部编版四年级下册语文第四单元单元综合练（含答案解析）

部编版四年级下册 第四单元 单元综合练
一、选择题
1．“犀（xī）牛是一种珍稀动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士都要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。”这句话主要是告诉我们（　　）
A．犀牛是一种珍稀动物。
B．犀牛分布在非洲和东南亚各地。
C．犀牛发起脾气来，连大象都怕它。
D．犀牛有个好朋友犀牛鸟。
2．下列哪项不是老舍以前讨厌母鸡的原因？（ ）
A．母鸡欺软怕硬。
B．母鸡下蛋后夸张地炫耀。
C．母鸡的叫声如怨如诉。
D．幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。
3．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(　　)
A．鹅吃饭时不慌不忙，而且还得要“我”像饭馆里的堂倌一样侍候它，真是让人不胜其烦。
B．堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
4．破折号的作用主要有三种
课文《白公鹅》最后一个自然段中有两个破折号，都是_____的作用。
A．表示解释说明 B．表示声音延长 C．表示话题转移
5．给下列句子所加的标点，最恰当的一项是（ ）
白鹅需要三样东西下饭□一样是水□一样是泥□一样是草□
A．，，，。 B．：，，。 C．：、、…… D．。，，。
二、填空题
6．日积月累。
1．《猫》和《母鸡》的作者都是______，他是杰出的语言大师，被誉为“_______”，作品有长篇小说《__________》、话剧《_________》等。
2．《蜂》这首古诗中描写蜜蜂勤劳无私的诗句是_________，_________。
7．将下列词语补充完整再完成填空。
一丝不( ) 局( )不安 ( )如也
左( )右盼 无( )无( ) 生气( )
1．刘老师做事细致认真，( )，是大家学习的榜样。
2．春天到了，万物复苏，田野里显出一片生命力旺盛的景象，真是( )。
三、语言表达
8．品读句子，完成练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
(1)句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？查查字典，比较异同，再说说理由。
__________________________________________________
(2)这句话集中概括了鹅________的特点。同时，它也是________句，承接上文“好一个高傲的动物！”引导下文“鹅的叫声……”。
(3)从课文中摘抄能表现“鹅的高傲”的词句。
叫声：______________________________________
吃相：______________________________________
9．按要求完成句子练习。
1．鸡雏的肚子下垂。（加上合适的修饰语，并适当运用修辞手法，把句子写得更具体，至少加三处）
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2．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！（用加点的字写句子）
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3．照样子，写句子。
例：每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
两只鸟站在枝头像是______，在交流着各自的见闻。
4．根据例句，用上冒号，以“哥哥爱读书”为中心意思仿写一段话。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
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四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
老猫（节选）
季羡林
我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。
除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。
10．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。
11．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_______一处？
12．作者先写了老猫_______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。一是___________，二是___________。
13．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（ ）
A．作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。
B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。
C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。
阅读。
白鹅（有删减）
①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”
②鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xiǎo）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（háng）大叫，不亚于狗的狂吠。
③鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
④鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈（shè chǐ），但它的吃法，三眼一板，一丝不苟（gǒu）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
⑤这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌（guān）一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺（kuī sì）。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐（guàn）已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
⑥我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必需的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
14．文章围绕______这个中心句，从______三个方面进行具体生动的描写。
15．“我抱着这雪白的大鸟回家”这句话中，作者把______比作“大鸟”，表达了作者对______。你还从文中哪些词句体会到了这样的情感（至少两处）：①______；②______。
16．读句子，回答问题。
（1）“鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”这句话，把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？
_______________
（2）“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺”这句话中，“窥伺”的意思是偷偷地看、观察，把鹅称作“老爷”，你从中体会到了什么？
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五、书面表达
17．妙笔生花。
你喜爱的是什么呢？是一个人、一件事、一处景物还是一件物品呢？你喜欢他（她、它） 的原因是什么？请你以“我最喜爱的___________”为题，写一篇习作。
要求：1．把题目补充完整，不少于400字。
2．语句通顺，重点突出。
3．把事例写具体。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
此题考查段落的理解能力，本段可以通过关联词来理解这段话主要说明的意思，首先短文说犀牛的脾气不好，然后用“可是”表示转折，说犀牛有个形影不离的好朋友——犀牛鸟。这题的主要含义就在转折后面的内容。
2．D
【详解】
本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析即可得出答案，下列选项不是老舍以前讨厌母鸡的原因有幼年时期老舍曾受到母鸡的惊吓。
3．B
【详解】
本题考查了理解句子的意思。
理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情、观点、议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
句子选自《白鹅》，从“这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样”可知，堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
选B。
4．C
【详解】
破折号的作用主要有三种：①表示解释说明；②表示声音延长；③表示话题转移。课文最后一个自然段中有两个破折号，都是表示话题转移的作用。
【点评】本题解题关键就是理解破折号的用法、作用，会用引号。
5．B
【详解】
本题考查标点符号的使用。认真读句子，弄清每个短语的关系。
“白鹅需要三样东西下饭”读到这里，我们可以捕捉关键信息“三样东西”。再往下读，发现下面三个短语告诉我们这“三样东西”分别是什么，这三个短语是对第一个短语的解释说明。
所以“白鹅需要三样东西下饭”后面用冒号最合适，冒号可以起到提示读者，下面内容是对前面内容的解释说明的作用。排除A、D两项。
顿号是用于并列词组之间的停顿，并列短语适用逗号。
“三样东西”列举完毕，不存在省略，不适用省略号。排除C项。
6． 老舍 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
【详解】
本题考查课文内容的积累。
1．《猫》和《母鸡》的作者都是老舍。老舍，字舍予，中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。作品有长篇小说《老张的哲学》《猫城记》《骆驼祥子》《四世同堂》等；话剧《茶馆》《龙须沟》《残雾》《红大院》等。
2．罗隐的《蜂》，全诗为：不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？体现了蜜蜂勤劳无私的品质。
7． 苟 促 空空 顾 忧 虑 勃勃 一丝不苟 生气勃勃
【详解】
本题考查补全词语和选词填空。
一丝不苟：形容办事认真；连最细微的地方也不马虎。
局促不安：形容因拘束而心神不安的样子。
空空如也：形容空空的什么都没有。
左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。
无忧无虑：形容没有什么可忧虑和担心的，心情安然自得。
生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。
8． 不能换，都是表示自己认为了不起，看不起别人的意思，但“高傲”表示极其骄傲，程度更深，更符合鹅的形态特征。 高傲 过渡 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫　从容不迫 厉声叫骂 昂首大叫 三眼一板　一丝不苟
略
9． 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了两个汤圆儿似的。 小猫静静地趴在鼠洞外面，非把老鼠等出来不可！ 外交家 我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。
【详解】
1．此题考查扩写句子能力。加上合适的修饰语，适当运用修辞手法，把句子写得更具体。
2．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。
3．此题考查修辞手法的仿写。根据句子前后，选用合适的修辞手法，补充句子，使其通顺恰当。
4．此题考查冒号的作用及仿写句子。
冒号：小小两圆点，要说话儿写后边。
（1）用于称呼语后边，表示提起下文。
（2）用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。
（3）用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。
（4）用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
（5）用于总括性话语的前边，以总结上文。
故答案为：
1．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了两个汤圆儿似的。
2．小猫静静地趴在鼠洞外面，非把老鼠等出来不可！
3．外交家
4．我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。
10．这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一片黑黄相间的花纹。
11．②
12． 外貌 暴烈如虎 温柔敦厚
13．C
略
14． 好一个高傲的动物 叫声、步态、吃相
15． 白鹅 白鹅的喜爱之情
鹅的吃饭，常常使我们发笑。 这时我们便替它添饭，并且站着侍候。
16． 将鹅的从容步调和鸭的急促步调做对比，突出鹅的高傲。 称鹅为“鹅老爷”，故意降低自己的身份，显示鹅的尊贵，表现出作者对鹅的喜爱之情。
14．
本题考查找中心句和文章内容的理解。
文章通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。由此可知，文章的中心句是：好一个高傲的动物！
15．
本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。
首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
结合第①段“这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的”可知作者把白鹅比作“大鸟”，表达了作者对喜爱之情。文中能够表现作者对白鹅的喜爱的词句较多，选择其中两处写下来即可。示例：①因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！②鹅的吃饭，常常使我们发笑。③这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。
16．
本题主要考查赏析句子。
（1）运用对比的手法，将鹅的从容步调和鸭的急促步调做对比，表现出鹅在走路的过程中，步态高傲从容，突出鹅性格的高傲，也表现出作者对鹅的喜爱之情。
（2）通过句子中特定的词语如：从容、大模大样、鹅老爷等，来感受作者对事物的情感。使用拟人的手法，用“鹅老爷”来称呼鹅，故意把自己放在低位，显示出鹅的高贵身份，表现出作者对鹅的喜爱之情。
17．范文：
我最喜欢的兔子
我最喜欢的小动物是小兔子，小兔子有白色的还有灰色的，你猜我是怎么知道的呢，因为我外公家里就养了一大群可爱的兔子。
它们虽然与人类一样有胖有瘦、有大有小，但都长着一双红红的眼睛，咧着三瓣嘴，一刻不停地咀嚼着，最特别的是它们那对长长的大耳朵，姿态各异，有的是两只耳朵全部竖起来的，有的是一直耳朵耷拉着的，还有的两只都垂下来，好像心思重重的样子。兔子的前腿特别短，而后腿又特别长，每当我给它们喂食时，一大群大兔子，小兔子立马从各个方向一蹦一跳地朝食物跑过来，那样子真是滑稽极了。
看了我的介绍，你是不是也喜欢上了可爱的兔子了呢？
【详解】
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
答案第1页，共2页
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