，写出原因，结合材料写出自己的看法，答案不唯一，言之有理即可。
11．估计 害怕 烦恼 分辨
12． “我”趁母亲睡觉偷偷出去玩，被母亲发现撒谎。 “我”与母亲视频聊天，被母亲发现撒谎。
13．“我”每次撒谎的时候，右手的拇指就会压在食指上；“我” 一撒谎的时候，右眉总是不经意地跳动几下。
14．B
11．找词语近义词的方法1.从有共同词素的词语中去找。2.从词的意义上去找 3.结合词具体的语言情境去找。
估摸：猜测，推测。惊恐：惊慌害怕。郁闷：愁眉不展的性质或状态。鉴别：审察辨别。
12．归纳文章主要内容的方法：
1. 段意归并法。
把每段的段意连来，就是文章的主要内容。先把全文读一遍，对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读，读懂每个段，弄懂每个自然段的段落大意，只要把每个段落大意合理地连接起来，就抓住了课文的主要内容。
2.题目拓展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容，归纳这类文章的主要内容，可以从审题入手，弄懂题目的含义，然后对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。
3.综合归纳法，如写事的文章。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
4.抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。
有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。
5.取主舍次法即重点归纳法。
有时一篇文章，其重点部分十分突出，而全文的主要内容就在其中。因此，只要抓住这个重点部分的段落大意，再加上一些必要的补充交代，全文的主要内容就归纳出来了。
13．快速浏览全文，掌握全貌，短文与“母亲是怎么知道我在说谎 ”有关的信息，在短文第5自然段。
14．“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。
15．A
16．无比留恋
17．对邻居搬迁分散时的浓浓惜别深情。
18．听了陈大伯的话，为陈大伯对邻居的一片热心与深情所感动。
19． 陈大伯见到迟归的“我”像见到久别的亲人，还热心为邻居服务。 邻居帮“我”家搬家。 牛妈等从新居来旧地看看，见到“我”，含着泪诉说离情别绪。
20． 议论 人们对故土留恋的原因。
15．
本题考查词语的理解和对文章内容的理解。看到家的变化“出现在眼前的家，已没有先前的模样，周围的房子也都空着，平日最热闹的井角边，此时是那么安静。”还有家乡人带给自己的感受，作者内心是惆怅的；而在和家乡人交谈的过程中，又勾起了以前的回忆，比如“是啊，我曾不止一次地向人们夸耀过，我们的邻居，我们这片温馨土地上的人，是最重感情最纯洁的，尽管天长地久，东家与西家难免会有磕磕碰碰，”；而自己又是充满了希望的，不仅是对家乡人的美好希望“祝他们在新居地能得到更多的温馨，更多的人情，更多的欢欣……”同时也是对自己，所以本题答案为A。
16．
本题考查对人物情感的理解。文中“我”明知道拆迁，但却还是感觉“突然”，可以看出“我”对旧居地的无比留恋。从文中“生活了近三十一年的家，一旦被抹去，消失，我的心是无法平静的。”也可体会出。
17．
考查对句子的理解辨析，抓住关键词“动情地”和“迟”，体现了陈大伯对邻居搬迁分散时的浓浓惜别深情。
18．
考查对句子的理解，注意结合上文内容是叙述陈大伯见到“我”时动情的表现，让“我说不出话，只觉得鼻子一阵酸”，所以原因是听了陈大伯的话，为陈大伯对邻居的一片热心与深情所感动。
19．
考查概括主要事件，要注意写清楚事件中的人物和人物的情感。
20．
考查对句子的理解。划线句子运用了议论的表达方式，议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。这里运用议论为了说明人们对故土留恋的原因。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页