部编版四年级上册14普罗米修斯 同步练习（含答案解析）

部编版四年级上册 14 普罗米修斯 同步练习
一、选择题
1．下面词语中，与其他两项不是同一类的一项是（ ）。
A．玫瑰 B．牡丹 C．青蒜
2．下面句子中破折号的用法判断有误的一项是（ ）
A．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。（解释说明）
B．普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。（补充说明）
C．两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。（表示对上文的解释说明）
D．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！（表示话题的转移）
3．“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”从这段描写中，可以看出宙斯是一个（　　）的人。
A．慈悲、善良 B．无私奉献
C．霸道、冷酷无情 D．正直、公正
4．白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（　　）
A．从这两句话中可以看出宙斯对普罗米修斯虽然严厉但还是留情的，只是让他受罪，并没有结束他的生命。
B．普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
5．下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A．斯文（sī） B．失败（bài） C．惩罚（chěng） D．恶人（è）
二、填空题
6．比一比，再组词。
既( ) 消( ) 狠( ) 违( )
即( ) 悄( ) 狼( ) 伟( )
7．读拼音，写词语。
jiān( )定 hěn( )心 猛shòu( ) wéi kàng( )
zhù( )名 fèn( )怒 铁huán( ) bēi cǎn( )
三、语言表达
8．四年二班召开了“神话故事大家谈”综合实践活动，请按照“起因、经过、结果”说说你最喜欢的神话故事吧。
_________________________________________________
9．按要求写句子。
1．但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成肯定句）
__________________________
2．修改病句。
（1）在风里轻轻地唱着歌。
________________
（2）我一定要改掉这个不好的毛病。
__________________
3．“骄傲”一词在字典中的解释有：A．自以为了不起 B．自豪，请你用“骄傲”一词写两句话，表示不同的意思。
（1）____________________
（2）_____________________
四、现代文阅读
语段阅读
重获自由
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。
10．句中的“他”指__________________。
11．请圈出“他”解救普罗米修斯动作的词。这一连串的动作描写突出了他__________。
延伸阅读
两个包
普罗米修斯创造了人以后，就在每个人的脖子上挂了两个包。这可不是一般的包，一个里面装着别人的缺点，一个里面装着自己的不足。
人类不敢违抗普罗米修斯的意愿，可是这两个包该怎么处置呢？后来，人类想出了一个好法子，可以巧妙地安排这两个包。他们把那个装着别人的缺点的包挂在自己的胸前，而把那个装着自己的不足的包挂在身后。
这样，人老远就能看到装着别人的缺点的包，从而对别人的缺点了如指掌。这样的安排真是独具匠心。可是美中不足的是，你固然很容易看到别人的缺点，而别人同样也把你的不足看得清清楚楚。另外，这样安排留给自己的更大悲剧是：永远对自己的不足置之不理。
12．普罗米修斯给每个人的脖子上挂了两个包，一个里面装着( )，一个里面装着( )。人类把装着( )的包挂在自己的胸前，而把装着( )的包挂在身后。
A．别人的优点 B．别人的缺点
C．自己的优点 D．自己的不足
13．短文最后一段中“更大悲剧”指的是（　　）
A．只看到自己的不足，看不到别人的缺点。
B．先看到别人的缺点，后看到自己的不足。
C．只看到别人的缺点，对自己的不足置之不理。
D．先看到自己的不足，后看到别人的缺点。
14．你觉得这两个包怎样安排更合适？说说你的理由。
______________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【详解】
本题考查的是词语的归类。
本题中与其他两项不同的是C项，AB两项是花，C项是蔬菜。
2．A
【详解】
本题考查标点符号。
破折号：1.表示补充说明。2.表示声音的延长。3.表示话题转换。4.标明作者。5.加强重点。
A项：“它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。”表示补充说明。
3．C
【详解】
本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
课文《普罗米修斯》是一个古希腊神话，主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能够过上温暖，幸福的生活，不惜承受宇宙之父宙斯的残忍惩罚，将火种送给人类的故事，文章使我们认识了不畏强暴的普罗米修斯。
句子中“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。”可以看出宙斯是一个霸道、冷酷无情的人。
故本题选：C。
4．B
【详解】
本题主要考查对句子的理解。
“白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。” 语段选自课文《普罗米修斯》，文章主要写了普罗米修斯为了让人类过上幸福、温暖、文明、健康的生活，不惜触犯天规，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不惜牺牲一切为民造福的伟大精神。这个句子写普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
5．C
【详解】
C．惩罚（chéng ）
6． 既然 消息 狠心 违抗； 即使 悄悄 狼狗 伟大
【详解】
略
7． 坚 狠 兽 违抗 著 愤 环 悲惨
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“狠、兽、著、愤”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：坚；狠；兽；违抗；著；愤；环；悲惨。
8．夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际，觉得口干舌燥，便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大泽的水，还没有走到，就渴死了。夸父临死，抛掉手里的杖，这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林，为后来追求光明的人解除口渴。
【详解】
本题考查学生的语言组织、表达能力。作答此题首先选择一个自己熟悉的神话故事，对故事情节有深入的认真，从讲故事的角度出发，按照“起因、经过、结果”来描写人物的形象特征、事迹行为、想法等，可以以自己独特的见解能力去分析、诠释出神话故事内容。语言生动，富有新意为最佳。
9． 但是，在外国租界里，没有人敢怎么样。 小鸟在风里轻轻地唱着歌。 我一定要改掉这个毛病。 他这个人特别骄傲，有点儿成绩就沾沾自喜。 小雅顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
【详解】
1．反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“又敢……呢？”。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
2．（1）句子中缺少主语，属于成分残缺。在句前加上合适主语，比如小鸟、蜜蜂等。
（2）句子中“毛病”和“不好的”属于重复累赘，删除“不好的”即可。
3．考查学生对多义词的理解和对词语造句的能力。在明确“骄傲”的两种不同解释后，根据不同去创设不同的情境，合理运用词语造句，句子完整，通顺即可。
故答案为：
1．但是，在外国租界里，没有人敢怎么样。
2．（1）小鸟在风里轻轻地唱着歌。
（2）我一定要改掉这个毛病。
3．（1）他这个人特别骄傲，有点儿成绩就沾沾自喜。
（2）小雅顺利地考上了清华大学，父母感到特别骄傲。
10．大力士赫拉克勒斯
11．圈出：挽、搭、射、砸
心地善良，有正义感
10．
此题考查文本的理解能力。联系“许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山”这句话，可知“他”指的是大力士赫拉克勒斯。
11．
此题考查文本的理解能力。动词有“挽、搭、射、砸”。这些动词突出了大力士的善良正义感。
12． B D B D
13．C
14．将装着自己的不足的包放到前面，将装着别人的缺点的包放在后面。这样便能随时看到自己的不足，及时改正
12．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行作答。根据第一段可以知道普罗米修斯给每个人挂了两个背包，一个里面装着别人的缺点，另一个里面装着自己的不足；根据第二段可以知道人类把装着别人的缺点的背包排在自己胸前，把装着自己的不足的背包挂在身后。
13．
本题主要考查对关键句子的理解、分析能力。首先需要体会上下文与该句子的联系，理解句子的大致内容，抓住要点，加以分析。本题问的是最后一句“更大悲剧”，联系上下文可以知道人们只能看到别人的缺点，却看不到自己的缺点。C选项符合题意。
14．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行作答。问题问的是这两个背包怎样安排更合适，根据文章分析可以知道人们是看不到自己的缺点的，抓住这一点进行回答，怎么做可以让人们看到自己的缺点，如将装有自己缺点的背包放到前面，将装有别人缺点的背包放在后面。这样自己便能随时看到自己的缺点，并及时改正。
答案第1页，共2页
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