部编版四年级上册25王戎不取道旁李 同步练习（含答案解析）

部编版四年级上册 25 王戎不取道旁李
一、选择题
1．写出中国第一本药学著作《本草经》的是（ ）
A．黄帝。 B．燧人。 C．炎帝。 D．李时珍。
2．对“尝与诸小儿游”解释正确的一项是（ ）
A．尝试着与小孩一起游泳
B．曾经和许多小孩在一起游泳
C．曾经和许多小孩在一起玩耍
3．“信然”的意思是（ ）
A．当然 B．的确如此
4．诸儿竞走取之。给加点的词语选择正确的解释（　　）
A．争着走过去。 B．争着跑过去。 C．竟然跑过去。
5．“唯戎不动”中“唯”的意思是（ ）
A．唯一 B．只有
二、填空题
6．读拼音写字，组成词。
róng ( )装 笑( ) ( )誉 金( )
jìng ( )然 尊( ) ( )争 洁( )
zhū ( )位 ( )宝 野( ) 植( )
7．解释下列加点的“之”字的意思。
（1）诸儿竞走取之。( )
（2）人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” ( )
（3）取之，信然。( )
三、语言表达
8．根据课文内容回答。
1.写出句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：_________________
（2）取之信然。
译：_________________
2.这个故事使你获得了什么启示？
_____________________
3.课文这个小故事，主要写王戎是个_____的人。
9．用“\”给课文断句。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
四、现代文阅读
延伸阅读
闻鸡起舞
东晋时，一个名叫祖逖（tì）的青年与好友刘琨（kūn）住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，感到无限忧虑和悲愤。
一天夜里，祖逖翻来覆（fù）去睡不着。他想，怎样才能练好本领，为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练一身过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手持长剑，刘琨手挥大刀，在皎洁的月光下，刀光剑影，两人认真地练起武来。从此以后，无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
成语“闻鸡起舞”就是从这个故事中来的。后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。
10．根据意思在文中找出相应的词语。
（1）纪律严肃而公正。( )
（2）来回翻身。( )
（3）振作精神，努力自强。( )
11．用“____”在文中画出具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子。
12．根据文章内容填空。
____和____看到当时____的社会现实，决心练一身过硬的本领，为国家效力。寒来暑往，他们坚持勤学苦练，终于成为____的人。
13．谈谈你从这个故事中受到了什么启发。
____
阅读短文，回答问题。
彭几剃眉
彭几是一个喜欢崇拜名人的读书人。
有一天，彭几初次看见宋朝大文学家范仲淹的画像，便连连拱手拜谒。接着，他对着画像仔仔细细地看了一番，说：“一点不错，有大智慧的人，相貌也一定与众不同！回家之后，他拿起镜子照照自己的脸，捋捋自己的胡须得意地说：“我与他大致上是很相像的了，只是我这耳朵里少了几根毫毛！不过，这不要紧，等到年纪大了，自然会有的。”
后来，他到庐山的太平观去游玩，看见了唐朝名臣狄仁杰的画像。他恭恭敬敬地拜了几拜，口中还念念有词：“宋朝进士彭几谨谒！”之后，他自然又对画像仔仔细细地看上一番。
这次却有些不一样。原来，狄仁杰的眉毛长得很长，眉梢一直插到鬓边；而他自己的眉梢却是向下弯的。
回家以后，他就拿剃刀把眉梢修得尖尖的，好像正要向鬓边斜刺上去的样子。家人见了他那副怪相，不禁觉得好笑。这使彭几大为光火，他说：“这有什么可笑的？我没有耳毫，这是天生的。至于修剃眉毛，我是想让它向上生长，不要弯下来，就像狄仁杰一样，一直插向鬓边！”
14．结合上下文，下列词语的解释不正确的是（ ）
A．拱手：两手在胸前相抱，表示恭敬。
B．谨谒：谨慎、小心地拜见。
C．光火：恼火，发怒。
D．怪相：做出脸部奇怪样式的表情。
15．“这有什么可笑的？”这是一个______句，彭几说这句话时的态度是___________。
16．文中的彭几看见了哪些名人的画像？看后有什么不同的做法？
_______________________________________
17．从这则寓言中，你得到了什么启示？
_______________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
炎帝写出了中国第一部药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。
2．C
【详解】
本题考查翻译语句。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
选自《王戎不取道旁李》。尝：曾经。诸：众多。游：嬉戏玩耍。“尝与诸小儿游”意思是曾经和许多小孩一起嬉戏玩耍。
3．B
【详解】
此题考查文言实词的理解、辨析能力，涉及课本中的重点实词、古今异义词、通假字、词类活用、一词多义等。平时学习中，要注意牢记课本中出现的重点实词，对活用、通假、古今异义等特殊词语要多加复习。阅读文言文中，不要死记硬背，要做到字不离句，通过培养语感以加深理解记忆。
选自《王戎不取道旁李》。“取之，信然。”意思是摘来一尝，的确如此。“信然”，的确如此。
4．B
【详解】
本题主要考查对字词的解释。
“诸儿竞走取之”出自《王戎不取道旁李》，意思是：众多的小孩争着跑去摘李子，竞走：争着跑过去。
5．B
【详解】
考查字词解释。
“唯戎不动”的意思是只有王戎动，“唯”的意思是只有。
6． 戎 容 荣 融 竟 敬 竞 净 诸 珠 猪 株
【详解】
此题考查学生辨析同音字的能力，正确读准字音，注意区别形近字、以及相同读音，在不同的词组中不同汉字的书写方法。平时要多读，多练。
7． 李子 王戎 李子
略
8． 看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝获取李子。 把李子摘下来一尝果然是那样。 这个故事告诉我们遇到事情要多动脑想一想，多思考其中的道理，不能盲目的跟从。 善于观察分析，不盲从
【详解】
考查学生联系上下文理解句子的能力。要求在理解课文的基础上对句子进行理解，结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。
答案为：1.看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝获取李子。 把李子摘下来一尝果然是那样。2.这个故事告诉我们遇到事情要多动脑想一想，多思考其中的道理，不能盲目的跟从。3.善于观察分析，不盲从。
9．王戎\七岁，尝\与诸小儿\游。看道边李树\多子折枝，诸儿\竞走取之，唯\戎不动。人问之，答曰：“树在道边\而多子，此必\苦李。”取之，信然。
【详解】
古文断句是古代启蒙教育的第一步，也是考查文言文的传统方式。
断句的基本方法：弄通文意断句。给文言文断句，首先要阅读全文，了解文意，这是断句的先决条件。联系全文前后看，先易后难细分辨。给一段文章加标点，往往有易有难。我们可以在大致掌握了文章的意思之后，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。
故答案为：王戎\七岁，尝\与诸小儿\游。看道边李树\多子折枝，诸儿\竞走取之，唯\戎不动。人问之，答曰：“树在道边\而多子，此必\苦李。”取之，信然。
10． 纪律严明 翻来覆去 奋发图强
11．无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
12． 祖逖 刘琨 腐朽黑暗 武艺高强
13．在学习和生活中，我们要像闻鸡起舞的祖逖和刘琨一样，要有志气，有毅力，勤奋刻苦。
10．
本题考查的是词语解释，注意平时对词语的积累。
根据词语的释义写出相对应的词语即可。本题中“纪律严肃而公正”指的是纪律严明，“来回翻身”指的是翻来覆去，“振作精神，努力自强”指的是奋发图强。
11．
本题考查的是找出文段中的关键句。
具体描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子是“无论是寒冬，还是酷暑，也无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。”
12．
本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容“东晋时，一个名叫祖逖的青年与好友刘琨住在一起。他们面对腐朽黑暗的社会现实，感到无限忧虑和悲愤。”和“后来人们用它比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。”可以得出祖逖和刘琨看到当时腐朽黑暗的社会现实，最后从他们的成功可以看出他们最终成为了武艺高强的人。
13．
本题考查的是对文段主旨的分析。
结合原文的内容写出从文段内容中收到的启发即可。围绕着要和他们一样有志气，有毅力，勤奋刻苦。围绕这些方面展开描写即可。注意语言完整流畅。
14．B
15． 反问 非常生气
16．彭几看见了范仲淹和狄仁杰的画像。看了范仲淹的画像后，彭几照镜子觉得很相像，只是自己耳朵里少了几根毫毛，不过等到年纪大了自然会有的。看了狄仁杰的画像后，他拿剃刀把眉梢修得尖尖的，向鬓边斜刺上去的样子。
17．我们在学习别人长处的时候，首先应该注意事物的内容，而不要只注意形式而忽视内容。
14．此题考查学生理解短文语句、词的能力。理解词语一定要结合上下文去分析、解释。
谨谒：恭敬地拜见。
15．考查对反问修辞手法的掌握。这是一个反问句，说明当时彭几很生气。
16．此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答文看见哪些名人画像的问题时，可以找一些关键性的信息，再进行概括，语言要简练明确。
17．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页