部编版四年级上册24延安，我把你追寻 同步练习（含答案解析）

部编版四年级上册 24*延安，我把你追寻
一、选择题
1．下面词语全对的一组是（ ）
A．翩翩归来 茁状成长 温热的土坑 B．高楼大厦 满目琳朗 破旧的茅屋
C．顶天立地 灿烂辉煌 叮咚的流水 D．毫不犹豫 探索奥密 金色的理想
2．把一片荒芜的南泥湾变成了“陕北江南”，成为大生产运动的模范的部队是（ ）
A．王震领导的三五九旅 B．杨成武和王平率领的红一军团二师四团
C．徐向前指挥的红四方面军 D．粟裕指挥的东北野战军
3．下列词语搭配错误的一项是( )。
A．占领上海
B．藏身租界
C．虚度生命
D．签订合作
4．下列词语书写正确的一项是（ ）
A．昔日 可惜 措烛
B．土炕 抵抗 坑洼
C．澳秘 奥洲 粤语
5．本诗第三小节中“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞里温热的土炕。”，下列表述不正确的一项是（ ）
A．“永远告别了破旧的茅屋”，不单单指人们“住”的条件改善了，而是代表了“衣食住行”各方面条件的改善。
B．“延安窑洞温热的土炕”，“窑洞、土炕”写出了战争年代，共产党人和无数革命者以延安为革命根据地，住窑洞、睡土炕，条件非常艰苦。“温热的”不仅指土炕很暖和，还写出了在中国共产党的领导下，革命军民关系、党群关系十分亲密，大家齐心协力，革命热情高涨，不怕苦、不怕累、更不怕牺牲。
C．现在生活条件好了，住上了高楼大厦，但人们反而觉得住窑洞更舒服。
D．这两句话表达了作者提醒中国人民，虽然物质生活条件日益丰富，日子越过越好，但不能忘了幸福生活是怎么来的——是中国共产党领导下的无数革命者们在极端艰苦的条件下奋斗得来的。
二、填空题
6．读拼音写词语。
máo wū míng mèi huī huáng háo bù yóu yù
( )( ) ( ) ( )
tǔ kàng piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín láng
( )( )( )
7．写出下列句子运用的修辞手法。
（1）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？( )
（2）这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。( )
（3）追寻你，延河叮咚的流水，/追寻你，枣园梨花的清香，/追寻你，南泥湾开荒的镢头，/追寻你，杨家岭讲话的会场。( )
三、语言表达
8．仿写。
追寻你，延河丁冬的流水，
追寻你，枣园梨花的清香，
追寻你，南泥湾开荒的镢头，
追寻你，杨家岭讲话的会场。
追寻你，_____________________，
追寻你，_____________________，
追寻你，_____________________，
追寻你，_____________________。
9．按要求写句子。
1．我追寻延安。（改为比喻句）
_______________________
2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
______________________
四、现代文阅读
课外阅读。
周恩来的“三用”大衣
这件翻领、有腰带可系结的深褐色皮大衣静静地陈列在延安革命纪念馆中，它的主人是周恩来。这件制作精良的大衣，在革命战争年代，功能远远超出了简单的避寒与美观，被称为"三用"大衣，彰显着老一辈无产阶级革命家艰苦创业、勤俭节约的优良作风。
1940年，周恩来将这件皮大衣从苏联带回，在延安时期一直随身携带，时常穿着。1946年，周恩来就是穿着这件皮大衣赴重庆参加政治协商会议，在会上迫使蒋介石签订了《和平建国纲领》等五项协议，确定了民主改革的总方向，见证了党的统一战线的胜利。1947年中共中央和人民解放军总部转战陕北，途中，周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨，晚上将大衣当作被子来保暖，冬天再让大衣回归"本色"来御寒，"三用"大衣之名由此得来。
1949年"进京赶考"后，皮大衣结束了它陪伴主人征战南北的任务，周恩来先把它送给邓颖超穿到1956年，后又交给卫士长成元功保存。1964年8月5日，这件跟随周恩来24年的皮大衣终于完成使命，赠送给了延安革命纪念馆，并被定为国家一级文物。周恩来的这件"三用"大衣，体现着中国共产党人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。
10．联系上下文，理解词语的意思。
彰显：_________。
11．周总理的“三用”大衣是怎么得名的？
______________
12．这件皮大衣被定为国家一级文物的原因是什么？
______________
阅读理解。
凡人悟语
从海口海秀天桥上走过，必会看到很多残疾人坐在天桥上乞讨，他们低着头，不说话。过路的行人向他们施舍（shè　shě）时，他们才稍稍抬起头，投来感谢的目光，不说话。看着他们缩着身子坐在那里，看着他们的目光和茫然的脸，我总会感到万分惊心。
在北京残奥会上，各国残疾运动员以顽强拼搏的精神，向世人展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！当他们站在领奖台上，脸上绽放着灿烂的微笑，眼里流着激动的泪水时，每个人看到的只是他们的光荣和骄傲，而他们背后的艰辛和痛苦谁又能体会得到呢？
虽然都是残疾人，却有着截然不同的生活和梦想。虽然不能拥有健全的身驱，但是可以选择自己的生活和梦想。有了美好的梦想，就要用自己坚持不懈的努力和坚韧（rěn　rèn）不拔的意志，认真生活好每一天。尽管这个过程会很漫长和很辛苦，但只有坚持下来，你就会美梦成真。你也会发现，健全的人其实也是一样经过种种辛苦和磨（mó mò）难，才实现了梦想。
13．给短文里的字选择正确的读音。
14．联系上下文，解释词语。
茫然——____________________________
坚韧不拔——______________________________
15．结合语境理解词语。
（1）各国残疾运动员展示着他们的骄傲——任何困难都吓不倒我们！骄傲：_________
（2）成成骄傲的说“你怎么能和我比呢？”骄傲：________________
16．读了这篇文章，你得到了什么启发？
_____________________________________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
【详解】
本题考查辨析字形的能力。
根据题目要求，找出书写完全正确的一项，仔细观察每一个词语的书写，找出错误，排除选项，学生平时要多积累生字，多读多记。
A项：茁状成长——茁壮成长 温热的土坑——温热的土炕
B项：满目琳朗——满目琳琅。词语意思是满眼都是美玉，形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。
D项：探索奥密——探索奥秘
2．A
【详解】
1941年3月，八路军三五九旅在旅长王震的率领下在南泥湾开展了著名的大生产运动。南泥湾是延安精神的发源地，也是中国农垦事业的发源地。
3．D
【详解】
本题考查词语搭配。
D项：词语搭配不正确，应改为“签订合约”或者“签订合同”。
4．B
【详解】
此题考查的是词语书写，这需要依靠我们平时的积累。
在选项A中，“措烛”应改为“蜡烛”。
在选项C中，“澳秘 ”应改为“奥秘”，“奥洲 ”应改为“澳洲”。
5．C
【详解】
本题考查了对诗句意思的理解。
句子选自《延安，我把你追寻》。这是一首歌颂延安的诗歌，表达了对于延安精神的追寻，对延安的向往之情。
联系诗歌内容可知，“破旧的茅屋”代表过去的苦日子，“延安温热的土炕”表面上说的是土炕给人带来了温暖，实际上说的是一种精神，给人的力量。这两句诗告诉我们现在的生活水平提高落后的生活水平提高了，但是，不能忘记，革命战争年代，那种亲密的军民关系，党群之间的鱼水之情，更不能忘记延安的精神。
6． 茅屋 明媚 辉煌 毫不犹豫 土炕 翩翩起舞 满目琳琅
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“茅、辉煌、犹豫、翩翩、琳琅”等字词容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
7． 反问 比喻 排比
【详解】
考查学生对修辞手法的掌握情况。常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张等。比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。拟人句是一种修辞手法，它是让被描述的事物具有人的某些性格、情感，把它人格化了。拟人的手法运用是和作品中的人物遭遇相同的，绝不可以相悖。排比句的特点是结构相同、字数相似、语气相同的三个以上句子连接在一起，叫做排比。排比的作用是增强气势。反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。答案为：反问 比喻 排比。
8． 春天美丽的小草 夏天紧张的旋律 秋天丰硕的果实 冬天洁白的雪花
【详解】
考查学生仿写句子的能力。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
答案为：春天美丽的小草 夏天紧张的旋律 秋天丰硕的果实 冬天洁白的雪花。
9． 我像燕子一样追寻延安。 如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
【详解】
本题考查按要求写句子。
1．比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
改为比喻句。就是改写为打比方的句子。如：我们追寻延安就像燕子追寻青日的春光。
2．反问句改陈述句的方法是：首先要将反问句中的肯定词改为否定词，否定词改为肯定词；然后可以将“怎么”、“难道”这种的反问语气词去掉；再将反问句最后的“呢”、“吗”等语气助词去掉；最后将问号改为句号。
将句中“怎能”改为“不能”，将问号改为句号。
10．鲜明地显示。
11．周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨，晚上将大衣当作被子来保暖，冬天再让大衣回归“本色”来御寒，“三用”大衣之名由此得来。
12．这件“三用”大衣跟随周恩来24年的皮大衣终于完成使命，体现着中国共产党人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。
10．
本题考查学生对词语的理解、识记与辨析。在题目中有提示可以用到联系上下文的方法来理解词语的意思。彰显：1.明显；显著。2.鲜明地显示。
11．
本题考查学生对文章内容的理解与辨析。本题需要找到“三用”大衣得名的由来。在第二段的最后一句“途中，周恩来夏天把大衣当作雨衣来挡雨，晚上将大衣当作被子来保暖，冬天再让大衣回归“本色”来御寒，“三用”大衣之名由此得来。”能找到答案，大衣当时有三个用处：挡雨、保暖、御寒。所以叫“三用”大衣。
12．
本题考查学生对文章内容的理解与辨析。本题需要找到皮大衣被定为国家一级文物的原因。在文中最后一段说到这件皮大衣被定为国家一级文物的句子之后周恩来的这件“三用”大衣，体现着中国共产党人艰苦朴素的革命精神和勤俭节约的生活作风。能找到答案。
13．shě　rèn　 mó
14． 失意的样子。 意志坚定，不可动摇。
15． 值得自豪的事物。 自负而轻视他人。
16．无论什么样的人都要有梦想，只有经过了坚辛和磨难，才能实现梦想。
略
答案第1页，共2页
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